Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Planification annuelle Manuel : Mes apprentissages en français. Niveau : 5ème A

Planification annuelle Manuel : Mes apprentissages en français. Niveau : 5ème A.E.P. Année scolaire : 2017/2018 Professeur : NANA MALIKA Thèmes des unités Sem Communication et Acte de langage Lecture Lecture diction Lexique Grammaire Conjugaison Orthographe Production de l’écrit Projet de classe S E M E S T R E 1 1 En avant La 5ème année ! 1 Evaluation diagnostique : passation et correction 2 Evaluation diagnostique : remédiation 3 Se présenter, Présenter/ Parler de son école Les caractéristiques d’un texte : Au départ d’une course Qu’est-ce qu’un poème ? J’ai vu le menuisier. Le monde scolaire. Les domaines d’activités de langue Activités de langue Ecrire et exécuter des consignes Réaliser le trombinoscope de la classe 4 Les déterminants Les trois groupes du verbe Les accents 5 Qu’est-ce que communiquer ? Les types de textes. Les lettres de l’alphabet 2 Personnalités et monuments 6 S’informer et informer sur un lieu. Identifier et lire un texte informatif : La mosquée Hassan2 Lire un poème : Tour Eiffel L’utilisation du dictionnaire1 Identifier la phrase sans verbe Temps terminaisons et personnes a / à Rédiger un texte informatif Réaliser une exposition murale sur les personnalités célèbres et les monuments historiques 7 8 S’informer sur une personne célèbre. Identifier et lire un texte informatif : Marie curie L’utilisation du dictionnaire2 Le G.N.S. et le GV Le présent des verbes La ponctuation 9 10 Evaluation et consolidation Evaluation et consolidation : La tour Hassan Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation 3 Enfants du monde 11 Raconter des événements dans l’ordre Lire un récit vécu : Rachid le petit mécanicien. Lire un poème : Qui es-tu? Les définitions Les types de phrases Le P C des verbes du 1er et du 2ème G Le participe passé en ‘’é’’ Rédiger un texte narratif Réaliser un album de récits vécus 12 13 Exprimer des sentiments Lire un récit vécu : Ali et la gazelle Villes, pays+ suffixes Le COD et le COI Le présent et l’imparfait L’accord du participe passé 14 15 Evaluation et consolidation Evaluation et consolidation : Un enfant sur six Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation travaille dans un milieu nuisible. S E M E S T R E 2 4 Soyons Solidaires ! 16 Raconter les péripéties d’un conte Lire un texte long : Un sauvetage au Sahara Lire un poème : Joyeux anniversaire Les familles de sens Expansion et réduction de la phrase Le passé composé (3ème G) Les noms féminins en ( e ) Ecrire la suite d’un récit réel ou imaginaire Ecrire Un conte 17 18 Raconter les péripéties d’un conte Lire un reçu vécu : Une bonne initiative La synonymie La coordination Le passé composé (3ème G) Tout, toute, tous, toutes 19 20 Evaluation et consolidation Evaluation et consolidation : Unissez-vous… Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation 5 Maroc, mon pays 21 Décrire un lieu Lire un texte descriptif : Ouarzazate, joyau du Sud Lire un poème : Ah ! Que la terre est belle ! Les homonymes L’adjectif qualificatif Les verbes du 3ème G au présent L’accord de l’adjectif qualificatif Rédiger un texte descriptif Réaliser une exposition de photos Légendées de villes marocaines 22 23 Décrire un lieu Lire un texte descriptif : Marrakech, ville de soleil Préfixes et suffixes L’adverbe de manière Les verbes pronominaux Au présent Les mots invariables 24 25 Evaluation et consolidation Evaluation et consolidation : Tanger Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation 6 Respectons notre environnement 26 Décrire et informer Identifier et lire un texte informatif : La pollution des Océans Dire un poème avec expression : L’arbre. Les familles de mots La phrase interrogative L’imparfait des verbes pronominaux Les mots en ( œR ) Ecrire un texte pour décrire et informer Elaborer un reportage sur l’environne- ment 27 28 Décrire des actions Lire un questionnaire : Est-ce que tu penses à ton environnement ? Les antonymes Les pronoms démonstratifs et possessifs Le futur de l’indicatif Pronoms et déterminants 29 30 Evaluation et consolidation Evaluation et consolidation : le feu Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation Evaluation/ remédiation Le Professeur : Mr le Directeur : Mr l’inspecteur : uploads/Geographie/ planification-annuelle-5eme-aep-en-couleur.pdf