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C E M PARCELLES ASSAINIES Tel : 33 951 03 84 ANNEE SCOLAIRE 2011/ 2012 Prof : D

C E M PARCELLES ASSAINIES Tel : 33 951 03 84 ANNEE SCOLAIRE 2011/ 2012 Prof : DDIOP EXERCICE DE COMMENTAIRE HISTORIQUE (COMMENTAIRE DIRIGE) ‘’ Ce Cheikh (Bamba) détient certes une puissance innée dont la raison ne parvient pas à saisir la source et expliquer la capacité de forcer la sympathie. La soumission des hommes envers lui est extraordinaire, et leur amour pour lui, les rend inconditionnels : il semble qu’il détienne une Lumière Prophétique et un Secret divin semblables à ce que nous lisons dans l’histoire des Prophètes et de leurs peuples. Celui-là se distingue toute fois par une pureté de cœur, une bonté, une grandeur d’âme et un amour du bien, aussi bien pour l’ami que pour l’ennemi : qualités pour lesquelles ses prédécesseurs l’auraient envié quelque grand que fussent leurs vertus, leur piété et leur prestige. Les plus injustes des hommes et les plus ignorants des réalités humaines sont ceux qui avaient porté contre lui de fausses accusations consistant à lui prêter l’ambition du pouvoir temporel. Je sais que les Prophètes et les Saints qui ont mené une guerre sainte l’ont faite sans disposer de la moitié de la force dont dispose ce Cheikh.’’ Extrait d’un rapport de Monsieur Antoine LASSELITS, administrateur de cercle de Diourbel de 1913 à 1915, au gouverneur de Saint-Louis. Questions 1- Quelle est la nature du texte ? 2- Donnez un titre au texte. 3- Dans quel contexte peut-on placer le texte ? 4- Quelles sont les qualités attribuées à Cheikh Ahmadou Bamba ? 5- Pourquoi l’administration coloniale française surveillait étroitement le cheikh ? (Parce que la popularité du Cheikh compromettait le développement de la politique coloniale) 1. QUELLE EST LA NATURE DU TEXTE ? Ce texte est un extrait d’un rapport écrit par Monsieur Antoine J.M.A Lasselits et adressé au gouverneur de ST LOUIS. Pour répondre à ces genres de questions il faut se référer au paratexte. Il consiste à dire que le texte est un extrait de rapport, de journal, d’ouvrage ou une lettre… On pouvait aussi dire : présentez le texte et l’auteur. Présentez un texte consiste à donner également la nature du texte et présentez l’auteur, c’est donner des informations sur l’auteur. EXEMPLE : Ce texte est un extrait de rapport écrit par Mr Lasselits et adressé au gouverneur de ST LOUIS. Mr Lasselits était un administrateur du cercle de Diourbel de 1913 à 1915. Là, il faut au moins deux phrases et non une seule phrase. Pour qu’il y ait des phrases construites il faut remplacer les virgules, les points virgules ou les deux points du paratexte par des verbes conjugués. 2. DONNEZ UN TITRE AU TEXTE. Titre : Les qualités de CHEIKH AHMADOU BAMBA. 3. DANS QUEL CONTEXTE PEUT-ON PLACER LE TEXTE ? On peut placer le texte dans le contexte de la colonisation. Cette question pourrait être reformulée autrement. A QUEL EVENEMENT HISTORIQUE SE RAPPORTE LE TEXTE ? Le texte se rapporte à la colonisation. Une autre question peut être liée à celle-ci : DEGAGEZ LES CAUSES OU LES CONSEQUENCES DE CET EVENEMENT ? Là, l’élève doit quitter le texte pour chercher des connaissances dans le cahier de leçons. Les réponses sont parfois dans le texte parfois dans le cahier de cours. C’est pourquoi pour bien commenter le texte il faut maitriser au préalable les leçons. 4. QUELLES SONT LES QUALITES ATTRIBUES A CHEIKH AHMADOU BAMBA Les qualités attribuées à CHEIKH AHMADOU BAMBA sont : Une pureté de cœur, une bonté, une grandeur d’âme et un amour du bien. 5. POURQUOI L’ADMINISTRATION COLONIALE FRANCAISE SURVEILLAIT ETROITEMENT LE CHEIKH ? Parce que la popularité du CHEIKH compromettait le développement de la politique française. Il arrive que dans un commentaire de texte historique, on vous demande de commenter une phrase ou une partie du texte. Là, il s’agit d’expliquer et de clarifier ce qui n’est pas clair ou ce qui n’est pas dit en se référant aux leçons. C E M PARCELLES ASSAINIES Tel : 33 954 02 98 A N N E E S C O L A I R E 2 0 0 8 / 2 0 0 9 CLASSE : 3ème A DUREE : 2 heures Profs : M.DDIOP COMPOSITION DU 1er SEMESTRE 2009 EPREUVE : HISTOIRE-GEOGRAPHIE HISTOIRE (un sujet au choix) Sujet 1:Dissertation : Expliquez les différents courants socialistes nés à la suite du capitalisme au