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LA COMPARAISON Niveau A2 Durée : environ une heure Remarques générales sur les

LA COMPARAISON Niveau A2 Durée : environ une heure Remarques générales sur les grammafiches Les grammafiches sont des fiches de grammaire simples à utiliser, pour le professeur comme pour l’apprenant. Notre objectif en concevant ces fiches était de vous fournir un outil : • prêt à imprimer, • vous demandant peu de préparation, • incluant un document authentique, • incluant une part importante de production orale. Nous espérons que vous aurez plaisir à les utiliser. N’oubliez pas que, comme pour tout document pédagogique, votre expérience et votre jugement peuvent vous amener à adapter ces fiches. Elles ne sont en aucun cas un dogme ou une solution unique. Soyez créatifs ! Vous trouverez systématiquement une section de „corrigés” à la fin de la fiche, reconnaissable à sa couleur rouge. Remarques spécifiques : Grammafiche A2, la comparaison Attention, le document authentique est une vidéo en ligne. Nous n’avons pas les droits sur cette vidéo et elle peut donc disparaitre à tout moment. Vérifiez bien que tout est en place avant votre cours. Tous les exercices sont des exercices ouverts. Il peut y avoir différentes réponses. Les parties III et V peuvent facilement être préparées à la maison. Cela peut vous permettre d’étaler votre séquence dans le temps si vous le souhaitez. Cette fiche est précédée d’une version A1 qui permet de développer l’utilisation des mêmes structures à travers des activités moins complexes. Fiche réalisée par les Zexperts FLE – www.leszexpertsfle.com – Tous droits réservés la comparaison A2 GRAMMAFICHES pour le prof La comparaison I. Compréhension orale : iPhone 6S vs iPhone 6S PLUS : comparatif des performances 1. Activité préparatoire : Choisissez une situation parmi la liste ci-dessous et répondez oralement aux deux questions suivantes. a. Pourquoi pourrait-on utiliser un Smartphone dans cette situation ? b. Quelle application pour Smartphone pourrait être utile dans cette situation ? Imaginez une application ou parlez d’une application que vous connaissez et que vous trouvez utile. Décrivez son fonctionnement. 2. Compréhension orale: Source : Jojol : https://www.youtube.com/watch?v=yNcycrV1cH8 Regardez ce comparatif entre l’iPhone 6S et l’iPhone 6S PLUS puis complétez ce tableau en faisant le maximum de comparaisons (en utilisant aussi, autant, moins, plus...). Fiche réalisée par les Zexperts FLE – www.leszexpertsfle.com – Tous droits réservés 1 la comparaison A2 GRAMMAFICHES Au travail Pendant mon cours de français Dans la cuisine Dans un avion Dans un club de fitness En boîte À la gare Dans le désert Devant mon ordinateur Pendant une séance de running À la montagne Aux toilettes Avantages de l’iPhone 6S Avantages de l’iPhone 6S PLUS Points communs entre les 2 iPhones Les photos sont moins floues. Pour la vidéo, on ressent moins les mouvements. Pour la caméra frontale, il y autant de mégapixels. La comparaison Fiche réalisée par les Zexperts FLE – www.leszexpertsfle.com – Tous droits réservés 2 la comparaison A2 GRAMMAFICHES II. Rappel DE GRAMMAIRE : Sur la base de votre connaissance du français et en vous aidant du tableau précédent, complétez le tableau suivant. PETIT (adjectif) TRAVAILLER (verbe) CHIPS (nom) VITE (adverbe) + plus de que… - moins = autant aussi *** EXCEPTIONS !! *** • Plus bon(ne)(s) → meilleur(e)(s) • Plus mauvais(e)(s) → pire(s) • Plus bien → mieux III. EXERCICES : 1. exercice 1 : Pensez à la vie quotidienne et aux progrès sociaux et techniques d’hier, d’aujourd’hui et de demain. Complétez les comparaisons suivantes et imaginez deux comparaisons de plus : Il y a 100 ans Aujourd’hui Dans 100 ans Exemple : Aujourd’hui, on envoie moins de lettres/télégrammes/pigeons voyageurs qu’il y a 100 ans. 1. Il y a 100 ans, il y avait plus de _______________________ qu’aujourd’hui. 2. Dans 100 ans, les gens communiqueront plus ____________________ qu’aujourd’hui. 3. Dans 100 ans, les relations amoureuses seront plus _______________________ qu’aujourd’hui. 4. Il y a 100 ans, les personnes âgées _______________________ plus qu’aujourd’hui. 5. Dans 100 ans, les mannequins seront plus________________________ qu’aujourd’hui. 6. Il y a 100 ans, les enfants _____________________ autant qu’aujourd’hui. 7. Dans 100 ans, la vie sera moins ________________________ qu’aujourd’hui. 8. Aujourd’hui, on mange moins de _______________________qu’il y a 100 ans. 9. _________________________________________________________________ 10. _________________________________________________________________ La comparaison 2. exercice 2 : Pour chaque proposition, notez l’option que vous préférez et justifiez votre choix en écrivant une phrase avec au moins une expression de