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1 2021 Enoncé – Epreuve de Français 1. Informations concernant l’épreuve Barème

1 2021 Enoncé – Epreuve de Français 1. Informations concernant l’épreuve Barème et mode de calcul note finale /50 - règle de notation 1 pt par bonne réponse, 0 si erreur ou pas de réponse. Durée 60 minutes Consignes pour les candidats Merci de ne rien marquer sur le sujet Pour chaque question de l’épreuve, une seule bonne réponse possible Répondez sur la grille séparée Seules les grilles correctement remplies seront corrigées 2 2021 Enoncé – Epreuve de Français Partie 1 : Grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire Exercice 1 : Déterminez la bonne orthographe des verbes notés entre parenthèses 1. Tous les documents ont (servir) de support à une étude (approfondir). 2. Les messages que ces personnes se sont (adresser) sont restés confidentiels pour éviter d’(alarmer) leurs collègues. 3. Bien qu’ils espérassent voir quand le Père Noël (amener) les cadeaux, Eric et Catherine se sont rapidement (endormir). 4. Mes dernières vacances, je les ai beaucoup (attendre), et j’en ai bien (profiter) ! 5. Perdus dans le désert, ils se sont (voir) mourir, avant d’être finalement (secourir). Exercice 2 : Chaque phrase comporte une faute. Trouvez-la et donnez la bonne orthographe du mot concerné 6. Lorsque les températures baissent, les risques d’intoxication au monoxide de carbone augmente, en raison d’appareils de chauffage mal réglés ou d’habitations mal ventilées. 7. Le livre initial était trop épais, il a donc été sceindé en deux par l’éditeur, pour éviter de décourager les lecteurs. 8. Le discours écologique se développe, mais parfois de manière très carricaturale ; il faut une approche différenciée au plan local, au plan national, et au niveau mondial. 9. Mieux vieillir, en bonne santé et en évitant la dépendance, est un enjeux sanitaire mais aussi économique. 10. Toutes les mesures prises pour luter contre le virus se sont appuyées sur des études biaisées, car réalisées par des organisations commerciales. 11. La majorité du soja consommé par les animaux d’élevage vient d’Amérique du Sud, ce qui accroît la déforrestation pour répondre à la demande des exploitants européens. 12. Ce carrefour est devenu particulièrement accidentogène, en raison de la recrudescence du traffic de poids lourds sur cet axe routier. 3 2021 Enoncé – Epreuve de Français Exercice 3 : Complétez chaque phrase en choisissant les mots parmi ceux qui sont proposés entre parenthèses. 13. Il est arrivé à ………….. , et c’est ………………. mieux. (t’en, taon, tant, temps) 14. Il m’en a ………… dit que cela …………….. à me convaincre. (t’en, temps, tant, tend) 15. Il lui a fallu du ………., mais il a finalement réussi à …………… parler. (t’en, tends, tant, temps) 16. ……………….. cette bonne nouvelle, elle se serait fait beaucoup de mauvais …………….. (sent, cent, sang, sans) 17. Quand il …………… parle, j’ai l’impression qu’il me ………….. (mens, ment, m’en, ments) 18. Tu ……………. bien qu’il faille ……………… préoccuper très vite pour ne pas être en retard. (sens, cent, sans, s’en ) 19. Tu ………….. bien que les membres du jury aient eu à choisir parmi tous ……. films pour récompenser le meilleur. (ses, s’est, sais, ces) Exercice 4 : Dans chaque phrase, déterminez le nom dérivé du verbe qui est souligné. 20. Après dix années de prison, cet homme ne pense qu’à en être délivré. Après dix années de prison, cet homme ne pense qu’à sa ……………………….. 21. Après avoir vécu en appartement, cette famille va acquérir une maison. Après avoir vécu en appartement, cette famille va faire l’………………….. d’une maison. 22. Madame Dupont a dirigé l’entreprise 25 ans avant de prendre sa retraite. Madame Dupont a assuré la …………………. de l’entreprise 25 ans avant de prendre sa retraite. 23. Il ne supporte plus que les gens se moquent de son accent. Il ne supporte plus la ………………….. des gens à propos de son accent. 24. Les enfants ont dormi pendant tout le temps que durait l’orage Les enfants ont dormi pendant toute la ……………. de l’orage. 25. Au Moyen-Age, de nombreuses terres ont été défrichées pour être cultivées. Au Moyen-Age, de nombreuses terres ont été défrichées pour y installer des ……………….. 26. Ces touristes n’était pas habitués à marchander. Ces touristes n’étaient pas habitués au ………………………. 4 2021 Enoncé – Epreuve de Français Exercice 5 : Dans les phrases suivantes, remplacez l’expression soulignée par l’adverbe qui lui correspond. 27. Un cascadeur s’expose à beaucoup de risques, mais il aime vivre avec le danger. Un cascadeur s’expose à beaucoup de risques, mais il aime vivre …………………. 28. Ce matin encore, elle chantonnait avec gaieté, comme à son habitude. Ce matin encore, elle chantonnait …………………., comme à son habitude. 29. Le ciel est d’un bleu uniforme, on ne voit aucun nuage à l’horizon . Le ciel est ………………………….. bleu, on ne voit aucun nuage à l’horizon. 