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Des bibliothèques pour le Sénégal : mise en place et intégration de bibliothèqu

Des bibliothèques pour le Sénégal : mise en place et intégration de bibliothèques en Afrique de l’Ouest Karine PASQUIER 1 Des bibliothèques pour le Sénégal : Mise en place et intégration de bibliothèques en Afrique de l’Ouest Travail de Bachelor réalisé en vue de l’obtention du Bachelor HES par : Karine PASQUIER Conseillère au travail de Bachelor : Yolande ESTERMANN WISKOTT, directrice de la filière Information Documentaire Genève, le 14 juillet 2008 Haute école de gestion de Genève (HEG-GE) Filière Information documentaire brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk provided by RERO DOC Digital Library Des bibliothèques pour le Sénégal : mise en place et intégration de bibliothèques en Afrique de l’Ouest Karine PASQUIER ii Des bibliothèques pour le Sénégal : mise en place et intégration de bibliothèques en Afrique de l’Ouest Karine PASQUIER iii Déclaration Ce travail de Bachelor est réalisé dans le cadre de l’examen final de la Haute école de gestion de Genève, en vue de l’obtention du titre de spécialiste en information documentaire. L’étudiant accepte, le cas échéant, la clause de confidentialité. L'utilisation des conclusions et recommandations formulées dans le travail de Bachelor, sans préjuger de leur valeur, n'engage ni la responsabilité de l'auteur, ni celle du conseiller au travail de Bachelor, du juré et de la HEG. « J’atteste avoir réalisé seule le présent travail, sans avoir utilisé des sources autres que celles citées dans la bibliographie. » Fait à Carouge, le 14 juillet 2008 Karine Pasquier Des bibliothèques pour le Sénégal : mise en place et intégration de bibliothèques en Afrique de l’Ouest Karine PASQUIER iv Des bibliothèques pour le Sénégal : mise en place et intégration de bibliothèques en Afrique de l’Ouest Karine PASQUIER v Remerciements Au nom du Voyage de l’Amitié, je remercie toutes les personnes qui ont participé de près ou de loin à la réalisation de ce projet et à la mise en place des bibliothèques au Sénégal. Un merci particulier adressé à Madame Yolande Estermann Wiskott qui m’a secondée tout au long de ce projet et m’a aiguillée quant aux décisions importantes à prendre. Je remercie aussi Fama Diagne Sene, sans qui ce projet ne serait pas né, ainsi que tous nos collaborateurs sénégalais. Sans oublier les assistants et anciens assistants qui se sont prêtés au jeu et m’ont aidé d’une manière ou d’une autre, ni Anne Pillet et Rosemarie Fournier pour leurs remarques constructives. Je tiens également à remercier Marthe Nicolet, David Sennhauser, Nicolas Yoakim, Monique Pasquier, Elodie Philippoz, Amandine Cerottini et toutes les autres personnes m’ayant soutenue pendant la réalisation de ce mandat Pour terminer, un grand merci à Céline Renouf pour ses magnifiques dessins qui illustrent mon manuel, à Françoise Favre pour ses précieuses corrections d’orthographe et de grammaire et à Ruth Wenger qui a accepté d’être mon juré. Des bibliothèques pour le Sénégal : mise en place et intégration de bibliothèques en Afrique de l’Ouest Karine PASQUIER vi Des bibliothèques pour le Sénégal : mise en place et intégration de bibliothèques en Afrique de l’Ouest Karine PASQUIER vii Mandant Organisation mandataire : Haute école de gestion de Genève Mandante et conseillère pédagogique : Madame Yolande ESTERMANN Professeure HES et responsable de la filière Information Documentaire HES Des bibliothèques pour le Sénégal : mise en place et intégration de bibliothèques en Afrique de l’Ouest Karine PASQUIER viii Des bibliothèques pour le Sénégal : mise en place et intégration de bibliothèques en Afrique de l’Ouest Karine PASQUIER ix Résumé Fondé en 2003, le Voyage de l’Amitié est un projet qui, sous la tutelle de la Haute Ecole de Gestion, a permis de récolter des ouvrages et de trouver le financement nécessaire afin de pouvoir mettre sur pied des bibliothèques au Sénégal. Suite à la mise en place de 6 bibliothèques, le projet a évolué en un travail de bachelor, avec pour objectifs : • la mise sur pied des bibliothèques et formation des futurs gestionnaires, afin de permettre au projet Le Voyage de l’Amitié de s’implanter de manière optimale au Sénégal et de fonctionner avec efficacité et en toute autonomie ; • le suivi du projet « Le Voyage de l’Amitié » ; • la rédaction d’un manuel de recommandations, expliquant la manière de conduire un projet d’aide au développement dans le domaine de l’information documentaire, destiné à des non-professionnels de la coopération ; • la remise et le suivi du projet Le Voyage de l’Amitié à un nouveau groupe d’étudiant de première année, afin d’agir dans la continuité et de sensibiliser les étudiants en information documentaire à la Haute école de gestion à l’aide au développement dans leur domaine professionnel. Ce mandat contribuera à la fois à une mise en valeur des actions de coopération dans le domaine de l’information documentaire, mais aussi à une meilleure gestion des projets, mieux adaptée aux conditions des pays et aux