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Fiche d’opérationnalisation des mesures prioritaires 2014-2016 EDUCATION NON FO

Fiche d’opérationnalisation des mesures prioritaires 2014-2016 EDUCATION NON FORMELLE Direction de l’Education Non Formelle 31, Angle Avenue El Abtal et rue Oued Fès, Agdal-Rabat Tél : 05 37 77 05 43 Fax : 05 37 68 64 90 1- Entité responsable: Direction de l’Éducation Non Formelle 2- Intervenants: CNEE, GENIE, CNIPE et DSI 3- Axe : Offre scolaire 4- Résultat : Dispositif des programmes préventifs est développé et mis en place 5- Mesure : Élaboration des programmes préventifs et sa mise en œuvre • Programmes préventifs (veille éducative, mobilisation communautaire et appui éducatif) : enfants à risque d’abandon scolaire Présentation des programmes Les programmes préventifs visent le maintien des élèves dans le système scolaire ou leur réintégration dans une scolarité normale. Le rôle des dispositifs de ces programmes est de repérer, évaluer les facteurs et de proposer un accompagnement (tutorat, soutien scolaire et accompagnement éducatif, orientation vers un service extérieur, assainissement de l’entourage des écoles du phénomène de la non scolarisation, mobilisation communautaire… etc.). Programmes préventifs Programme de veille éducative et de mobilisation communautaire Programme d’appui éducatif (soutien scolaire aux élèves en difficultés, ACS) uvre œ Planification de mise en Programmes préventifs Activités Livrable Niveau d’intervention (Central/Régional) Programme de veille éducative et de mobilisation communautaire Mise en œuvre du dispositif de la veille éducative et de mobilisation communautaire (Child to Child, caravane de mobilisation et Youth Speak) Dispositif de la veille éducative et de mobilisation communautaire Central/régionale Programme d’appui éducatif (soutien scolaire aux élèves en difficultés, ACS) Phase 1 : Conception Constitution de comité directeur Constitution de comité technique Liste des membres de l’équipe Central Etat des lieux et capitalisation (ateliers et/ou étude) Rapport de diagnostic Central/régionale Elaboration du dispositif de soutien scolaire dispositif de soutien scolaire (dont le soutien par les TIC et la TV) Central/régionale Partage du dispositif du soutien scolaire aux enfants en difficultés avec les AREF et délégations Central/régionale uvre œ Planification de mise en Programmes préventifs Activités Livrable Niveau d’intervention (Central/Régional) Phase 2: expérimentation du dispositif du programme d’appui éducatif Expérimentation (AREF pilote) : Rapport de l’expérimentation Central/AREF pilote Réajustement (atelier) dispositif de soutien scolaire réajusté Central/AREF pilote Phase 3 : généralisation du dispositif du programme d’appui éducatif Constitution des équipes régionales, provinciales Liste des membres de l’équipe Central/régionale Elaboration des plans d’action central, régionaux et provinciaux Plan d’actions régionales Central/régionale Formation des enseignants sur le dispositif Rapport de formation Central/régionale Formation des ONG (animateurs, accompagnateurs et tuteurs) Rapport de formation Central/régionale Suivi et évaluation de la mise en œuvre des plans d’action régionaux et provinciaux Rapports bilan Central/régionale Indicateurs de suivi de la mesure Activités Indicateurs de suivi des résultats Valeurs cibles 2014 2015 2016 Programme de veille éducative et de mobilisation communautaire Opération Child to Child Nombre de parents contactés - 10 000 10 000 Nombre d’ONG impliquées - 100 120 Le nombre des enfants non scolarisés recensés 150 000 140000 130000 % d’établissements impliqués 70% 80% 90% Mobilisation de la communauté contre la non scolarisation Youth Speak au collège nombre de collèges impliqués - 60 100 nombre des enfants impliqués dans la recherche - 360 600 Opération caravane de mobilisation pour l’insertion immédiate Nombre de parents contactés - 10 000 10 000 Nombre d’ONG impliquées - 100 120 nombre des enfants non scolarisés réinsérés 25 000 30 000 32 000 % d’établissements impliqués 50% 60% 70% Indicateurs de suivi de la mesure Activités Indicateurs de suivi des résultats Valeurs cibles 2014 2015 2016 Programme d’appui éducatif (soutien scolaire aux élèves en difficultés, ACS) Élaboration du dispositif de soutien scolaire aux enfants en difficultés Dispositif de soutien scolaire X Le soutien pédagogique aux élèves en difficulté Nombre d’écoles primaires ciblées - 820 820 Nombre d’élèves à risque identifiés 60 000 60 000 Effectif des bénéficiaires du soutien scolaire au primaire - 60 000 60 000 Nombre de collèges ciblés 400 400 Nombre d’élèves à risque identifiés 80 000 80 000 Effectif des bénéficiaires du soutien scolaire au collégial 80 000 80 000 Effectif des bénéficiaires des sessions de mise à niveau au primaire 20 000 20 000 Effectif des bénéficiaires des sessions de mise à niveau collégial 10 000 10 000 Indicateurs de suivi de la mesure Activités Indicateurs de suivi des résultats Valeurs cibles 2014 2015 2016 Programme d’appui éducatif (soutien scolaire aux élèves en difficultés, ACS) Accompagnement scolaire Effectif des insérés de l’E2C bénéficiaires de l’ACS 500 1000 2000 Effectif des bénéficiaires de l’accompagnement