30. Très énervé, il quitte la salle en faisant beaucoup de bruit. Très énervé, il quitte la salle ………………… 31. Il a choisi de parler en restant bref, pour ne pas se mettre en difficulté. Il a choisi de parler ………………………., pour ne pas se mettre en difficulté. 32. Hier, il a parlé de moi avec beaucoup de méchanceté. Hier, il a parlé de moi …………………………. 33. N’ayant pas bien compris la question, elle a répondu de manière confuse. N’ayant pas bien compris la question, elle a répondu ……………………. Exercice 6 : Dans chaque série de mots, trouvez celui qui n’a jamais le même sens que tous les autres 34. Bagage, connaissance, instruction, ordre, savoir 35. Claquer, dilapider, dissoudre, flamber, gâcher 36. Humiliation, injure, insolation, offense, outrage 37. Arrangé, branché, combiné, fusionné, mélangé 38. Attestation, étiquette, paraphe, signature, validation 39. Effrayant, funeste, grave, mortel, tragique 40. Accuser, condamner, fermer, obturer, sanctionner 5 2021 Enoncé – Epreuve de Français Partie 2 : Compréhension de texte Après la lecture des textes ci-après, répondez aux questions en choisissant l’une des trois réponses proposées. Pour chaque question, il n’y a qu’une seule bonne réponse. Cochez la case correspondante dans votre grille de réponses. TEXTE n° 1 Plutôt que de se demander si Internet va créer des générations d’illettrés inaptes à faire la différence entre monde réel et monde virtuel, ou si au contraire le réseau nous promet une humanité augmentée, post humaine, immortelle et pacifiée, demandons-nous d’abord comment Internet nous rend, aujourd’hui, plus intelligents. Internet doit son invention à la mise en réseau d’universités à des finalités de recherche, projet aussi ancien que le rêve humaniste d’une république des savoirs. De fait, Internet est au cœur de toutes les entreprises scientifiques contemporaines. L’accélération exponentielle des découvertes en médecine est, par exemple, indissociable d’un savoir scientifique mondialisé, structuré et ouvert par Internet. Un savoir qui ne ressemble en rien à cet espace d’accumulation d’informations incontrôlées décrit par de mauvaises caricatures. Il en va de même pour le savoir encyclopédique offert à l’honnête homme par Wikipédia : qui aurait pu rêver, avant Internet, d’une encyclopédie gratuite et accessible partout, si grande qu’elle occuperait 68 étagères si elle devait être imprimée ? Certes perfectible, mais au moins aussi fiable que les grandes encyclopédies traditionnelles sur les articles décisifs, comme l’ont montré de nombreuses études, Wikipédia est un triomphe de l’intelligence humaine et de la pluralité linguistique. La quantité des informations disponible sur Internet nous expose au risque de ce que l’on appelle « l’infobésité », mais elle nous enrichit d’une attention à la richesse et à la diversité du monde, nous ouvre la porte sur d’autres modes d’existence, qu’Internet nous rend, si ce n’est compréhensible et appropriables, du moins accessibles. Organisés en réseaux décentralisés et délocalisés, les individus connectés développent une intelligence collective, dont la première dimension est celle de la gestion des masses de savoirs. C’est ensuite de développer des moyens efficaces d’agrégation et d’accumulation du savoir, autorisant des actions collectives, avec, à l’horizon, non le rêve d’une autonomie monstrueuses des machines, mais plutôt d’une intelligence collective. La curiosité universelle favorisée par Internet se prolonge donc par la production d’outils collaboratifs de médiation et d’appropriation des connaissances, partie immergée de ce qui serait autrement une somme immaîtrisable d’informations, puisque l’on considère que le web mondial est aujourd’hui riche de 1000 milliards de pages, soit trois fois plus que le nombre d’étoiles de notre galaxie. On pourrait aller plus loin, et affirmer que la numérisation de notre mémoire nous permettra d’économiser notre capacité cérébrale en évitant de nous souvenir de données inutiles. Par ce processus d’« externalisation » cérébrale, commencé avec le livre, notre recours à Google comme cerveau secondaire et à nos smartphones comme appendices de nos vies, favorisera le développement d’une « intuition novatrice et vivace » libérée de la tâche réactionnaire consistant à conserver des empreintes mémorielles inutiles. 6 2021 Enoncé – Epreuve de Français Questions pour le texte 1 : 41. Quelle est l’opinion de l’auteur de ce texte vis-à-vis d’internet ? a) Internet est va rendre les gens plus bêtes. b) Internet peut remplacer les livres. c) Internet accélère le progrès scientifique. 42. Dans cet extrait du texte, choisissez la réponse dont le sens est le plus proche du mot souligné : « Wikipédia est un triomphe uploads/Geographie/ enonce-epreuve-francais-2021.pdf