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Fichier évaluation CM 1 Indique le type de chaque phrase. 1. Que fais-tu là ? …

Fichier évaluation CM 1 Indique le type de chaque phrase. 1. Que fais-tu là ? ……………………………………………………………… 2. Ils partent en ville. ……………………………………………………………… 3. Quelle merveille ! ……………………………………………………………… 4. Où est Romane ? ……………………………………………………………… 5. Levez-vous ! ……………………………………………………………… Grammaire G1 Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit. NA PA A D Indique le type de chaque phrase. 1. Que fais-tu là ? ……………………………………………………………… 2. Ils partent en ville. ……………………………………………………………… 3. Quelle merveille ! ……………………………………………………………… 4. Où est Romane ? ……………………………………………………………… 5. Levez-vous ! ……………………………………………………………… Grammaire G1 Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit. NA PA A D Indique le type de chaque phrase. 1. Que fais-tu là ? ……………………………………………………………… 2. Ils partent en ville. ……………………………………………………………… 3. Quelle merveille ! ……………………………………………………………… 4. Où est Romane ? ……………………………………………………………… 5. Levez-vous ! ……………………………………………………………… Grammaire G1 Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit. NA PA A D Indique le type de chaque phrase. 1. Que fais-tu là ? ……………………………………………………………… 2. Ils partent en ville. ……………………………………………………………… 3. Quelle merveille ! ……………………………………………………………… 4. Où est Romane ? ……………………………………………………………… 5. Levez-vous ! ……………………………………………………………… Grammaire G1 Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit. NA PA A D Fichier évaluation CM 1 Grammaire G2 Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit. NA PA A D Indique la forme des phrases suivantes. 1. Nous n’allons pas à la piscine. ……………………………………………………………… 2. Il est agréable de s'allonger ici. ……………………………………………………………… 3. Je n’aime ni la fraise ni le citron. ……………………………………………………………… Mets à la forme négative. 1. Tu te promènes avec Lucie. ……………………………………………………………… 2. On prendra le bus ce soir. ……………………………………………………………… 3. Nous irons au cinéma. …………………………………………………………… Grammaire G2 Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit. NA PA A D Indique la forme des phrases suivantes. 1. Nous n’allons pas à la piscine. ……………………………………………………………… 2. Il est agréable de s'allonger ici. ……………………………………………………………… 3. Je n’aime ni la fraise ni le citron. ……………………………………………………………… Mets à la forme négative. 1. Tu te promènes avec Lucie. ……………………………………………………………… 2. On prendra le bus ce soir. ……………………………………………………………… 3. Nous irons au cinéma. ……………………………………………………………… Grammaire G2 Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit. NA PA A D Indique la forme des phrases suivantes. 1. Nous n’allons pas à la piscine. ……………………………………………………………… 2. Il est agréable de s'allonger ici. ……………………………………………………………… 3. Je n’aime ni la fraise ni le citron. ……………………………………………………………… Mets à la forme négative. 1. Tu te promènes avec Lucie. ……………………………………………………………… 2. On prendra le bus ce soir. ……………………………………………………………… 3. Nous irons au cinéma. ……………………………………………………………… Grammaire G2 Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit. NA PA A D Indique la forme des phrases suivantes. 1. Nous n’allons pas à la piscine. ……………………………………………………………… 2. Il est agréable de s'allonger ici. ……………………………………………………………… 3. Je n’aime ni la fraise ni le citron. ……………………………………………………………… Mets à la forme négative. 1. Tu te promènes avec Lucie. ……………………………………………………………… 2. On prendra le bus ce soir. ……………………………………………………………… 3. Nous irons au cinéma. ……………………………………………………………… Fichier évaluation CM 1 Grammaire G3 Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit. NA PA A D Souligne les verbes conjugués et indique si les phrases sont simples ou complexes. 1. Je me lève et bois mon café tous les matins. ……………………………… 2. Un violent orage a détruit la cabane. …………………………… 3. Veux-tu venir avec nous ? …………………………… 4. Tu te promenais quand tu l’as rencontré. ……………………………… 5. On prendra le bus et on ira au marché. …………………………… 6. Chaque jour le facteur distribue le courrier.…………………………… Grammaire G3 Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit. NA PA A D Souligne les verbes conjugués et indique si les phrases sont simples ou complexes. 1. Je me lève et bois mon café tous les matins. ……………………………… 2. Un violent orage a détruit la cabane. …………………………… 3. Veux-tu venir avec nous ? …………………………… 4. Tu te promenais quand tu l’as rencontré. ……………………………… 5. On prendra le bus et on ira au marché. …………………………… 6. Chaque jour le facteur distribue le courrier.…………………………… Grammaire G3 Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit. NA PA A D Souligne les verbes conjugués et indique si les phrases sont simples ou complexes. 1. Je me lève et bois mon café tous les matins. ……………………………… 2. Un violent orage a détruit la cabane. …………………………… 3. Veux-tu venir avec nous ? …………………………… 4. Tu te promenais quand tu l’as rencontré. ……………………………… 5. On prendra le bus et on ira au marché. …………………………… 6. Chaque jour le facteur distribue le courrier.