Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

TEST D’EVALUATION RAPIDE DES FONCTIONS COGNITIVES (E.R.F.C.) Nom, prénom : Rema

TEST D’EVALUATION RAPIDE DES FONCTIONS COGNITIVES (E.R.F.C.) Nom, prénom : Remarques : Date de naissance : Date de l’examen : Profession : Niveau culturel : Numéro du dossier : NC1 :illettré, NC2 : sait lire, écrire, compter, NC3 : niveau certificat d’études primaires, NC4 : niveau brevet des collèges, NC5 : niveau terminale, NC6 : niveau baccalauréat, NC7 : niveau diplôme universitaire. I – ORIENTATION TEMPORO-SPATIALE : (compter un point par réponse exacte) 1) En quelle année sommes-nous ? 5) En quelle saison sommes-nous ? 2) Quel jour de la semaine ? 6) Dans quelle ville sommes-nous ? 3) Quel mois ? 7) Dans quel département ? 4) Le combien du mois ? ( +/- 1) 8) En quel lieu sommes-nous ? Total score I : /8 II A - ATTENTION ET MEMOIRE 1) Nommer lentement quatre mots (tourterelle, maison, lunettes, étoile) ; faire répéter et compter un point par mot en négligeant leurs éventuelles altérations phonétiques : /4 S’assurer au besoin par des répétitions successives que les 4 mots sont retenus par le sujet. Abandonner au bout de 3 répétitions infructueuses. 2) Séries de chiffres : a) Dire et faire répéter la série suivante en ordre direct ; en cas d’échec, faire une nouvelle tentative avec la série suivante : Compter un point pour 5 chiffres successifs, 0,5 pour 4 chiffres, 0 pour moins de 4 chiffres. 4 – 2 – 7 – 3 – 1 7 – 5 – 8 – 3 – 6 /1 b) Même procédure pour une série de 4 chiffres à répéter en ordre inverse : Compter 1 pour 4 chiffres successifs, 0,5 pour 3 chiffres, 0 pour moins de 3 chiffres 3 – 2 – 7 – 9 4 – 9 – 6 – 8 /1 B – RAPPEL Faire répéter les 4 mots appris en II A ; 1 point par mot retenu /4 Total score II : /10 III – CALCUL MENTAL. Compter un point par réponse exacte : 28-9 = 102-3 = Total score III : /2 IV – RAISONNEMENT ET JUGEMENT. 1) Jean est plus grand que Pierre. Quel est le plus petit des deux ? /2 2) Jean est plus grand que Pierre et plus petit que Jacques. Quel est le plus grand des trois ? /1 3) Est-il vrai que plus il y a de wagons, plus le train va vite ? /1 4) Que faites-vous si vous trouvez dans la rue une enveloppe portant une adresse avec un timbre neuf ? /1 Total score IV : /5 V – COMPREHENSION. 1) Epreuve des trois papiers de Pierre Marie. « Il y a devant vous 3 papiers, un grand, un moyen et un petit. Le grand, vous le jetterez à terre, vous me donnerez le moyen et vous garderez le petit pour vous ». Compter un point pour 2 items réussis, 2 en cas de réussite totale /2 2) Montrez : (1 point par réponse exacte) – (voir figure ci-dessous) - le rond dans un carré /1 - le triangle au dessus du carré /1 - la croix sous le carré /1 Total score V : /5 VI – DENOMINATION (1 point par réponse exacte) - deux objets usuels : montre : stylo ou crayon : - deux images : Total score VI : /4 VII – REPETITION : Faire répéter les 2 mots suivants en cotant 1 si la répétition est correcte, 0,5 si le mot reste reconnaissable bien qu’imparfaitement répété, 0 si la répétition est impossible ou le mot non reconnaissable. CONSTITUTION : SPECTACLE : Total score VII : /2 VII – ORDRE ECRIT (1 point si exécution correcte) FERMEZ LES YEUX Total score VII : /1 IX – FLUIDITE VERBALE. Demander au sujet de citer 10 noms de villes ( en une minute). Compter 0 si 3 ou moins de « villes sont citées, 1 si 4 Ou 5 villes sont citées, 2 si 6 ou 7 villes sont citées, 3 si 8 villes sont citées, 4 si 9 ou 10 villes sont citées. Total score IX : /4 X – PRAXIES 1) « Faites un pied de nez » En cas d’échec, procéder par imitation /1 2) Reproduire le dessin capital-investissement dessous (voir figure ci-dessous). Compter un point par élément reproduit mais ne compter que 0,5 en cas de reproduction incomplète, en cas de déplacement ou de disproportion flagrante de taille d’un élément. /5 Total score X : /6 XI – DECODAGE VISUEL Faire identifier le dessin ci-dessous. Compter 1 point si réponse correcte (visage, image de femme, buste). Total score XI : /1 XII – ECRITURE. Compter un point si le mot est correctement écrit. 