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1 Test 1 @ppli 3 l Unité 1 Corrigés 3 points 1. Écoute et complète le dialogue.

1 Test 1 @ppli 3 l Unité 1 Corrigés 3 points 1. Écoute et complète le dialogue. — Je ne sais pas. Avant on était .......................................... Je pouvais toujours ......................................... lui. On était des vrais potes, quoi. Maintenant, il est toujours avec Sidonie... — Mais dis donc, Raphaël, tu n’es pas un peu ......................................... ? — Ça ne va pas la tête ! Je ne peux pas la supporter, cette fille ! Je ne suis pas content qu’elle soit dans notre bande. Elle est ......................................... et .......................................... Et puis elle n’a aucun ........................................................ inséparables stupide compter sur prétentieuse envieux sens de l’humour 2 (0,5 point par item) 2. Mets les verbes à la bonne forme. 1. Je ne suis pas contente qu’Adam et Sidonie (être) ............................................ dans notre bande. 2 Je voudrais que Raphaël (avoir) ............................................ confiance en moi. 3. J’aimerais bien que mes copains et moi, nous (partager) ............................................ tout. 4. Je voudrais que vous (étudier) ............................................ davantage. 5. Ce serait bien qu’on (recevoir) ............................................ des mails de Raphaël. 6. J’ai peur que nous ne nous (réconcilier) ............................................ jamais ! soient ait partagions étudiiez reçoive réconciliions 3 points (0,5 point par item) 3. Complète avec les verbes du passé qui conviennent. 4 points (0,5 point par item) (je - avoir) ........................................ un coup de foudre pour Sidonie au mois d’août. (elle - me plaire) ........................................ tout de suite. (elle - être) ........................................ si jolie avec ses cheveux bruns et ses yeux noisette ! (je - avoir) ........................................ très peur mais (je - oser) ........................................ faire le premier pas. (il - faire) ................................. très beau ce jour-là. Sidonie (porter) ........................................ une jolie robe à fleurs. (je - lui faire) ........................................ une belle déclaration d’amour. Elle m’a plu portait Elle était j’ai osé J’ai eu J’avais Je lui ai fait Il faisait 4. Complète avec depuis ou il y a. 1. J’ai rencontré Adam ............................................ six mois. 2. Je le connais ............................................ un an. 3. Ils s’aimaient ............................................ le collège. 4. Elle a quitté son petit copain ............................................ très longtemps. il y a depuis depuis il y a 2 points (0,5 point par item) 5. Relie les phrases avec dont. 1 point (0,5 point par item) 1. Je ne connais pas la fille. Adam parle tout le temps d’elle. . .................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. J’ai un copain. La petite amie de ce copain est très jalouse. . .................................................................................................................................................................................................................................................................. Je ne connais pas la fille dont Adam parle tout le temps. J’ai un copain dont la petite amie est très jalouse. 2 6. Donne le contraire. 2 points (0,5 point par item) 1. Prétentieux : . ................................................................... 2. Malheureux : . .................................................................. 3. Radin : . ................................................................................ 4. Menteur : . .......................................................................... simple heureux généreux sincère TOTAL : ...../20 8. T u écris sur ton blog un petit article sur le sujet : « Grands-parents, à quoi ça sert ? » Écris 90 mots minimum. 3 points . .................................................................................................................................................................................................... . ................................................................................................................................................................................................... . ................................................................................................................................................................................................... . .................................................................................................................................................................................................. . ................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................. . ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ . .............................................................................................................................................................................................. Les grands-parents, c’est très important, surtout à l’adolescence. Ils sont à la fois baby-sitter, doudou, psy, cuisinier et même banquier ! Quand les parents travaillent, ils gardent leurs petits-enfants après l’école ou pendant les vacances. Les papis et les mamies sont tendres et indulgents. Ils câlinent et réconfortent leurs petits- enfants quand ils sont malheureux. Ils ont du temps pour s’occuper d’eux et leur apprendre plein de choses. Ils sont là aussi pour leur donner un peu d’argent à Noël ou pour leur anniversaire. Les grands-parents, ça sert aussi à transmettre l’histoire de la famille et ses valeurs. (96 mots) ........................................................ ........................................................ Ils ont un coup de foudre. 1 ........................................................ ........................................................ Ils s’embrassent. 2 ........................................................ ........................................................ Elle pleure. 3 ........................................................ ........................................................ Il laisse tomber/ quitte sa copine. 4 7. Écris les légendes au présent de l’indicatif. 2 points (0,5 point par item) 3 Test 2 @ppli 3 l Unité 2 Corrigés 2. Mets les verbes au conditionnel présent. 1. (devoir) On ............................................ se faire teindre en vert pour rire un peu ! 2. (vouloir) Je ............................................ avoir moins d’acné. 3. Si elle ne faisait pas tout le temps des régimes, (être) elle ............................................ plus mince ! 4. (appeler) J’............................................ bien tous mes copains ce soir ! 5. (aller) Vous ............................................ avec moi à la salle de sports pour vous muscler un peu ? 6. (faire) Je me ............................................ bien un petit piercing ! devrait voudrais serait appellerais iriez ferais 3 points (0,5 point par item) 2 3 4 1 1. . ...................................................................................................................... 2. . ...................................................................................................................... 