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Fiche Pédagogique - 2020 Professeure : Solenne Lallia Assistant : Manuel Guerra

Fiche Pédagogique - 2020 Professeure : Solenne Lallia Assistant : Manuel Guerra Date : 10 /0 3/2020 Horaire du cours : 16h 17h30 Niveau : A1 Nombre d’apprenants : Connaissance du groupe : ☐ 1er mois ☐ 2ème mois ☐ plus de 2 mois Objectifs du cours : • Pragmatiques: Faire face à un problème et exprimer • Linguistiques Morpho-syntaxiques : exprimer son accord Lexicaux : vocabulaire des états du corps Phonétiques : • Socio-culturels : Repérage (2 min) Comment Mélanie exprime qu’elle est, comme Ludovic, fatiguée? RA : Moi aussi Comment exprime Mélanie son accord avec la décision de Ludo de partir ? RA : Moi, non plus. Conceptualisation. (8 min) Quelles sont les expressions utilisées pour exprimer son accord? RA : Moi aussi, Moi non plus. Quelles sont les expressions utilisées pour exprimer son désaccord? RA : Moi non, Moi si. Ecrire les expressions aux apprenants en deux colonnes séparées dans un tableau pendant qu’ils répondent. Etre d’accord Etre en désaccord Je suis d’accord Je ne suis pas d’accord Moi aussi Moi non Moi non plus Moi si Pour exprimer son accord à une négation : Par exemple : Je ne veux pas rester, « Moi non plus » (= je ne veux pas rester non plus) On peut être en désaccord avec une négation en utilisant « si ». Par exemple je ne veux pas rester, « moi si » (= moi si, je veux rester) Très souvent pour répondre à une question négative nous utilisons « si » 'tu n'aimes pas le chocolat ?' je vais répondre 'si'. Si je répondais 'oui' il y aurait une ambiguïté car ça pourrait vouloir dire 'tu as raison, je n'aime pas le chocolat'. Repérage (2min) Quel est le problème de Ludovic ? RA : il est fatigué, il a mal à la tête Quelle est l’hypothèse de Mélanie sur le problème de Ludovic ? RA : il est malade Quel est le problème de Mélanie et Ludovic ? RA : Ils sont fatigués. Vocabulaire (3 min) Etat du corps Santé du corps Température du corps être fatigué être malade avoir chaud avoir mal à la tête avoir froid Réemploi (5 min) Exprimer un problème Exercice 5 p. 67. a) 5 ; b) 2 ; c) 1 ; d) 3 ; e) 4 Production Orale (10 min.) Exercice 6 p. 67 Motivation : Visionnage d’une vidéo Activité : Observez la photo. Il voudrait sortir mais elle n’as pas envie. Elle cherche des excuses Consigne : Jouez la scène. Aidez-vous avec des expressions utilisées dans la séquence vidéo. Description de l’activité : Formez groupes de deux personnes : Elevé A : présente des excuses Elève B : présente des propositions Chaque groupe prépare son dialogue Les participants, de chaque groupe, vont jouer la scène. Deux propositions maximum pour chaque groupe. uploads/Geographie/ guerra-fiche-pedagogique-a1p-67a.pdf