besoins des populations. Pour ce faire, des propositions permettront aux projets d’aide au développement dans le domaine de l’information documentaire de perdurer et de donner accès dans la durée à l’information et à la lecture, grâce à une bonne gestion et une bonne formation. Des bibliothèques pour le Sénégal : mise en place et intégration de bibliothèques en Afrique de l’Ouest Karine PASQUIER x Table des matières Déclaration ........................................................................................................ iii Remerciements ................................................................................................. v Mandant ........................................................................................................... vii Résumé ............................................................................................................. ix Table des matières ............................................................................................ x Liste des Tableaux ......................................................................................... xiv Liste des Figures/Images .............................................................................. xiv Introduction ....................................................................................................... 2 1. Mandat et objectifs ..................................................................................... 3 2. Structure du mémoire ................................................................................. 4 Contexte ............................................................................................................. 6 1. Présentation du Voyage de l’Amitié .......................................................... 7 1.1 Spécificités du mandat .............................................................................. 8 2. États des lieux ........................................................................................... 10 2.1 Méthodologie ............................................................................................ 10 2.1.1 La situation des bibliothèques en Afrique de l’Ouest ...................... 10 2.1.2 La situation des bibliothèques au Sénégal ..................................... 11 2.1.3 L’état des lieux de la littérature ....................................................... 12 2.2 La situation en Afrique de l’Ouest .......................................................... 14 2.3 Les bibliothèques au Sénégal ................................................................. 16 2.3.1 Bibliothèques scolaires ................................................................... 17 2.3.2 Bibliothèques publiques .................................................................. 18 2.3.3 Autres bibliothèques ....................................................................... 22 2.4 État des lieux de la littérature ................................................................. 24 2.4.1 Ressources sur l’aide humanitaire en général dans le pays aidé ... 25 2.4.1.1 Livres .................................................................................................. 25 2.4.1.2 Articles ................................................................................................ 27 2.4.2 Ressources sur la gestion d’une association à but non-lucratif (comptabilité, marketing, gestion…). ............................................... 28 2.4.2.1 Livres .................................................................................................. 28 2.4.3 Manuels de formation destinés aux non-professionnels du pays du Tiers-Monde devant gérer une bibliothèque. .................................. 29 2.4.3.1 Livres .................................................................................................. 29 2.4.3.2 Articles ................................................................................................ 31 3. Analyse des besoins ................................................................................ 32 3.1 Formation, mise en place et informatisation ......................................... 32 3.2 Rédaction du manuel ............................................................................... 34 Réalisation ....................................................................................................... 35 Des bibliothèques pour le Sénégal : mise en place et intégration de bibliothèques en Afrique de l’Ouest Karine PASQUIER xi 1. Fonctionnement du travail ....................................................................... 35 1.1 La communication externe ...................................................................... 35 2. Démarche générale ................................................................................... 36 2.1 Première étape : Préparation du voyage au Sénégal ........................... 37 2.1.1 Méthodologie .................................................................................. 37 2.1.2 Gestion de l’envoi des livres ........................................................... 