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Bac Pro Stylisme Modélisme Piquage : Montage des articles enfants et maille 1/2

Bac Pro Stylisme Modélisme Piquage : Montage des articles enfants et maille 1/26 Royaume du Maroc Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DRIF CDC Textiles Habillement et Cuir 2017 Baccalauréat Pro Stylisme Modélisme Module 20 : Piquage : Montage toiles articles enfant et maille Bac Pro Stylisme Modélisme Piquage : Montage des articles enfants et maille 2/26 Support pédagogique pour le formateur et l’élève Adaptation proposée par Ingénieur Horbaniuc Liana, Formateur animateur au CDC THC Ben M’Sik BAC PRO STYLISME-MODÉLISME Piquage Montage : Montage toiles produits enfant et maille Bac Pro Stylisme Modélisme Piquage : Montage des articles enfants et maille 3/26 CONSEILS CONCERNANT LE DÉROULEMENT DU COURS DIRECTEURS PÉDAGOGIQUES ET FORMATEURS Le module montage toile article enfant et maille s’effectue dans un atelier de piquage montage, il englobe deux étapes. Les formateurs de piquage montage vont aider les élèves faire les gammes de fabrication en fonction des modèles choisis par ceux-ci. Première étape : montage des toiles des modèles enfant développées en cours de modélisme / 40h  Exécution de la chemise  Exécution du pantalon  Exécution d’un modèle de robe choisit par l’élève sous la coordination du formateur modélisme pour la constitution de la collection de la classe Deuxième étape : Montage des pièces en maille développées en cours de modélisme.  Jogging enfant ou adulte  Sweat-shirt ou t-shirt enfant ou adulte MATÉRIELS NÉCESSAIRES AU BON DÉROULEMENT DU COURS :  une piqueuse plate par élève  surjeteuse pour cinq élèves  une table de repassage et fer à repasser pour dix élèves  1 machine pose bouton  1 machine boutonnière  machine à double point chaînette recouvrement inférieur  divers guides MATIÈRE D’ŒUVRE ET FOURNITURES NÉCESSAIRES:  toile écrue  molleton, interlock jersey  thermocollant  papier carton pour gabarits de montage  bobines de fil  boutons  fermeture à glissière  vignette de taille  vignette de composition OUTILS PERSONNELS DE L’ÉLÈVE :  coupe fil  ciseaux pour tissu  mètre ruban Bac Pro Stylisme Modélisme Piquage : Montage des articles enfants et maille 4/26 Procédure de travail dans l’atelier de piquage L’atelier est aménagé pour recevoir les élèves et les stagiaires techniciens en fonction de l’emploi des formateurs et des groups. Comme dans le même atelier ils sont plusieurs groups en alternance et plusieurs formateurs il est impératif que des règles de discipline soient respectées par les uns comme par les autres. Consignes pour les formateurs : 1. Le formateur doit assurer pour chaque élève ou stagiaire un poste de travail sur la machine plate et les regrouper par machine spéciale (y compris les surjeteuses qui doivent être en rapport de une à 5 élèves ou stagiaires) avec une évidence précise pour les responsabiliser par rapport au respect de l’intégrité des machines et des équipements de leurs ateliers. 2. Les formateurs d’un même atelier travaillant en alternance vont repartir leurs élèves/ stagiaires sur les postes et vont noter dans la fiche de suivi de l’état de l’atelier le nom de la personne occupant le poste par rapport au No d’inventaire du celui-ci. 3. Les machines seront enfilées correctement une seule fois, au début, les élèves vont photographier leur enfilage, le corriger avec le formateur et les machines resteront toujours enfilées : bobine et boîtiers de canette sur la machine, échantillons de couture sous le pied presseur à l’arrêt de travail en fin de séance d’un groupe à l’autre. 4. L’atelier aura un Journal de l’atelier pour « rapport de l’état machines et équipements » avec les tableaux des groups et la répartition nominale par poste, collés sur les premières pages. 5. En début de séance le formateur observe si son prédécesseur n’a pas signalé quelque chose, en regardant le journal à la date. S’il y a rien, il trouvera juste RAS et la signature de son collègue à la séance de celui-ci. Si il y à un signalement, il devra être fait avec une explication claire sur quel poste (no. X, de quel élève/ stagiaire), il y à eu quel problème ? Il devra par la même occasion prendre les mesures correctives ou en conséquence pour son élève sans poste (si le poste est en panne par exemple). 6. En fin de séance le formateur vérifie que ses élèves/stagiaires laissent leurs machines à l’arrêt : enfilées correctement, preuve de couture correcte sous pied presseur, aiguille baissée, pied presseur bas, moteur arrêté, poste propre. 