1) Dictée : MAISON /1 2) Copiée : /1 Total score XII : /2 SCORE GLOBAL : /50 EVALUATION RAPIDE DES FONCTIONS COGNITIVES (E.R.F.C.) Référence : R. GILL. G. TOULLAT et Col. Une méthode d’évaluation rapide des fonctions cognitives ( E.R.F.C.). Son application à la démence sénile de type Alzheimer. Type d’instrument : Test psychométrique à 12 subtests administré entre 10 et 2à minutes environ. Cette batterie comprend : 1 subtest d’orientation, 8 items 1subtest d’acquisition et de rétention verbale Le digit span à l’endroit et à l’envers. 1 subtest de calcul mental. 1 subtest de raisonnement et jugement. Différentes fonctions instrumentales sont investiguées. Recherche d’une aphasie par analyse des items de compréhension, dénomination, répétition, lecture, écriture et fluidité verbale. Recherche d’un trouble gnosique par la reconnaissance d’objets, d’images et par le décodage visuel. Recherche d’un trouble praxique par les gestes idéo-moteurs et la reproduction d’une figure. Recherche d’un trouble spatial par l’épreuve de repérage topologique. Le score maximum est de 50 points. Un score inférieur à 46 points indique un déficit des fonction cognitives, celui-ci devant par ailleurs être interprété qualitativement. Travaux de validation : Ceux-ci ont été effectués auprès de 204 personnes de plus de 50 ans, représentatives de la population normale appariés selon les niveaux culturels. Pour les niveaux culturels II et III, la valeur seuil de déficit est 46. De NC2 à NC7, le score de déficit devient significatif à 47. EVALUATION RAPIDE DES FONCTIONS COGNITIVES ( E.R.F.C.) FORME ABREGEE A TROIS SUBTESTS Référence :R. Gil, G. Toullat et al… Une évaluation rapide des fonctions cognitives E.R.F.C. Son application à la démence sénile de type Alzheimer ou D.S.T.A. Sem. Hôp. Paris, 19.6.1986 Type d’instrument : Test psychométrique à 3 subtests administré en une dizaine de minutes permettant de réaliser un mini examen neuropsychologique. Le score maximum est de 21 points. N.B. : la formule originale comprend 12 subtests totalisant 50 points. Description : Les descripteurs les plus diagnostiques de la détérioration mentale psychométrique sont les suivants : subtest attention et mémoire ; praxies ; compréhension. Travaux de validation : 14 sujets atteints de D.S.T.A. (moyenne des âges 75, 21 ans et écart-type : 6,41) comparés à 14 sujets normaux. Pour ces deux types de patients a été utilisée l’analyse discriminante afin de dépister les sujets atteints de D.S.T.A. Le calcul de la détérioration mentale psychométrique : Exemple d’application de l’analyse discriminante : Une valeur de Y inférieure à 100 correspond à une classification de démence Une valeur de Y supérieure à 100 correspond à une classification de sujet normal Sujet « dément » Sujet « normal » Subtests de l’E.R.F.C. Coefficient des descripteurs Scores Coefficient x Score Scores Coefficient x Score Attention et Mémoire 10,35 5 51,75 9 93,15 Compréhension - 4, 43 2 - 8,86 5 - 22,15 Praxies 13,61 1 13,61 5 68,05 Total : Y= 56,50 Total : Y= 139,05 uploads/Geographie/ erfc.pdf