39 2.1.3 Formation du personnel .................................................................. 39 2.1.4 Mise en place physique des bibliothèques ...................................... 40 2.1.5 Bilan ................................................................................................ 41 2.2 Deuxième étape : voyage au Sénégal .................................................... 43 2.2.1 Méthodologie .................................................................................. 44 2.2.2 Dakar – sortie des livres du port ..................................................... 44 2.2.3 Thiès – collège Idrissa Diop ............................................................ 45 2.2.4 Tivaouane – école élémentaire Madiama Diop ............................... 46 2.2.5 Bambey – bibliothèque universitaire ............................................... 46 2.2.6 Guéréou – école maternelle ............................................................ 47 2.2.7 Thiès, Tivaouane – inaugurations ................................................... 47 2.2.8 Bilan ................................................................................................ 48 2.3 Troisième étape : le cahier des charges ................................................ 50 2.3.1 Méthodologie .................................................................................. 50 2.3.2 Rédaction du cahier des charges.................................................... 50 2.3.3 Bilan ................................................................................................ 51 2.4 Quatrième étape : synthèse de la littérature ......................................... 51 2.4.1 Méthodologie .................................................................................. 52 2.4.2 Lecture ............................................................................................ 52 2.4.3 Bilan ................................................................................................ 53 2.5 Cinquième étape : récolte de points de vue .......................................... 53 2.5.1 Méthodologie .................................................................................. 53 2.5.2 Compilation des entretiens et éléments essentiels des ouvrages .. 54 2.5.3 Bilan ................................................................................................ 56 2.6 Sixième étape : rédaction du manuel ..................................................... 57 2.6.1 Méthodologie .................................................................................. 57 2.6.2 Rédaction du squelette du manuel.................................................. 57 2.6.3 Rédaction du manuel ...................................................................... 58 2.6.4 Illustrations ...................................................................................... 58 2.6.5 Bilan ................................................................................................ 59 2.7 Septième étape : remise du projet à un nouveau groupe d’étudiants 59 2.7.1 Méthodologie .................................................................................. 59 2.7.2 Présentation du projet à la volée..................................................... 60 2.7.3 Présentation du projet aux premières années ................................ 61 2.7.4 Inscription du nouveau groupe ........................................................ 61 2.7.5 Bilan ................................................................................................ 62 2.8 Huitième étape : suivi général du projet ................................................ 62 2.8.1 Méthodologie .................................................................................. 62 2.8.2 Bilan ................................................................................................ 63 2.9 Neuvième étape : mémoire ...................................................................... 63 2.9.1 Méthodologie .................................................................................. 63 Des bibliothèques pour le Sénégal : mise en place et intégration de bibliothèques en Afrique de l’Ouest Karine PASQUIER xii 2.9.2 Bilan ................................................................................................ 64 Conclusion ....................................................................................................... 65 1. La pérennité des collections en Afrique ................................................. 65 1.1 Méthodologie ............................................................................................ 65 1.2 Solutions proposées ................................................................................ 66 1.2.1 Mettre en place les lieux sur suffisamment de temps ..................... 66 1.2.2 Fournir une formation adaptée au personnel .................................. 66 1.2.3 Suivre le projet uploads/Geographie/ des-bibliotheques-pour-le-senegal-mise-en-place-et-integration-de-bibliotheques-en-afrique-de-l-x27-ouest.pdf