MODULE 1 – EMPLOI DU TEMPS, DISCIPLINES, MATÉRIEL SCOLAIRE E2 – FICHE D’ÉCRITUR

MODULE 1 – EMPLOI DU TEMPS, DISCIPLINES, MATÉRIEL SCOLAIRE E2 – FICHE D’ÉCRITURE INDIVIDUELLE DIFFÉRENCIÉE : DISCIPLINES 1 ÉCRIRE EN FLS ET FLSCO NOM : PRÉNOM : Classe : Date : Fiche élève – niveau A1.1 Écris le nom de la discipline sous chaque image. français, mathématiques, sciences de la vie et de la Terre (SVT), physique-chimie, anglais, histoire-géographie, éducation physique et sportive (EPS), éducation musicale, arts plastiques          MODULE 1 – EMPLOI DU TEMPS, DISCIPLINES, MATÉRIEL SCOLAIRE E2 – FICHE D’ÉCRITURE INDIVIDUELLE DIFFÉRENCIÉE : DISCIPLINES 2 ÉCRIRE EN FLS ET FLSCO NOM : PRÉNOM : Classe : Date : Fiche élève – niveau A1 1. Écris le nom de la discipline sous chaque couverture de manuel. français, mathématiques, arts plastiques, sciences de la vie et de la Terre (SVT), physique- chimie, anglais, histoire-géographie, éducation musicale, enseignement moral et civique          MODULE 1 – EMPLOI DU TEMPS, DISCIPLINES, MATÉRIEL SCOLAIRE E2 – FICHE D’ÉCRITURE INDIVIDUELLE DIFFÉRENCIÉE : DISCIPLINES 3 ÉCRIRE EN FLS ET FLSCO 2. Complète les phrases pour décrire ce qu’on apprend dans chaque discipline en t’aidant du tableau suivant. Français littérature, grammaire, orthographe, conjugaison, etc. Mathématiques calcul, opérations, problèmes, géométrie, etc. Sciences de la vie et de la Terre (SVT) corps humain, alimentation, animaux, nature, environnement, etc. Technologie et physique-chimie expériences, électricité, lumière, informatique, etc. Histoire-géographie pays et continents, climat, paysages, océans, etc. Éducation physique et sportive (EPS) football, basket, natation, athlétisme, etc. Éducation musicale instruments, chansons, musique classique, solfège, etc. Enseignement moral et civique racisme, tolérance, liberté, droits, devoirs, etc. En français, on apprend à  On étudie  En mathématiques, on apprend à  On fait et on résout  En SVT, on étudie   En technologie et physique-chimie, on étudie   En histoire-géographie, on étudie   En éducation physique et sportive (EPS), on fait  On joue  En éducation musicale, on étudie  On écoute  En enseignement moral et civique, on parle (du / de / des)   MODULE 1 – EMPLOI DU TEMPS, DISCIPLINES, MATÉRIEL SCOLAIRE E2 – FICHE D’ÉCRITURE INDIVIDUELLE DIFFÉRENCIÉE : DISCIPLINES 4 ÉCRIRE EN FLS ET FLSCO NOM : PRÉNOM : Classe : Date : Fiche élève – niveau A2 1. Décris chaque discipline en t’aidant du tableau et en utilisant les verbes suivants. apprendre, calculer, chanter, compter, comprendre, courir, écrire, étudier, faire, jouer, lire, mesurer, nager, parler, résoudre, respecter, sauter Français littérature, grammaire, orthographe, conjugaison, etc. Mathématiques calcul, opérations, problèmes, géométrie, etc. Sciences de la vie et de la terre (SVT) corps humain, alimentation, animaux, nature, environnement, etc. Technologie et physique-chimie expériences, électricité, lumière, informatique, etc. Histoire-géographie pays et continents, climat, paysages, océans, etc. Éducation physique et sportive (EPS) football, basket, natation, athlétisme, etc. Éducation musicale instruments, chansons, musique classique, solfège, etc. Enseignement moral et civique racisme, tolérance, liberté, droits, devoirs, etc. En français,   En mathématiques,   En SVT,   En technologie et physique-chimie,   En histoire-géographie,   En éducation physique et sportive (EPS),   MODULE 1 – EMPLOI DU TEMPS, DISCIPLINES, MATÉRIEL SCOLAIRE E2 – FICHE D’ÉCRITURE INDIVIDUELLE DIFFÉRENCIÉE : DISCIPLINES 5 ÉCRIRE EN FLS ET FLSCO En éducation musicale,   En enseignement moral et civique,   2. Écris une lettre à un(e) ami(e) pour lui raconter les disciplines scolaires que tu aimes et celles que tu n’aimes pas en expliquant pourquoi. , Je suis en classe de à l’école / au collège / au lycée  J’adore parce que   J’aime bien parce que   J’aime aussi parce que   Par contre, je n’aime pas beaucoup  parce que   et je déteste parce que   Écris-moi vite pour me raconter comment ça se passe pour toi. uploads/Geographie/ fiche-eleve-niveau-a1-1-ecris-le-nom-de-la-discipline-sous-chaque-image.pdf

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