3. . ...................................................................................................................... 4. . ...................................................................................................................... On a des boutons/de l’acné. On a des complexes. On se trouve moche. On s’allonge./On grandit./On pousse. Les garçons changent de voix/muent. 1. Qu’est-ce qui se passe à la puberté ? Écris deux légendes pour chaque dessin. 4 points (0,5 point par item) 3. Complète les phrases avec des adverbes en -ment. 1. Nous parlons (courant) ............................................ allemand. 2. La prof nous parle toujours (gentil) ............................................. 3. Sidonie est (fou) ............................................ amoureuse d’Adam. 4. Il est (énorme) ............................................ violent. 5. Elle est (vrai) ............................................ insupportable. couramment gentiment follement énormément vraiment 2,5 points (0,5 point par item) 4. Écris les légendes au présent de l’indicatif. 2 points (0,5 point par item) ........................................................ ........................................................ Elle est tendance/ branchée. 2 ........................................................ ........................................................ Elle porte des marques. 4 ........................................................ ........................................................ Il a un style passe-partout. 3 ........................................................ ........................................................ Elle est ringarde. 1 4 5. Donne le contraire. Un ado... 1,5 point (0,25 point par item) 1. renfermé : . ........................................................................ 2. sage : ................................................................................... 3. doux : . ................................................................................. 4. facile : . .................................................................................. 5. timide : ................................................................................ 6. bien élevé : ....................................................................... ouvert insupportable agressif, violent terrible sûr de lui trop gâté 6. Mets les verbes au plus-que-parfait et accorde correctement les participes passés. 1. Les marques qu’elle (adorer) ............................................ dans sa jeunesse n’existaient plus. 2. Quand je suis entrée dans la chambre de mon fils, j’ai constaté qu’il (mettre) ............................................ par terre toutes les affaires que (je - repasser) ............................................. 3. Les copines à qui nous (téléphoner) ............................................ n’étaient pas chez elles. 4. Maman m’a grondée parce que (je - acheter) ............................................ des chaussures branchées. En fait, je n’en (prendre) ............................................ que deux paires. avait adorées avait mis j’avais repassées avions téléphoné j’avais acheté 3 points (0,5 point par item) avais pris 4 TOTAL : ...../20 7. Fais le portrait d’un(e) ado en conflit avec ses parents. Écris 80 mots. 4 points .......................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................... À quinze ans, Noa est une ado absolument insupportable. Un exemple : elle sait que sa mère déteste les cheveux rouges, alors elle va chez le coiffeur et elle se fait teindre en rouge pour la provoquer. Elle cherche tout le temps la bagarre. Parfois, elle est très violente, elle se met en colère, claque les portes et s’enferme dans sa chambre où elle boude pendant des heures. Elle refuse toutes les règles fixées par ses parents. C’est une ado rebelle. (81 mots) 5 Test 3 @ppli 3 l Unité 3 Corrigés 2. Remplace les deux compléments par des pronoms. 3 points (0,5 point par item) 1. Mon grand-père veut apprendre la valse à ses petites-filles. . .................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. J’ai donné ma vieille tablette à ma petite sœur. . .................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. Ma grand-mère a transmis à Jeanne et Valentin les histoires de la famille. . .................................................................................................................................................................................................................................................................. 4. Alice vient de prêter son smartphone à sa copine. . .................................................................................................................................................................................................................................................................. 5. Thomas a prêté ses genouillères à son meilleur pote. . .................................................................................................................................................................................................................................................................. 6. Mon père a vendu ses skis à des amis. . .................................................................................................................................................................................................................................................................. Mon grand-père veut la leur apprendre. Je la lui ai donnée. Ma grand-mère les leur a transmises. Alice vient de le lui prêter. Thomas les lui a prêtées. Mon père les leur a vendus. 4 points 1. Complète avec des mots du lexique. — Dis-moi, Sophie, ......................................... ce soir au bar Loukoumi ? — Bonne idée ! Ce sera l’occasion de faire de nouvelles .......................................... — Moi aussi, j’en ai assez des amis de mes amis sur Facebook... Ce ne sont que des ........................................., pas des amis .......................................... En fait, des amis, on en a peu dans la vie .......................................... — Et puis les amis, il faut les voir ......................................... : on va en ........................................., on fait la ......................................... avec eux ! On ne reste pas assis devant un ordi ! on se retrouve intimes rencontres en vrai connaissances fête (0,5 point par item) réelle boîte 3. Mets les verbes au subjonctif. 1. Il faut que tu (aller) ............................................ au supermarché avec ton père. 2. C’est triste qu’elle (ne pas vouloir) ............................................ partir en Italie avec toi. 3. J’aimerais bien que nous (étudier) ............................................ nos leçons ensemble. 4. Il faut que tu (être) ............................................ moins agressive avec tes camarades. 5. Je voudrais qu’elle (pouvoir) ............................................ partir en vacances cet été. 6. Il faut vraiment que nous nous (voir) ............................................ rapidement. 7. Il faut qu’il (savoir) ............................................ sa récitation par cœur. 8. La prof de français voudrait que nous (avoir) ............................................ 20/20 à uploads/Histoire/ appli3-testsprof 1 .pdf