comparaison. Fiche réalisée par les Zexperts FLE – www.leszexpertsfle.com – Tous droits réservés 3 la comparaison A2 GRAMMAFICHES OPTION A OPTION B Jouer aux jeux en ligne Jouer aux jeux de société avec mes amis Exemple : Je préfère jouer aux jeux en ligne car je vois moins de gens et je peux passer plus de temps dans ma chambre. Des vacances dans le désert Des vacances en pleine mer sur un bateau Skyper Écrire des textos Manger en ville Manger chez ma grand-mère Voyager Dormir Apprendre la mécanique quantique Apprendre la littérature classique Faire des achats Faire le ménage La comparaison IV. PRODUCTION ORALE : Qu’est-ce qui compte dans la vie ? Divisez-vous en 2 équipes ou faites des binômes. Choisissez un sujet. Chaque équipe (ou chaque élève du binôme) doit défendre oralement une des deux propositions en expliquant pourquoi c’est plus important dans la vie. Pour cela, faites le maximum de comparaisons et variez les structures employées. Exemple : Avoir un Smartphone ou avoir un ami ? - Avoir un ami, c’est plus important dans la vie car il peut t’aider quand tu dois déménager, par exemple. - Oui, mais un Smartphone offre plus de possibilités car il est connecté à Internet donc il peut te trouver facilement des informations et ça t’aide beaucoup. - D’accord, mais un ami te comprend mieux parce qu’il a une âme... » V. EXERCICE COMPLÉMENTAIRE : moi avant... moi maintenant... Qu’est-ce qui a changé chez vous ? Écrivez une phrase pour chaque domaine proposé en utilisant une expression de comparaison pour décrire l’évolution de votre vie. Exemple : Le caractère : Avant, je m’énervais plus souvent. Le travail : Maintenant, j’ai un travail plus épanouissant. 1. Le caractère : 2. Les idéaux : 3. Les loisirs : 4. L’alimentation : 5. L’argent : 6. L’amour : 7. La santé : 8. Le travail : 9. La famille : 10. Les relations sociales : Fiche réalisée par les Zexperts FLE – www.leszexpertsfle.com – Tous droits réservés 4 la comparaison A2 GRAMMAFICHES Avoir un Smartphone ou avoir un ami ? Se marier ou rester célibataire ? Travailler beaucoup ou faire beaucoup la fête ? Avoir beaucoup d’argent ou être aimé ? Déménager tous les 2 ans ou rester dans sa ville natale ? Vivre vieux ou vivre intensément ? Apprendre le français ou apprendre l’anglais ? Croire en Dieu ou croire en soi ? Faire du sport ou avoir une alimentation équilibrée ? Acheter une grosse maison ou acheter une grosse voiture? Faire carrière dans une grande entreprise ou faire de l’humanitaire dans un pays du Tiers Monde ? Être beau ou être intelligent ? la comparaison I. Compréhension orale : iPhone 6S vs iPhone 6S PLUS : comparatif des performances Source : Jojol : https://www.youtube.com/watch?v=yNcycrV1cH8 2. Compréhension orale : Regardez ce comparatif entre l’iPhone 6S et l’iPhone 6S PLUS puis complétez ce tableau en faisant le maximum de comparaisons (en utilisant aussi, autant, moins, plus...). Remarques : 1) C’est un exercice ouvert : l’apprenant doit interpréter les informations qu’il entend et faire ensuite des comparai- sons. Si vos apprenants font des propositions différentes de celles ci-dessous, acceptez-les si elles sont en accord avec les informations données dans la vidéo. 2) Dans cet exercice, on cherche à la fois à travailler la compréhension orale et à réactiver l’emploi des structures de comparaisons en contexte, structures qui ont normalement déjà été étudiées au niveau A1. 3) Soyez indulgent : prenez en compte qu’un apprenant de niveau A2 ne peut pas noter toutes les informations conte- nues dans cette vidéo : on souhaite ici que l’apprenant ait une compréhension très générale de la vidéo. On peut donc considérer que si l’apprenant arrive à préparer 3 ou 4 comparaisons, l’objectif est atteint. 4) Lors de la correction, si les apprenants emploient toujours les mêmes structures de comparaisons (par exemple, comparer avec un adjectif), n’hésitez pas à leur demander de reformuler avec une autre structure pour évaluer les acquis en ce domaine. Fiche réalisée par les Zexperts FLE – www.leszexpertsfle.com – Tous droits réservés 5 la comparaison A2 GRAMMAFICHES corrigé Avantages de l’iPhone 6S Avantages de l’iPhone 6S PLUS Points communs entre les 2 iPhones Les vidéos en mouvements sont plus agréables à regarder. Il est plus petit. (avantage ou incon- vénient au choix de l’élève) Il est plus pratique à utiliser (d’une seule main). Il est moins cher. / Il coûte moins cher. Son appareil photo est plus perfec- tionné / meilleur (il a un stabilisa- teur optique). Les photos sont moins floues. Pour la vidéo, on ressent moins les mouvements. Il est bien plus grand. (avantage ou inconvénient au choix de l’élève) Il a un plus grand écran et de meil- leure qualité. / Il a une meilleure résolution d’écran. Le uploads/Geographie/ grammafiche-comparaison-a2.pdf