7. Sur chaque poste un sac de récupération des chutes de tissu ou fil, sera collé au début de l’année et vidé en fin de chaque séance pour apprendre l’éprit d’ordre et propreté aux utilisateurs des ateliers. 8. Les formateurs ne laisseront jamais les élèves ou les stagiaires effectuer les réparations ou les changements des aiguilles sur les machines. On leur apprend comment faire, mais on le fait soit même pour que des incidents n’aient lieu. Bac Pro Stylisme Modélisme Piquage : Montage des articles enfants et maille 5/26 Consignes pour les élèves 1. L’élève respecte l’horaire des cours. 2. Il porte la blouse de travail. 3. Il laisse ses affaires et ses vêtements dans la « zone vestiaire » sur les patères et les étagères spécialement mises à sa disposition. 4. Il va occuper son poste désigné par le formateurs et enregistrés dans la feuille de suivi d’activité par atelier (modèle ci après) avec le coupe fil, le mètre ruban et le classeur, si le formateur le demande, sinon juste avec les pièces d’étude (tissu, toile). L’élève n’a pas le droit de s’assoir à une autre machine que celle qu’il à en charge, excepté la demande expresse de son formateur, qui avisera en cas de panne de celle-ci et autre poste libre par la même occasion. 5. Au début de chaque séance l’élève vérifie l’état de son poste et rapporte au formateur toute anomalie. 6. Il respecte les consignes données par le formateur et la discipline en atelier pendant le cours, les règles de sécurité et d’hygiène exigés. 7. Il effectue son travail, il vérifie la qualité et présente à son formateur le résultat de son activité. 8. A la fin ce chaque séance il met la machine à l’arrêt : aiguille en PMB dans un morceau de tissu sur lequel il a effectué quelques cm de couture comme preuve que sa machine est enfilée et bien réglée, PP baissé, moteur arrêté. 9. Il nettoie son poste et décharge le sachet de déchets à la poubelle de l’atelier. 10. Il quitte son poste après avoir mis la chaise correctement par rapport à la machine. Répartition des élèves et stagiaires sur les machines de l’atelier (à compléter pour chaque groupe et à coller dans le journal de l’atelier par tous les formateurs de l’atelier) EXEMPLE : Septembre - Juillet 2016/2017 Formateur : Répartition élève, stagiaire /machine plate Groupe : BP Stylisme modélisme Groupe x No. Nom Prénom No inventaire machine 1 x Septembre – Juillet 2016/ 2017 Formateur : Répartition élève stagiaire / machine surjeteuse : BP Stylisme modélisme groupe x No Nom prénom No inventaire machine 1 x Étiquette collée sur la machine : NO. Inventaire : Nom Prénom/groupe Nom prénom /groupe Bac Pro Stylisme Modélisme Piquage : Montage des articles enfants et maille 6/26 Introduction Comme appris dans les modules antérieurs on ne peut pas achever le travail de conception des modèles si on ne les exécute pas en réalité. L’essayage est nécessaire pour la vérification de la correctitude des patrons. Qu’il est fait en toile, pour les produits en tissu chaîne et trame, ou en maille directement pour les articles tricot, les essayages doivent se faire sur le même principe que les autres articles appris jusqu’ici :  Vérification de patrons avant le placement  Placement des patrons sur la toile en respectant les règles d’économie et du DF  Calcul de la consommation de tissu/ pour la Fiche technique /Dossier technique  Coupe parfaite  Élaboration d’une gamme de montage  Montage des toiles en respectant les réserves de couture établies par patronage  Observation de tout non concordance/ noter sur une feuille de suivi de montage  Si besoin et si possible, posse de l’article sur mannequin et observation avec le formateur  Si nécessaires, corrections de patrons avant l’exécution du prototype en tissu collection  Photographie de l’article finit et exécution de la Fiche technique de l’article collection en format numérique Si pour le tissu chaine et trame les coutures d’assemblage ne nécessitent pas une élasticité (le tissu lui-même ayant une élasticité réduite proche de 0), pour la confection des articles maille, on a besoin des machines conçues spécialement à faire des coutures élastiques. Ces machines vont permettre un comportement élastique en ensemble de l’article, qu’on parle des coutures d’assemblage ou des ourlets. Des solutions techniques sont toujours à la portée des techniciens de production et elles doivent être connues par le styliste modéliste qui devra concevoir ses gabarits en fonction de celles-ci. Les réserves d’assemblage, de rempilage et de bordage en fonction des machines, des uploads/Industriel/ montage-toiles-produits-enfants-et-maille-1-1.pdf