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La langue Française Evaluation N° 1 Deuxième Semestre Texte : Creon : Tu as tou

La langue Française Evaluation N° 1 Deuxième Semestre Texte : Creon : Tu as toute ta vie devant toi. Notre discussion était bien oiseuse ; je t’assure. Tu as ce trésor, toi, encore. Antigone : oui Creon : Rien d’autre ne compte. Et tu allais le gaspiller ! Je te comprends, j’aurai fait comme toi à vingt ans. C’est pour cela que je buvais tes paroles. J’écoutais du fond du temps un petit Créon maigre et pâle comme toi et qui ne pensait qu’à tout donner lui aussi…Marie-toi vite, Antigone, sois heureuse. La vie n’est pas ce que tu crois. C’est une eau que les jeunes gens laissent couler sans le savoir, entre leurs doigts ouverts. Ferme tes mains, ferme tes mains, vite. Retiens-la. Tu verras, cela deviendra une petite chose dure et simple qu’on grignote, assis au soleil. Ils te diront tous le contraire parce qu’ils ont besoin de ta force et de ton élan. Ne les écoute pas. Ne m’écoute pas quand je ferai mon prochain discours devant le tombeau d’Etéocle. Ce ne sera pas vrai. Rien n’est vrai que ce qu’on ne dit pas…Tu l’apprendras, toi aussi, trop tard, la vie c’est un livre qu’on aime, c’est un enfant qui joue à vos pieds ; un outil qu’on tient bien dans sa main, un banc pour se reposer le soir devant sa maison. Tu vas me mépriser encore, mais de découvrir cela, tu verras, c’est la consolation dérisoire de vieillir, la vie, ce n’est peut- être tout de même que le bonheur. Antigone : murmure, le regard perdu. Le bonheur… I- Questions de compréhension : 1- Complétez le tableau suivant : 0,25X4 Genre de l’œuvre Genre littéraire Contexte mythique ou époque des événements Contexte historique ou siècle des événements 2-Situez le passage par rapport à ce qui précède : 1pt ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. : 2018 – 2019. : 1ère Année Bac. Scientifique. : 02 / 03 / 2019. : 2 heures. : …………………………………………. : …………………………………………. Année scolaire Niveau Date Durée Prénom et Nom Branche et Groupe 3-« Tu as ce trésor, toi, encore » De quel trésor s’agit-il ? 1pt ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….. 4-Quelle excuse trouve Créon au comportement irresponsable d’Antigone ? Justifiez 1pt ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….. 5- Créon propose un bel avenir à Antigone. En quoi consiste-t-il selon lui ? 1pt ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….. 6-Relevez dans le texte quatre termes appartenant au champ lexical du temps. 1pt ……………………..……………. ……………………..……………. ……………………..……………. ……………………..……………. 7-Identifiez la figure de style contenue dans l’énoncé suivant : 1pt « C’est pour cela que je buvais tes paroles » ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8- D’après votre lecture de l’œuvre, quelle conception Antigone a-t-elle de la vie ? 1pt ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………….. 9- Pour quelle raison Antigone méprise –t- elle son oncle ? 1pt ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………….. 10-Partagez-vous la conception de la vie de Créon ou d’Antigone ? Justifiez votre réponse par un argument en trois phrases au maximum. 1pt ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………. La langue Française Evaluation N° 1 Deuxième Semestre II- Production écrite : De nos jours, nombreux sont les jeunes, garçons et filles, qui se révoltent contre l’autorité des adultes, à la recherche d’une hypothétique liberté dont ils ne savent exprimer les composantes, d’après certains adultes. Partagez- vous cette recherche ou non ? Argumentez votre point de vue, en choisissant la structure (le plan) qui vous convient. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... : 2018 – 2019. : 1ère Année Bac. Scientifique. : 02 / 03 / 2019. : 2 heures. : …………………………………………. : …………………………………………. Année scolaire Niveau Date Durée Prénom et Nom Branche et Groupe …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... uploads/Histoire/ devoir-1-modele-1-francais-1er-bac-semestre-2.pdf