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Cours de Géographie BTS2 Tourisme / Hôtellerie Lycée Professionnel Hôtelier d’A

Cours de Géographie BTS2 Tourisme / Hôtellerie Lycée Professionnel Hôtelier d’Abidjan 1/44 SECRETARIAT D’ETAT AUPRES REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE DU MINISTRE DE L’EDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CHARGE DE L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE Union- Discipline- Travail DIRECTION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE INITIALE LYCEE PROFESSIONNEL HOTELIER D’ABIDJAN B.P. 45 CEDEX III –RIVIERA /Tél. : 22-43-00-73 Email: lyceeprofhotelier@yahoo.fr Site: www.lyceeprohotelier.sch.ci COURS DE GEOGRAPHIE (2ème ANNEE BTS TOURISME-HOTELLERIE) CHAPITRE II : L’INTRODUCTION A L’ETUDE DE L’ENVIRONNEMENT (Suite) LEÇON II : PROBLEMATIQUE DE L’ENVIRONNEMENT II) LES PROBLÈMES ET SOLUTIONS DE L’ENVIRONNEMENT 1) Les problèmes environnementaux a- Les différentes causes de la dégradation de l’environnement - Le braconnage - L’extension de l’agriculture - L’exploitation forestière - L’exploitation des mines - La construction des infrastructures - La construction des retenus d’eau : exemple : les barrages hydroélectrique - Le prélèvement de la biomasse en énergie (biomasse : Masse des populations (masse de matière vivante) formant une biocénose (Communauté biotique de populations animales et végétales vivant en équilibre dans un milieu biologique donné) déterminée (à un moment déterminé), ou masse d'une partie définie d'un écosystème (population, « niche écologique »), généralement rapportée à une surface ou à un volume) - Les feux de brousse Toutes ces activités ont en commun de modifier profondément notre environnement, de le déformer et d’engendrer une série de problèmes. b- Les conséquences des problèmes environnementaux Elles sont nombreuses. On peut citer : - La disparition des espèces animales et végétales - Le changement climatique - Apparition de maladies comme l’asthme, le cancer de peau - L’avancée du désert Cours de Géographie BTS2 Tourisme / Hôtellerie Lycée Professionnel Hôtelier d’Abidjan 2/44 2) Les mesures de préservation et de protection de l’environnement Pour respecter la nature et ne pas altérer l'environnement, nous nous devons d'être responsables en adoptant certains comportements comme par exemples : - Utiliser du papier recyclé - Utiliser la lumière naturelle (soleil) au lieu d'utiliser une lampe - Prendre une douche plutôt qu'un bain, c'est diviser au minimum par trois sa consommation d'eau - Ne pas trop chauffer son habitation car 1 degré de moins = 7% de consommation énergétique en moins. - Réfléchir avant de jeter. - Utiliser des ampoules de basse consommation : pour avoir autant de lumière en consommant moins - Éviter de gaspiller - Trier ses déchets - Privilégier les déplacements à pied (ou en transport en commun) - Collecter les eaux de pluie. - L’instauration de lourdes amendes à ceux qui dégradent l’environnement - La mise en place des comités, des commissions, des associations, des ONG pour sensibiliser et protéger l’environnement. - Dans le milieu urbain, la création d’une architecture adaptée, la création et protection d’espaces verts et la mise en place de structure de ramassage des ordures, l’assainissement, l’hygiène et du maintien de la salubrité. - La création de conditions pour une utilisation rationnelle et durable des ressources naturelles pour les générations présentes et futures afin de garantir à tous les citoyens un cadre de vie écologique sain et équilibré. - la lutte contre toutes formes de nuisances I) LA POLITIQUE IVOIRIENNE EN MATIÈRE D’ENVIRONNEMENT En Côte d’Ivoire, le code de l’environnement exige une étude d’impact environnemental (EIE) avant toute action à entreprendre. L’Étude d’Impact Environnemental est l’ensemble des procédures utilisées pour évaluer les effets d’une activité sur l’environnement. 1) Les objectifs du code de l’environnement - protéger les éléments naturel c’es-à-dire les sols, sites, paysages et monuments nationaux, les formations végétales, la faune et la flore et particulièrement les domaines classés, les parcs nationaux et réserves existantes - établir les principes fondamentaux destinés à gérer, à protéger l'environnement contre toutes les formes de dégradation afin de valoriser les ressources naturelles, de lutter contre toutes sortes de pollution et nuisances - améliorer les conditions de vie des différents types de population dans le respect de l'équilibre avec le milieu ambiant - créer les conditions d'une utilisation rationnelle et durable des ressources naturelles pour les générations présentes et futures ; - garantir à tous les citoyens, un cadre de vie écologiquement sain et équilibré ; Cours de Géographie BTS2 Tourisme / Hôtellerie Lycée Professionnel Hôtelier d’Abidjan 3/44 - veiller à la restauration des milieux endommagés. 