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CONTRÔLE DE FRANÇAIS Nom: Date: Prénom: Apreciação: Classe: N.º Professor : Éco

CONTRÔLE DE FRANÇAIS Nom: Date: Prénom: Apreciação: Classe: N.º Professor : École: Assinatura E.E. : Les habitudes alimentaires Le mot anglais junk-food est utilisé pour décrire la nourriture mauvaise pour la santé mais très appréciée telle que: chips, barres chocolatées, boissons gazeuses, hamburgers, bonbons (1), etc. Si ce mot est inventé aux États- Unis, on l’utilise aussi en Europe, car les habitudes alimentaires des Européens ont changé … en pire! Aujourd'hui, il faut tout faire vite. Maman et papa travaillent beaucoup et ils n'ont plus le temps de cuisiner de délicieux plats traditionnels. Alors on achète davantage de plats préparés. Le niveau de vie est aussi meilleur, les magasins et supermarchés ont plein d'aliments tels que friandises (2) ou sucreries de toutes sortes. Les publicités contribuent aussi à nous faire acheter de nouveaux produits qui sont généralement très appétissants (3). Le problème, c'est que nous sommes beaucoup moins actifs et préférons souvent prendre la voiture plutôt que marcher dix minutes! Aussi nous dépensons moins de calories que nécessaire... Tous ces facteurs expliquent pourquoi l'obésité gagne du terrain. Mais restons optimistes! Après les scandales de la vache folle, du poulet à la dioxine les Français sont méfiants (4) et feront peut-être plus attention à ce qu'ils mangent à l'avenir. Texte remanié, d’après Ça Va ? 1: rebuçados 2: guloseimas 3: apetitosos 4: desconfiados COMPRÉHENSION 1. Réponds par vrai (V) ou faux (F). 1. Les habitudes alimentaires des européens ont changé. 2. Les plats traditionnels sont de plus en plus cuisinés. 3. On mange beaucoup de plats préparés. 4. La publicité nous fait acheter des aliments appétissants. 5. Nous dépensons beaucoup de calories. 6. Les français ne font pas attention à ce qu’ils mangent. 2. Réponds par des phrases complètes aux questions. 1. Qu’est-ce que la junk-food? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2. Pourquoi les européens ont changé leurs habitudes alimentaires? Cite deux raisons. --- ---- 3. D’après le texte, pourquoi «l’obésité augmente»? --- --- 4. De quels scandales parle le texte? ---- VOCABULAIRE Comment être en forme? Complète les conseils de ce jeune chanteur. «C’est facile d’avoir une alimentation équilibrée, fais comme moi! Tu as envie de quelque chose de sucré? Ne mange pas de gâteaux, mange un ________. Á table ne prends pas de soda, bois de l’________ . À quatre heures, ne mange pas de croissants, mange un ______ au jambon ou au fromage. Mais tu peux manger des_______ , un hamburger, mais une fois par semaine seulement, il y a trop de calories dedans!» À quel repas ces menus correspondent-ils? Le matin, je prends du pain grillé et du café au lait. C’est le __________. À midi, je mange des spaghettis et du poulet. C’est le __________. Le soir, je mange des légumes et du poisson. C’est le __________. À quatre heures, je prends un fruit et du pain avec du fromage. C’est le __________. Mets de l’ordre dans ce menu! Entrée Lapin aux pruneaux Crème caramel Plat principal Crudités Charlotte aux fraises Dessert Boulettes de bœuf, pâté maison Dessert ______________ _________________ Plat Principal ______________ _________________ Dessert ______________ _________________ GRAMMAIRE Lis ce texte et mets à la forme négative ce qui est en bold. 1. Je bois du café. ___________________________________________________________ 2. Il met de la mayonnaise sur son poisson. ___________________________________________________________ 3. Elle mange des barres chocolatées à l’école. ___________________________________________________________ 4. Nous mangeons des yaourts très sucrés. ___________________________________________________________ 5. Vous prenez du café le soir. ___________________________________________________________ Complète avec les adverbes de quantité suivants: peu, beaucoup, trop, assez. Son chocolat est _____ sucré! Il met 4 cuillères de sucre. Vous mangez _____ de fruits. C’est bon pour la santé. Nous prenons _____ de sauce, ça fait grossir. Tu n’as pas fait ______ de spaghettis! Tu sais bien que j’adore ça! Remplace les mots soulignés par le pronom en. Tu manges du pain aux repas? Oui, je mange du pain. ______________________________________ Est-ce que tu manges des frites avec du pain? Non, je ne mange pas de frites. ______________________________________ Est-ce que vous voulez de la moutarde avec vos frites? Oui, merci, je veux de la moutarde. __________________________________ Vous prenez des entrées? Oui, nous prenons des entrées. CONJUGAISON Mets le verbe entre parenthèses au subjonctif. Il faut que: Tu (manger)______ moins de sucre. Vous (boire)______ moins de soda. Nous (éviter)_______ les frites. Ils (faire) __________ attention à leur santé. Nous (être)________ raisonnables. PRODUCTION ÉCRITE Tu vas au restaurant avec un(e) ami(e). Imagine un dialogue entre le serveur et vous. Tu intègreras dans ton dialogue les formules pour: Le serveur: • Prendre la commande • Désirer connaître si les clients ont aimé le repas Les clients: • Commander les plats, les boissons • Apprécier le repas • Demander à payer _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ uploads/Industriel/ test-francais-8o-unite-2.pdf