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Activité : Production de l’écrit (séance 3) Objectifs : Co-évaluer une producti

Activité : Production de l’écrit (séance 3) Objectifs : Co-évaluer une production d’un élève à l’aide de la grille d’évaluation en vue de l’améliorer. Moment 1 : Rappel de l’objectif de la séquence, de la séance et du sujet. Moment 2 : Répartir les apprenants en groupes et leur remettre des photocopies de la production à améliorer, et leur demander de l’évaluer à l’aide de la grille d’évaluation. Critères d’autoévaluation Oui Non Est-ce que j’étais objectif dans mon discours. Est-ce que j’ai utilisé le présent de l’indicatif (présent de vérité générale). Est-ce que j’ai employé les procédés explicatifs (définition, énumération, illustration…). Est-ce que j’ai employé une tournure impersonnelle. Est-ce que j’ai employé les articulateurs de cause et de conséquence. Est-ce que j’ai utilisé un vocabulaire adéquat au thème. Est-ce que j’ai ponctué mon texte. Mon texte comporte-t-il trois parties (introduction, développement, conclusion) Moment 3 : Lecture, repérage et amélioration : - Les apprenants liront et souligneront, en même temps, les erreurs. - Demander aux apprenants de procéder, par groupes, à l’amélioration des seuls passages fautifs. - Procéder à l’écriture de la production améliorée au tableau. Moment 4 : Lecture « contrôle » de la production améliorée. Production à améliorer Production améliorée uploads/Industriel/ nadia.pdf