2) Les mesures de protection de l’environnement Dans le cadre de la protection de l’environnement, certaines mesures sont prises comme : - L’interdiction des déversements, des rejets de tous corps solides, de toutes substances liquides, gazeuses, dans le cours et plans d'eaux et leurs abords - L’interdiction de toute activité susceptible de nuire à la qualité de l' air et des eaux tant de surface que souterraines. - L’interdiction de jeter dans les zones maritimes et lagunaires, toutes substances susceptibles de : ♦détruire les sites et monuments présentant un intérêt scientifique, culturel, touristique ou historique ♦ détruire la faune et la flore ♦ constituer un danger pour la santé des êtres vivants ♦ porter atteinte à la valeur esthétique et touristique de la lagune, de la mer et du littoral. - L’interdiction de tous déversements, écoulements, rejets ou dépôts de toutes natures susceptibles de provoquer ou d'accroître la pollution des eaux continentales, lagunaires et maritimes dans les limites territoriales - L’interdiction de toute émission dans l' atmosphère de gaz toxiques, fumée, suie (matière noire et épaisse que la fumée dépose sur la surface des corps avec lesquels elle est en contacte), poussière ou toutes autres pouvant porter atteinte à la santé publique et aux ressources maritimes biologique, d’altérer la qualité des eaux maritimes - l’interdiction de tuer, blesser ou capturer les animaux appartenant, aux espèces protégées, de procéder à l'abattage d'arbres dans les forêts classées, aires protégées et parcs nationaux. CONCLUSION La prise en compte de l’environnement comme entité à part entière est récente. Avec les graves menaces qui pèsent sur notre environnement, les décideurs ont pris conscience de la nécessité de le protéger pour les générations futures. LEÇON 3 : ÉTUDE DE LA NOTION DE POLLUTION INTRODUCTION Depuis très longtemps, l’évolution de l’espèce humaine s’accompagne de l’organisation des activités diverses. Ces activités produisent après transformation ou dégradation des éléments qui sont rejetés dans la nature. Et comme là où il y a transformation et dégradation, il y a rejet et déchets, alors il y a nécessairement pollution. Le monde se trouve donc aujourd’hui devant une situation dialectique qu’il faut gérer. Cours de Géographie BTS2 Tourisme / Hôtellerie Lycée Professionnel Hôtelier d’Abidjan 4/44 Comment produire sans détruire, sans nuire, sans gêner ? Comment améliorer les conditions et le cadre de vie de l’homme tout en préservant un environnement naturel ? Voilà le défi auquel l’homme doit faire face. A)APPROCHE DÉFINITIONNELLE DE LA POLLUTION I) DÉFINITION DE LA POLLUTION La pollution est la contamination ou la modification directe ou indirecte de l'environnement provoquée par, tout acte susceptible : - d'altérer le milieu de vie de l'homme et des autres espèces vivantes - de nuire à la santé, à la sécurité, au bien-être de l'homme, de la flore et de la faune ou aux biens collectifs et individuels. II) LES ESPACES DÉGRADÉS PAR LES ACTIVITÉSÉCONOMIQUES Il existe deux types d’espace : l’espace rural et l’espace urbain 1- La dégradation du milieu rural Les éléments du milieu rural dégradé par les activités économiques sont : la faune, la flore (la végétation) et le sol. Les causes de la dégradation du milieu rural sont : - L’exploitation forestière - Les techniques culturales (exemple : les cultures sur brûlis) - La pratique des feux de brousse - La recherche permanente de nouvelles cultures - La construction de route et de l’habitat - Le braconnage - Les cultures successives sur le même sol - Les pluies abondantes (diluviennes) - L’exploitation minière. 2)La dégradation du milieu urbain Les éléments dégradés dans le milieu urbain sont : l’air, l’eau et le cadre de vie. ♦L’air : le rejet de gaz des usines et d’échappement des véhicules, l’accumulation des ordures ménagères et des détritus de toute sorte provenant des usines, des hôpitaux, des marchés.... ♦Les eaux : elles proviennent des déchets humains, les eaux stagnantes, des eaux usées.. ♦Le cadre de vie : on note les bruits, les odeurs, les ordures ménagères et les déchets humains. De manière générale, les actions qui modifient significativement notre environnement naturel sont les activités économiques telles les activités agricoles, commerciales, minières, énergétiques, touristiques, transport.... Cours de Géographie BTS2 Tourisme / Hôtellerie Lycée Professionnel Hôtelier d’Abidjan 5/44 B)LES DIFFÉRENTS TYPES ET FORMES DE POLLUTION I) LES DIFFÉRENTS TYPES DE POLLUTION 1) La pollution de l’eau a- Définition La pollution de l’eau est l'introduction dans le milieu aquatique (océans, mers, lacs, fleuves, nappes phréatiques, etc.)D’éléments toxiques qui rendent l'eau impropre à la consommation ou à la baignade et qui engendrent la destruction de la faune et de la flore. La pollution de l'eau peut avoir diverses origines parmi lesquelles b- Les causes de la pollution de l’eau La pollution de l’eau est en grande partie causée par les activités humaines. Ainsi dans certains domaines comme : - l'industrie : Il s'agit essentiellement de produits chimiques et d'hydrocarbures (par uploads/Geographie/ cours-geographie-bts-2eme-annee.pdf