…………………………… Grammaire G3 Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit. NA PA A D Souligne les verbes conjugués et indique si les phrases sont simples ou complexes. 1. Je me lève et bois mon café tous les matins. ……………………………… 2. Un violent orage a détruit la cabane. …………………………… 3. Veux-tu venir avec nous ? …………………………… 4. Tu te promenais quand tu l’as rencontré. ……………………………… 5. On prendra le bus et on ira au marché. …………………………… 6. Chaque jour le facteur distribue le courrier.…………………………… Fichier évaluation CM 1 Grammaire G4 Identifier les éléments d'une phrase simple. NA PA A D Souligne le nom principal des GN. 1. des petits pains chauds 2. une longue jupe bleue 3. une grande tasse de café Relève tous les adjectifs des GN précédents. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Grammaire G4 Identifier les éléments d'une phrase simple. NA PA A D Souligne le nom principal des GN. 1. des petits pains chauds 2. une longue jupe bleue 3. une grande tasse de café Relève tous les adjectifs des GN précédents. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Grammaire G4 Identifier les éléments d'une phrase simple. NA PA A D Souligne le nom principal des GN. 1. des petits pains chauds 2. une longue jupe bleue 3. une grande tasse de café Relève tous les adjectifs des GN précédents. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Grammaire G4 Identifier les éléments d'une phrase simple. NA PA A D Souligne le nom principal des GN. 1. des petits pains chauds 2. une longue jupe bleue 3. une grande tasse de café Relève tous les adjectifs des GN précédents. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Fichier évaluation CM 1 Grammaire G5 Identifier les éléments d'une phrase simple. NA PA A D Entoure les déterminants de ce texte. Le moussaillon se tenait sur le pont du bateau et regardait les vagues se fracasser sur la coque. Son cœur battait au rythme de la mer. Indique la classe grammaticale de ces déterminants. (possessifs, démonstratifs, définis) Son, sa, mes :……………………………………………. Le, la, les :…………………………………………………. Ces, cette, ce :…………………………………………… Grammaire G5 Identifier les éléments d'une phrase simple. NA PA A D Entoure les déterminants de ce texte. Le moussaillon se tenait sur le pont du bateau et regardait les vagues se fracasser sur la coque. Son cœur battait au rythme de la mer. Indique la classe grammaticale de ces déterminants. (possessifs, démonstratifs, définis) Son, sa, mes :……………………………………………. Le, la, les :…………………………………………………. Ces, cette, ce :…………………………………………… Grammaire G5 Identifier les éléments d'une phrase simple. NA PA A D Entoure les déterminants de ce texte. Le moussaillon se tenait sur le pont du bateau et regardait les vagues se fracasser sur la coque. Son cœur battait au rythme de la mer. Indique la classe grammaticale de ces déterminants. (possessifs, démonstratifs, définis) Son, sa, mes :……………………………………………. Le, la, les :…………………………………………………. Ces, cette, ce :…………………………………………… Grammaire G5 Identifier les éléments d'une phrase simple. NA PA A D Entoure les déterminants de ce texte. Le moussaillon se tenait sur le pont du bateau et regardait les vagues se fracasser sur la coque. Son cœur battait au rythme de la mer. Indique la classe grammaticale de ces déterminants. (possessifs, démonstratifs, définis) Son, sa, mes :……………………………………………. Le, la, les :…………………………………………………. Ces, cette, ce :…………………………………………… Fichier évaluation CM 1 Grammaire G6 Identifier les éléments d'une phrase simple. NA PA A D Remplace le GN par le pronoms qui convient. 1. Lucie téléphone à son père. …... lui raconte son voyage. 2. Les enfants ont préparé un gâteau pour demain. ….... vont se régaler. 3. Léa et moi partirons à la plage. …..... prendrons les vélos. Remplace les pronoms par des GN. 1. Le jeune garçon joue avec lui. …...................................................…... 2. Jean leur raconte une histoire. …......................................................... Grammaire G6 Identifier les éléments d'une phrase simple. NA PA A D Remplace le GN par le pronoms qui convient. 1. Lucie téléphone à son père. …... lui raconte son voyage. 2. Les enfants ont préparé un gâteau pour demain. ….... vont se régaler. 3. Léa et moi partirons à la plage. …..... prendrons les vélos. Remplace les pronoms par des GN. 1. Le jeune garçon joue avec lui. …...................................................…... 2. Jean leur raconte une histoire. …......................................................... Grammaire G6 Identifier les éléments d'une phrase simple. NA PA A D Remplace le GN par le pronoms qui convient. 1. Lucie téléphone à son père. …... lui raconte son voyage. 2. Les enfants ont préparé un gâteau pour demain. ….... vont se régaler. 3. Léa et moi partirons à la plage. …..... prendrons les vélos. Remplace les pronoms par des GN. 1. Le jeune garçon joue avec lui. …...................................................…... 2. Jean leur raconte une histoire. …......................................................... Grammaire G6 Identifier les éléments d'une phrase simple. NA PA A D Remplace uploads/Geographie/ evaluations-franccca7ais-cm1.pdf