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PROGRAMME 2 ND CYCLE ACC MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES—CAMEROUN—IGE/I

PROGRAMME 2 ND CYCLE ACC MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES—CAMEROUN—IGE/IP-STT 2015 MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES IGE/IP-STT REPUBLIC OF CAMEROON Peace—Work—Fatherland ————— REPUBLIQUE DU CAMEROUN Paix—Travail—Patrie ———— 2 PROGRAMME 2 ND CYCLE ACC MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES—CAMEROUN—IGE/IP-STT SOMMAIRE ARRÊTÉ………………………………………………………………………………. 3 GRILLE HORAIRE ET COEFFICIENTS………………………………………………... 5 CLASSE DE SECONDE STT……………………………………………………… 6 Economie Générale …………………………………………………………………… 7 Statistiques…………………………………………………………………………….. 11 Organisation du Travail Administratif (OTA)………………………………………… 13 Commerce…………………………………………………………………………… 17 Bureautique…………………………………………………………………………… 19 Initiation à l’informatique de gestion………………………………………………… 21 Comptabilité………………………………………………………………………… 24 CLASSE DE PREMIÈRE ACC…………………………………………………… 27 Economie Générale………………………………………………………………..….. 28 Economie d’Entreprise……………………………………………………………….. 33 Droit…………………………………………………………………………………… 37 Maths Appliquées et Statistiques……………………………………………………… 39 Bureautique…………………………………………………………………………… 41 Courrier………………………………………………………………………………. 43 Gestion Commerciale Assistée par Ordinateur (GCAO)……………………………. 45 Comptabilité………………………………………………………………………….. 48 Techniques Commerciales (TC)………………………………………………………. 50 Pratique Professionnelle (PP)…………………..…………………………………….. 53 CLASSE DE TERMINALE ACC…………………………………………………… 56 Economie Générale………………………………………………………………..….. 57 Economie d’Entreprise……………………………………………………………….. 60 Droit…………………………………………………………………………………… 64 Maths Appliquées et Statistiques……………………………………………………… 66 Gestion Commerciale Assistée par Ordinateur (GCAO)……………………………. 68 Comptabilité………………………………………………………………………….. 71 Techniques Commerciales (TC)………………………………………………………. 73 Pratique Professionnelle (PP)…………………..…………………………………….. 76 3 PROGRAMME 2 ND CYCLE ACC MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES—CAMEROUN—IGE/IP-STT 2015 4 PROGRAMME 2 ND CYCLE ACC MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES—CAMEROUN—IGE/IP-STT 5 PROGRAMME 2 ND CYCLE ACC MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES—CAMEROUN—IGE/IP-STT 2015 MATIERES 2nde STT/Gestion(1) 1ère ACC Tle ACC ENSEIGNEMENT GENERAL Hor. Coeff Hor. Coeff Hor. Coeff. Français 4H 4 3H 3 3H 3 Anglais 4H 4 4H 4 3H 3 Philosophie - - - - 2H 2 Histoire/Géo/Education à la Citoyenneté et. 3H 3 2H 2 1H 1 Mathématiques Générales 3H 3 2H 2 3H 3 TOTAL ENSEIGNEMENT GENERAL 14H 14 11H 11 12H 12 ENSEIGNEMENT TECHNIQUE THEORIQUE Hor. Coeff Hor. Coeff Hor. Coeff. Economie Générale 3H 3 2H 2 2H 2 Economie d’Entreprise - - 2H 2 2H 2 Droit - - 2H 2 2H 2 Maths Appliquées et Statistiques(2) 1H 1 2H 2 2H 2 TOTAL ENS. TECHNIQUE THEORIQUE 4H 4 8H 8 8H 8 ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL Hor. Coeff. Hor. Coeff. Hor. Coeff. Organisation du Travail Administratif (OTA) 3H 3 - - - - Commerce 2H 2 - - - - Bureautique 3H 3 1H 1 - - Courrier - - 1H 1 - - Initiation à l’informatique de gestion 2H 2 - - - - Gestion Commerciale Assistée par Ordinateur (GCAO) - - 2H 2 2H 2 Comptabilité 4H 4 2H 2 2H 2 Techniques Commerciales (TC) - - 4H 3 4H 4 PRATIQUE PROFESSIONNELLE (PP) - - 3H 3 5H 5 TOTAL ENS. PROFESSIONNEL 14H 14 13H 12 13H 13 ENSEIGNEMENT COMPLEMENTAIRE Hor. Coeff. Hor. Coeff. Hor. Coeff. Education Physique et Sportive (EPS) 2H 2 2H 2 2H 2 Travail Manuel (TM) 1H 1 1 1 1 1 TOTAL ENSEIGNEMENT COMPLEMENTAI- RE 3H 3 3H 3 3H 3 TOTAL GENERAL 35H 35 35H 34 36H 36 (1) Classe préparatoire pour les 1ères : ACA, CG, FIG et