scolaire au primaire autre que les insérés E2C 12 700 12 700 Effectif des bénéficiaires de l’accompagnement scolaire au collégial autre que les fille transition primaire-collège 18 300 17 300 Effectif des filles de la transition primaire-collège bénéficiaires de l’ACS 500 3000 4000 Formation et renforcement des capacités des intervenants Nombre de membre des ONG bénéficiant de formation 4 000 4 000 Nombre des cellules de veilles formées au primaire 2000 2000 Nombre des cellules de veilles formées au collège 1000 1000 •Entité responsable : Direction de l’éducation non formelle •Intervenants : DSSP, DRH, DC, DAGBP, DJC •Axe : Offre scolaire •Résultat : stratégie de développement de l’Ecole de la Deuxième Chance- Nouvelle Génération (E2C-NG) est revue et renforcée Mesure : Actualisation et mise en place de l’E2C-NG insertion en ’ : Istidrak, programmes d NG - C 2 Programmes curatifs (E formation professionnelle et d'insertion socioprofessionnelle): enfants et jeunes en dehors du système scolaire Présentation des programmes curatifs Les programmes curatifs de l'éducation non formelle sont libellés Ecole de la Deuxième Chance- Nouvelle Génération (E2C-NG) L'E2C-NG se décline selon le modèle d'école non formelle nouvelle génération consistant en une école d'éducation et de formation avec une gestion déléguée. L'E2C-NG vise trois objectifs selon la tranche d’âge du public cible: •Offrir une 2nde chance d’éducation aux enfants non scolarisés ou déscolarisés (8- 11 ans) qui souhaitent reprendre le parcours normal du système formel. •Préparer les enfants et les jeunes (12- 15 ans) à s'insérer dans la formation professionnelle ou le collège. •Préparer les jeunes (15 ans et plus) à l'insertion socioprofessionnelle. Programmes de l’ENF dans la nouvelle stratégie • E2C + initiation aux métiers pour la réinsertion au collège ou dans la FP Programme PIP Préparation à l’insertion professionnelle • 2.1 Cycle de rattrapage « Istidrak » par les écoles • 2.2 Offre E2C plus souple pour des catégories spécifiques Programme RSS Rescolarisation pour l’insertion scolaire Programme PVP Préparation à l’insertion professionnelle • E2C nouvelle génération (E2C +Formation professionnelle non formelle) pour l’insertion socioprofessionnelle L'E2C-NG se décline en trois programmes: •Le programme de rescolarisation pour l'insertion dans le système scolaire (RSS) Le programme RSS consiste en un cycle de rattrapage (Istidrak) et vise les enfants 8-11 ans avec l’école comme opérateur de base (la veille éducative vient en appui à l’école). •Le programme de préparation à l’insertion professionnelle, ou l’orientation vers le collégial pour les 12-15 ans (PIP) Ce programme de mise à niveau scolaire et d'initiation aux métiers est basé sur le projet personnel d’insertion et l’orientation vers le type d’insertion désiré par l’enfant et sa famille. Il vise la réinsertion dans le collège ou dans la FP (formation par apprentissage ou formation dans les centres de la formation professionnelle) •Le programme préparation à l’insertion socioprofessionnelle pour les jeunes 15 ans et plus (PVP) Ce programme prépare la certification et vise l’insertion dans une activité productive – métier, entrepreneur, emploi ou activité génératrice de revenu, et ce avec un accompagnement sous forme de tutorat (maître de stage). Planification de mise en œuvre Activités Livrable Niveau d’intervention (Central/Régiona l) Phase 1 : Révision de la stratégie 1. Actualisation de la stratégie Atelier avec les associations partenaires sur la capitalisation de l’existant (les acquis de l’ENF) et la mise en perspective des recommandations des études de l’assistance technique sur les axes de la stratégie ; Atelier avec les Arefs sur l’ensemble des recommandations visant à renforcer les acquis et ouvrir de nouvelles perspectives Rapport de l’atelier Rapport de l’atelier Central Central/AREF 2. Renforcement de l’Istidrak (RSS : rescolarisation dans le système scolaire)) pour les 8-11 ans avec l’école comme opérateur de base (la veille éducative comme appui à l’Istidrak « RSS »)  Préparation de textes réglementaires (régimes des études passerelles certification et insertion et gestion des programmes) (exploration des textes existants et concertation avec les directions concernées)  Mobilisation de la société civile (campagne)  Actions de plaidoyer auprès des différents acteurs et intervenants Rapport et canevas de textes réglementaires Outils de la campagne Outils et réseau constitué Central Central/Aref central Planification de mise en œuvre Activités Livrable Niveau d’intervention (Central/Régio nal) Phase 1 : Révision de la stratégie 3. Ouverture sur des perspectives de développement en termes de programme et de public cible  Capitalisation des expériences existantes en matière d’alternance éducation formation et d’initiation aux métiers (étude et atelier de partage) : (PIP : préparation à l’insertion professionnelle) pour les 12-15 ans, ou l’orientation vers le collégial  Etudes de faisabilité technique et pédagogique pour l’élaboration de modèles d'écoles non formelle nouvelle génération (PVP : préparation à la vie professionnelle) pour les 15 ans et uploads/Geographie/fiche-operationnalisation1416.pdf