XIXe siècle. Sujet 2:Commentaire de texte : Cette double entreprise, l’une sous le pavillon français, l’autre sous le pavillon de l’association internationale, opérant sur de vastes territoires, prenait aussi de vastes proportions, et les Etats pouvaient d’un moment à l’autre se trouver en rivalité d’intérêt. Le 15 Novembre 1884, le chancelier de l’empire d’Allemagne convoquait à Berlin une conférence. « Associer les indigènes de l’Afrique à la civilisation en ouvrant l’intérieur de ce continent au commerce, en fournissant à ses habitants les moyens de s’instruire, en encourageant les missions et les entreprises de nature à propager les connaissances utiles, et en préparant la suppression de l’esclavage, surtout de la traite des noirs » tel était, en partie, le programme empreint d’idéalisme du chancelier allemand. Le programme pratique portait sur la liberté du commerce dans le bassin et à l’embouchure du Congo et sur la libre navigation du fleuve. Les discussions, qui furent longues, aboutirent à un traité international dont l’application présentera de sérieuses difficultés, puis à la reconnaissance d’un Etat indépendant du Congo, avec le roi des belges comme souverain. La France a pour sa part les territoires situés sur la rive droite du Congo, depuis un peu au nord de l’équateur jusqu’au sud de Brazzaville. C. Maunoir et H. Duveyrier, « le tour du monde », 1885. Questions 1- Présentez le texte. (2pts) 2- Quelle est la date de convocation du congrès de Berlin ? (2pts) 3- Qui est l’auteur de cette convocation? (2pts) 4- A quel évènement historique se rapporte le texte? (2pts) 5- Dégagez les causes de cet évènement (3pts) 6- Quelles sont les décisions importantes prises par le congrès ? (6pts) 7- Quelle est la solution adoptée par le congrès pour régler la rivalité franco-belge ? (3pts) C E M PARCELLES ASSAINIES Tel : 33 954 02 98 A N N E E S C O L A I R E 2 0 0 8 / 2 0 0 9 GEOGRAPHIE :(un sujet au choix) Sujet 1 : Dissertation : Le réchauffement de la terre : causes et conséquences. Sujet 2 : Etudiez un texte La terre transforme en chaleur la lumière quelle reçoit du soleil. Cette chaleur accumulée est elle-même réémise sous forme infrarouge. En moyenne la terre émet autant d’énergie lumineuse qu’elle en reçoit : globalement elle ne se réchauffe ni ne se refroidit. Localement il n’en va pas de même ; là où c’est l’hiver on perd beaucoup plus de chaleur qu’on en gagne : le sol et l’air se refroidissent de jour en jour, les eaux gèlent et s’accumulent sous forme de glaces, la banquise polaire gagne du terrain. H . REEVES, Soleil, la nacelle, 1992 Questions : 1- Comment la chaleur accumulée est-elle réémise ? (4pts) 2- Quel phénomène intervient-il dans les basses couches de l’atmosphère après cette réémission? (4pts) 3- Qu’allait-il se passait s’il n’y avait pas ce phénomène ? (4pts) 4- Le bilan radiatif de la terre est-il globalement équilibré ? Justifiez votre réponse à l’aide d’une phrase du texte. (4pts) 5- Construisez le diagramme en barres des causes de la déforestation. (4pts) Agriculture 49% Bois commercialisé 26% Bois de chauffe 14% Elevage 11% Source : FAO Bonne concentration C E M PARCELLES ASSAINIES Tel : 33 954 02 98 A N N E E S C O L A I R E 2 0 0 8 / 2 0 0 9 CLASSE : 3ème ADUREE : 1 heure Profs : M.DDIOP COMPOSITION DU 1er SEMESTRE 2008 EPREUVE : instruction civique (Un sujet au choix) Sujet 1 : Dissertation : Expliquez les évènements qui ont marqué l’année 1956 et l’année 1958 dans la marche vers l’indépendance du Sénégal. Sujet 2 : Questions : 1  : a- la devise (2,5pts) b- le drapeau (2,5pts) c- l’hymne national (2,5pts) d- le sceau (2,5pts) 2- Que signifie chaque couleur des différentes couleurs qui forment le drapeau du Sénégal ?(5pts) 3- Quels sont les devoirs du citoyen vis-à-vis de sa nation ? (5pts) BONNE CONCENTRATION Co l l è g e Pr i v é Ko c c Ba r ma Pr o mo - Ed u c BP : 3368 / Tel : 951 99 60 / Email : educkocc@yahoo.fr A N N E E S C O L A I R E 2 0 1 1 / 2 0 1 2 1 e r s e me s t r e CLASSE : 3ème A DUREE : 2 heuresProf : M.DDIOP COMPOSITION D’HISTOIRE-GEOGRAPHIE HISTOIRE (un sujet au choix) Sujet 1:Dissertation : Expliquez les différentes étapes qui ont précédé la colonisation En Afrique. . . Sujet 2:Commentaire de texte : La lutte des classes L’histoire de toute société uploads/Histoire/ banque-de-devoirs-pdf.pdf