ACC (2) Pas de Mathématiques appliquées en 2nde GRILLE DES HORAIRES ET COEFFICIENTS DES MATIERES ACC 6 PROGRAMME 2 ND CYCLE ACC MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES—CAMEROUN—IGE/IP-STT Classe de Seconde STT 7 PROGRAMME 2 ND CYCLE ACC MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES—CAMEROUN—IGE/IP-STT 2015 OBJECTIFS GENERAUX DU COURS Le cours vise à rendre l’élève capable de :  Définir la science économique et ses buts ;  Mesurer et analyser l’évolution de la population ;  Définir et donner les composantes de l’activité économique ;  Comprendre la société dans laquelle l’apprenant vit et notamment son organisation économique. CONSEILS ET SUGGESTIONS PEDAGOGIQUES  Repartir le volume horaire hebdomadaire en deux séquences : deux heures pour les cours théoriques et une heure pour les applications (travaux pratiques) ;  Privilégier les activités d’apprentissage, les illustrations du cours par des exemples concrets et sa contextualisa- tion ;  Développer les communautés d’apprentissage et l’esprit de collégialité ;  Exploiter les TIC comme source documentaire. PARTIES / THEMES NOTIONS ET CONTENUS A CONSTRUIRE INTRODUCTION : PRÉSENTATION GÉNÉRALE DES SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES  Le problème économique : la rareté, la contrainte, les choix économiques comme base de la réflexion économique ;  Définition des sciences économiques et sociales par son objet, ses buts, son utilité pratique ;  Définition et distinction de microéconomique et macro économique ;  Méthode : inductive et déductive ;  Instruments d’analyse : la statistique, la comptabilité nationale, la démographie, la psychologie, la socio- logie, l’informatique, l’histoire, les mathématiques, etc. ;  Résultats de l’analyse : élaboration des lois et théories économiques. I - LA POPULATION DÉFINITION ET TECHNIQUES DE MESURE DE LA POPULA- TION  Définition ;  Techniques de mesure : recensement, sondage, projection  (Définitions, avantages et inconvénients). ETUDE QUANTITATIVE  Evaluation de la population totale  Présentation et calcul des taux (natalité, nuptialité, fécondité, reproduction, mortalité infantile, espérance de vie) ;  Pyramide des âges et structure de la population par sexe. Matière : ECONOMIE GENERALE Heures/semaine : 3H Minimum annuel : 66h Classe : 2NDE STT-GESTION Coefficient: 3 8 PROGRAMME 2 ND CYCLE ACC MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES—CAMEROUN—IGE/IP-STT PARTIES / THEMES NOTIONS ET CONTENUS A CONSTRUIRE ETUDE QUALITATIVE  Structure et composition selon l’âge, la qualification professionnelle, l’activi- té professionnelle, la répartition géographique ;  Notions de population active, population inactive, population active, réelle, main d’œuvre ;  Calculs du taux d’activité, du rapport de dépendance (adolescents sur les actifs, personnes âgés sur les actifs) ;  Définition et formes de chômage ;  Qualité de population (éducation et santé). EVOLUTION DE LA POPULATION  Evolution de la population mondiale (caractéristiques de cette évolution, parts respectives des continents) ;  Evolution de la population camerounaise : Présentation et interprétation des résultats des recensements de 1976, 1987 et 2005 ;  Migrations internationales et migrations internes. POLITIQUES NATALISTES ET ANTINATA- LISTES  Politiques natalistes : définition du malthusianisme et néomalthusianisme, avantages et inconvénients ;  Politiques antinatalistes : définition, avantages (le progrès technique et chô- mage, lien entre démographie et chômage, démographie et croissance écono- mique) et inconvénients ; II - LES BESOINS ET LES BIENS ÉCONO- MIQUES  (Utiliser à la fois une approche microéconomique et une approche macroéco- nomique). NOTION DE BESOINS