Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Ce document est la propriété exclusive de AUDREY NGOMA (audrey.ngoma76@orange.f

Ce document est la propriété exclusive de AUDREY NGOMA (audrey.ngoma76@orange.fr) - mercredi 06 octobre 2021 à 22h33 Didier Noyé Jacques Piveteau Le Guide pratique du formateur Ressources humaines Concevoir, animer, évaluer une formation MODÈLES D’AUTO-ÉVALUATION ET DE PLAN D’ACTION À TÉLÉCHARGER Nouvelle édition Ce document est la propriété exclusive de AUDREY NGOMA (audrey.ngoma76@orange.fr) - mercredi 06 octobre 2021 à 22h33 Cet ouvrage devenu une référence en matière de formation contient des centaines de conseils très clairs et directement applicables qui permettront au formateur : • de construire des situations d’apprentissage pertinentes et ef caces ; • d’utiliser des méthodes d’enseignement convenant aux objectifs poursuivis ; • d’adopter les comportements indispensables pour former des adultes ; • de créer des conditions facilitant l’apprentissage et l’utilisation des com- pétences acquises. Qu’il soit débutant, occasionnel, ou conﬁ rmé et souhaitant renouveler ses pratiques, chaque formateur y trouvera des réponses précises aux questions qu’il se pose : Comment formuler des objectifs ? Comment choisir des méthodes d’intervention ? Que faire en début de session ? Comment faire participer ? Quel style d’animation adopter ? Comment utiliser des projections ? Comment faire travailler des sous-groupes ? Comment s’adapter aux situations délicates ?... Cette nouvelle édition augmentée est à jour sur les neurosciences, fait le point sur le e-learning, les nouvelles formes d’apprentissage et les moyens d’assurer la mise en application des acquis. Elle propose aussi des modèles d’auto-évaluation et de plan d’action à télécharger. Bien plus que des conseils pratiques, ce livre propose une réflexion globale sur l’acte pédagogique. Didier NOYÉ est spécialiste du développement des compétences. Il est l’auteur de nombreux ouvrages sur la communication et le management. Il est par ailleurs membre de la Faculty CrossKnowledge pour laquelle il a conçu de nombreux modules de e-learning. Jacques PIVETEAU a consacré de nombreuses années à former des formateurs et des enseignants en France, en Afrique et dans plusieurs universités américaines. Il a apporté une importante contribution aux débats sur l’éducation. Ressources humaines Le Guide pratique du formateur Ce document est la propriété exclusive de AUDREY NGOMA (audrey.ngoma76@orange.fr) - mercredi 06 octobre 2021 à 22h33 Le Guide pratique du formateur Ce document est la propriété exclusive de AUDREY NGOMA (audrey.ngoma76@orange.fr) - mercredi 06 octobre 2021 à 22h33 En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands- Augustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2016, 2018. © Julhiet Éditions : 1re édition 1981 – 11e édition 2013. ISBN : 978-2-212-56932-2 Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-eyrolles.com Ce document est la propriété exclusive de AUDREY NGOMA (audrey.ngoma76@orange.fr) - mercredi 06 octobre 2021 à 22h33 Didier Noyé en collaboration avec Jacques Piveteau Le Guide pratique du formateur Concevoir, animer, évaluer une formation Nouvelle édition Ce document est la propriété exclusive de AUDREY NGOMA (audrey.ngoma76@orange.fr) - mercredi 06 octobre 2021 à 22h33 DES MÊMES AUTEURS Didier Noyé Chez Eyrolles, nouvelle collection « BASIC » : Développer une équipe performante, 2016. Gérer les conflits, 2017. Gérer vos priorités, 2017. Réussir l’entretien professionnel et l’entretien de performance, 2017. Prendre une fonction de manager, 2017. Chez Julhiet Éditions (ex-Insep Consulting Éditions) : L’Amélioration participative des processus, 1996, 3e éd., 2002. Comment communiquer de façon efficace ? (en coll. avec J. Piveteau), 1978, 7e éd., 2004. La Conception à l’écoute du marché (ouvrage collectif sous la direction de Shoji Shiba), 1995 (épuisé). Du bon usage des mots de la qualité : Définitions et commentaires (en coll. avec V. Defourny), 1996 (épuisé). Organiser et améliorer les processus : Introduction à la méthode EFPRO (en coll. avec G. Herniaux), 1990, 3e éd., 2001. Organiser le travail pour qu’il soit formateur (en coll. avec C. Darvogne), 1993, 3e éd., 2000 (épuisé). Pour fidéliser les clients (en coll. avec P . Valein, E. Dessus de Cérou et le MFQ), 2e éd., 2004. Pour satisfaire nos clients : 12 leçons sur la qualité du service, 3e éd., 1998 (épuisé). Le Rôle des managers pour améliorer les performances, 1999 (épuisé). Le Management par Percée : Méthode Hoshin (ouvrage collectif sous la direction de Shoji Shiba), 3e éd., 2007 (épuisé). Réunionite : guide de survie, 1989, 4e éd., 2004 (épuisé). Livrets de la collection « Les Basic du manager » de Julhiet Éditions : Accrocher votre auditoire Coacher vos collaborateurs Concilier travail et vie personnelle Conduire un plan d’action jusqu’au résultat Conduire un entretien de développement professionnel Cultiver les compétences Déléguer et responsabiliser Déployer des objectifs Donner et recevoir du feed-back Faire face au stress Manager en transversal Manager les performances Manager les personnes Résoudre un problème Restaurer la motivation et l’engagement Réussir les changements difficiles Réussir vos réunions Téléphoner : l’art et la manière Jacques Piveteau Attention ! Écoles (ouvrage collectif), Fleurus, 1972 (épuisé). Votre école de promotion collective, Cepam, 1974 (épuisé). L’Extase de la télévision, Insep Consulting Éditions, 1984 (épuisé). L’Entretien d’appréciation du