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Déroulement de la séance : Etapes de la séance Activités et tâches Rôle du form

Déroulement de la séance : Etapes de la séance Activités et tâches Rôle du formateur Organisation de la classe Durée Annonce des objectifs Signaler les objectifs de la séance aux apprenants. Présente Anime Collective 2 M Compréhe nsion globale I/ Observation du texte : A) Image du texte : Q 1 : Quel est le titre du texte ? R 1 : La société européenne d’Algérie. Q 2 : Quelle est la source de ce texte ? R 2 : la conquête coloniale et la résistance, Algérie, Editions Nathan- Enal, 1988. Q 3 : Qui a écrit ce texte ? R 3 : Mahfoud Keddache. D’après les dates, on voit d’emblée qu’il s’agit d’un texte historique. B) A partir du texte, complétez le tableau suivant : Qui ? A qui ? De quoi ? Quand ? Comme nt ? Pourquo i ? Anime Guide Oriente Collective 15 M Fiche technique Niveau : 3 AS Projet I: Dans le cadre de la commémoration d’une journée historique, réaliser une recherche documentaire puis faire une synthèse de l’information à mettre à la disposition des élèves dans la bibliothèque de l’établissement. Intention communicative : Exposer des faits et manifester son esprit critique. Objet d’étude : Textes et documents d’histoire. Séquence 01 : Informer d’un fait d’histoire. Séance : Compréhension de l’écrit Support : « La société européenne d’Algérie », la conquête coloniale et la résistence, Algérie, Editions Nathan-Enal, 1988, page 18. Objectifs : - Anticiper le thème du texte à l’aide des éléments du paratexte. - Distinguer les éléments de la situation de communication. - Identifier l’information contenue explicitement dans le texte. - Identifier les caractéristiques du texte historique. - Déterminer la visée communicative du récit historique. - Evaluer le degré d’objectivité (ou de subjectivité) et le justifier. Mahfoud Keddache Aux lecteurs La société européenn e d’Algérie 1988 Texte hiqtorique informer C) Hypothèses de sens : A partir de l’observation que vous avez faite. Pouvez- vous deviner de quoi parle ce texte ? Réponses attendues :  Ce texte parle de la colonisation française.  Ce texte parle des européens d’Algérie au moment de la colonisation française. Lecture silencieuse Compréhe nsion détaillée II/ Lecture analytique : Vérification des hypothèses de sens. Q 1 : « La colonisation entraîna l’intrusion d’un peuplement européen minoritaire à la mentalité de vainqueur. », qu’est ce que vous avez compris de cette expression ? R 1 : Cette expression veut dire qu’on avait fait venir des européens en Algérie et on leur a donné tous les droits au détriment des algériens, le peuple autochtone. Q 2 : Soulignez les dates citées dans le texte. Dans quel ordre sont- elles données ? R 2 : Les dates du texte sont données dans un ordre chronologique : 1840, 1842 , 1846, 1847, 1870. Q 3 : Qu’est ce qui accompagne les dates mentionnées ? à quoi renvoient ces chiffres ? R 3 : Les dates sont accompagnées des chiffres, ces derniers sont des statistiques que le scripteur présente aux lecteurs dans le but de décrire et analyser la situation socio-économique de l’Algérie pendant cette période. Q 4 : Quel est le temps prédominant dans ce texte ? R 4 : L’imparfait de l’indicatif et le passé simple. L’imparfait est un passé révolu. L’imparfait présente le procès dans sont déroulement, en cours d’accomplissement. Le passé simple indique une action brève dans un contexte passé. Il exprime un fait situé dans un passé révolu, sans lien avec le moment de l’énonciation. Q 5 : Quel est le type des phrases employées dans le texte ? R 5 : Les phrases employées dans le texte sont de type déclaratif car l’auteur présente des événements historiques. Guide Oriente Corrige Individuelle 20 M Q 6 : l’auteur est –il présent dans le texte ? R 6 : l’auteur ne se manifeste pas dans le texte. Il n’y a pas d’indices personnels qui y renvoient. C’est un texte historique dans lequel il narre des événements qui se sont produits dans le passé, il essaye de garder son objectivité et sa neutralité vis-à-vis les faits relatés. Q 7 : Quelle est la visée communicative de l’auteur ? R 7 : La visée communicative de l’auteur est informative. Compréhe nsion approfond ie III/ Synthèse : Faites la synthèse des événements racontés dans le texte en complétant le tableau suivant : Indice temporel Evénement correspondant En janvier 1840 l’augmentation du nombre des européens à 25000 De 1842-1846 L’arrivée des populations européennes pauvres en Algérie EN 1847 L’installation de 15000 immigrants Après la guerre franco allemande de 1870 Paris offrit 100000 hectares en Algérie aux habitants d’Alzace Lorin Guide Oriente Circule Vérifie Binôme 10 M Récapitul ation Guide Récapitule Collective 10 M A retenir : L’historien ne se limite pas a narrer les événements mais s’intéresse à des situations sociales ou économiques. L’historien s’appuie sur des données officielles et des statistiques. Il décrit et analyse sans pour autant se manifester explicitement dans son discours. uploads/Histoire/ comprehension-de-lecrit-2 1 .pdf