ÉCONOMIQUES  Définition, caractères, classification,  Evolution (analyse des facteurs d’évolution, relativité dans le temps et dans l’espace) NOTION DE BIENS ÉCONOMIQUES   Définition, caractères, classification,  Evolution dans le temps et dans l’espace ;  Appréciation des flux de biens ;  Inadéquation entre les besoins illimités et les biens limités, d’où la produc- tion III- LES ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES ET SOCIALES LA PRODUCTION  Définition des concepts : production, unités de production, secteurs et bran- ches d’activités économiques ;  Classification des unités de production : taille, secteur et branche d’activité, statut juridique (forme de propriété) ;  La production nationale : définition, mesure (notion de valeur ajoutée) LA RÉPARTITION ET LA REDISTRIBU- TION DES REVENUS  Définition des concepts : revenu (équation mathématique R = C+E)1 , répar- tition du revenu, redistribution des revenus ;  Revenus issus de la répartition : revenu du travail (le salaire), revenu du ca- pital (l’intérêt), revenu de l’entreprise (le profit) ;  Revenus issus de la redistribution : prestations sociales, bourses, etc. LA CONSOMMATION  Définition, types de consommations  (consommation intermédiaire, consommation finale)  Propension moyenne et propension marginale à consommer, interprétation des résultats. L’ÉPARGNE  Définition, mobiles et formes de l’épargne ;  Propension moyenne à épargner et propension marginale à épargner, inter- prétation des résultats. 9 PROGRAMME 2 ND CYCLE ACC MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES—CAMEROUN—IGE/IP-STT 2015 PARTIES / THEMES NOTIONS ET CONTENUS A CONSTRUIRE L’INVESTISSEMENT - Définition, types d’investissement ; - Importance de l’investissement dans l’économie (multiplicateur de l’investissement, augmentation des capacités de production, de l’offre globale, relance de la croissance, innovation). L’ÉCHANGE ÉCONOMIQUE - Définition ; - Organisation de l’échange économique : lieu de l’échange ou marché (définition), valeur de l’échange ou prix (définition), instrument de l’é- change ou monnaie (définition) ; - Flux de l’échange avec l’étranger (importations, exportations) ; L’ÉCHANGE ÉCONOMIQUE - L’équilibre emplois (consommation, investissement et exportation) – ressources (production, importations). IV- LES AGENTS ET LES OPÉRATIONS ÉCONOMIQUES LES AGENTS ÉCONOMIQUES - Définitions agent économique, unité institutionnelle, secteurs institutionnels dans le cadre de la comptabilité nationale (nouveau système des Nations Unies adopté par le Cameroun) ; - Les secteurs institutionnels : • Les ménages : Définition, fonction et ressource principales, diffé- rence avec la famille, le calcul économique du ménage, budgets fa- miliaux et coefficients budgétaires, élasticités de la consommation/ revenu ; • Les sociétés et quasi-sociétés non financières : exemples, fonctions économiques principales et calcul économique ; LES AGENTS ÉCONOMIQUES • Les sociétés et quasi-sociétés non financières : exemples, fonctions économiques principales et cal- cul économique ; • Les institutions de crédit2 (fonction principale, exemples) ; • Les sociétés d’assurances (fonction principale, exemples) ; • Les administrations publiques (définition, fonction et exemples) ; • Les administrations privées (définition, fonction et exemples) ; • L’extérieur3 (définition). LES OPÉRATIONS ÉCONOMIQUES : - Définition ; - Différents types d’opérations économiques : • Opérations sur biens et services ; • Opérations de répartition ; • Opérations financières ; • Opérations de redistribution ; - Le circuit économique simplifié : • Définition du circuit économique ; • schéma simplifié à quatre secteurs uploads/Geographie/ programmes-acc-final.pdf