personnel, 3e édition, Insep Consulting Éditions, 2000 (épuisé). Mais comment peut-on être manager ? (!), Insep Consulting Éditions, réédition, 2002 (épuisé). Ce document est la propriété exclusive de AUDREY NGOMA (audrey.ngoma76@orange.fr) - mercredi 06 octobre 2021 à 22h33 C’est en 1981 que nous avons publié avec Jacques Piveteau la première édition de ce guide. Ce livre a été influencé par Daniel Hameline et Étienne Verne ; suite à des échanges professionnels, nombre de leurs idées sont passées dans cet ouvrage. Jacques Piveteau est décédé en 1986. Ce guide pratique du formateur a continué d’évoluer avec diverses éditions. Joseph-Luc Blondel a particulièrement orienté par ses conseils les dernières éditions, qu’il en soit remercié. Didier Noyé Ce document est la propriété exclusive de AUDREY NGOMA (audrey.ngoma76@orange.fr) - mercredi 06 octobre 2021 à 22h33 Ce document est la propriété exclusive de AUDREY NGOMA (audrey.ngoma76@orange.fr) - mercredi 06 octobre 2021 à 22h33 VII © Groupe Eyrolles Sommaire Sommaire................................................................................................ VII Présentation. ............................................................................................ 1 1. La préparation d’une formation....................................................... 5 2. Définir des objectifs pédagogiques. De quoi s’agit-il ?. .................. 25 3. L’évaluation de la formation............................................................. 37 4. Comment les adultes apprennent-ils ?. ............................................. 51 5. Choisir des méthodes et des techniques d’enseignement. .............. 67 6. Les aides pédagogiques.................................................................... 81 7. Le début d’une session. ...................................................................... 97 8. Comment faire un exposé ?. .............................................................. 103 9. L’utilisation des vidéoprojections...................................................... 111 10. Comment faire participer ?. ............................................................. 121 11. Les ressources du travail en groupe. .............................................. 133 12. Réponses à quelques questions...................................................... 143 Ce document est la propriété exclusive de AUDREY NGOMA (audrey.ngoma76@orange.fr) - mercredi 06 octobre 2021 à 22h33 Le Guide pratique du formateur © Groupe Eyrolles VIII 13. Le développement de la formation en ligne (e-formation ou e-learning). ................................................................... 167 14. Apprendre à l’ère du numérique. ................................................... 177 15. Après la formation, la mise en application................................... 189 16. La formation intégrée au travail. .................................................... 207 17. Quel genre de formateur êtes-vous ?............................................. 221 Glossaire de la formation...................................................................... 237 Index. ....................................................................................................... 245 Table des matières.................................................................................. 251 Ce document est la propriété exclusive de AUDREY NGOMA (audrey.ngoma76@orange.fr) - mercredi 06 octobre 2021 à 22h33 1 © Groupe Eyrolles Présentation À qui est destiné ce livre ? Cet ouvrage s’adresse aux personnes qui sont amenées à prendre en charge des actions de formation destinées aux adultes. Il intéresse plus particuliè rement : ◗ ◗les cadres et techniciens qui doivent assurer à temps partiel des actions de formation destinées aux personnes de leur entreprise ou de leur service ; ◗ ◗les formateurs expérimentés qui veulent porter un regard critique sur leur pratique pédagogique et la renouveler ; ◗ ◗les enseignants habitués aux étudiants ou aux adolescents et qui désirent se tourner vers la formation des adultes ; ◗ ◗les responsables de formation qui ont un rôle à jouer dans la mise au point des sessions et qui doivent concevoir et accompagner la formation. Quel est l’objectif de ce livre ? Le but de ce livre est de vous permettre de perfectionner vos talents de formateur. Pour cela il vous propose une réflexion sur l’acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques qui ont été largement expérimentés sur le terrain. Après avoir étudié ce manuel, le lecteur devrait être en mesure : ◗ ◗de choisir et d’utiliser des méthodes d’enseignement qui conviennent aux objectifs poursuivis ; ◗ ◗de repérer les comportements qu’il doit s’efforcer d’acquérir pour animer un groupe d’adultes en formation ; Ce document est la propriété exclusive de AUDREY NGOMA (audrey.ngoma76@orange.fr) - mercredi 06 octobre 2021 à 22h33 Le Guide pratique du formateur © Groupe Eyrolles 2 ◗ ◗de créer des conditions qui facilitent l’apprentissage et l’utilisation des compétences acquises. Les réflexions et les méthodes proposées couvrent trois champs : concevoir une session de formation, animer une formation et évaluer. Nous avons pris l’optique du formateur pour l’aider à jouer son rôle. Le domaine de l’ingé nierie de formation est simplement esquissé et appelle des développements complémentaires. Au-delà de la situation de face-à-face pédagogique en salle, cet ouvrage montre comment mettre au point des dispositifs de formation uploads/Geographie/ le-guide-pratique-du-formateur-ed2-v1.pdf