Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Section : Technique de Qualification Secteur : industrie Option : Electricien(n

Section : Technique de Qualification Secteur : industrie Option : Electricien(ne)-automaticien(ne) Année : 6ème Collège Saint-Guibert 21, place de l’Orneau 5030 Gembloux Année académique 2010-2011 CAHIER DES CHARGES pour le Travail de Fin d’Etude. Electricien-Automaticien SITUATION INTÉGRÉE : SIIC n°13 CAHIER DES CHARGES Travail de fin d’étude 1 / 34 Table des matières. 1. Préambule :......................................................................................................................... 2 2. Développement de l’épreuve.............................................................................................. 3 2.1. Quel est l’objectif visé par le collège à travers ce travail de fin d’étude ?................. 3 2.2. En quoi consiste le travail de fin d’étude ? ................................................................ 3 2.3. Quel est le contenu du rapport de cette épreuve de fin d’étude ?............................... 4 2.4. Comment est organisé le financement des travaux de fin d’étude ? .......................... 5 2.5. Conditions de financement par le Collège. ................................................................ 6 2.6. Comment sont attribués les sujets des épreuves de fin d’étude ?............................... 6 2.7. Comment est planifiée la mise en oeuvre de l’épreuve de fin d’étude ?.................... 7 2.8. Quels sont les moyens mis à disposition des étudiants pour mener à bien cette épreuve de fin d’étude ? ......................................................................................................... 8 2.9. Quels sont les accompagnements offerts aux étudiants pour les aider dans l’élaboration de cette épreuve de fin d’étude ?....................................................................... 9 2.10. Quel est l’impact de ce travail de fin d’étude sur la réussite du C.E.S.S. ? ............... 9 2.10.1. Cours impliqués dans le travail de fin d’étude ? ................................................ 9 2.10.2. Le poids trimestriel de l’épreuve de fin d’étude dans les cours......................... 9 2.10.3. Les grilles d’évaluation finale par cours. ......................................................... 10 2.11. Comment est organisée l’évaluation finale de ce travail de fin d’étude ?................ 10 2.11.1. La composition du jury .................................................................................... 10 2.11.2. L’organisation de la défense de l’épreuve de fin d’étude. ............................... 10 2.11.3. La grille d’évaluation ....................................................................................... 11 3. Liste des sujets proposés par le collège pour l’année 2010-2011 .................................... 12 3.1. Projet électro-pneumatique ...................................................................................... 12 3.2. Projet électrique - électrotechnique.......................................................................... 12 3.3. Projet électronique.................................................................................................... 12 3.4. Projet mini chaîne de production ............................................................................. 12 4. Annexes............................................................................................................................ 13 CAHIER DES CHARGES Travail de fin d’étude 2 / 34 1. Préambule : Votre enfant est à ce jour en dernière année de l’enseignement technique de qualification dans l’option électricien(ne)-automaticien(ne). Cette dernière année réussie, votre enfant obtiendra son diplôme de fin d’étude le C.E.S.S. (Certificat d’Enseignement Secondaire Supérieur). La filière dans laquelle votre enfant a évolué durant ces dernières années lui permet également d’obtenir un certificat de qualification (CQ6) Le présent document se veut la référence pour l’organisation de la dernière épreuve qu’il devra passer et qui sera comptabilisée avec les 9 autres pour obtention du certificat de qualification. Nous souhaitons par ces notes clarifier cette épreuve que les étudiants devront obligatoirement réaliser, les moyens qui seront mis à leur disposition, l’organisation des travaux demandés, l’accompagnement des étudiants et la défense de leur travail de fin d’étude. Notre seul souhait est de permettre à nos étudiants de grandir, chacun à leur rythme, et de leur transmettre la meilleure formation possible en fonction de leurs capacités. Notre objectif est de former au mieux nos étudiants afin qu’ils puissent répondre aux attentes du milieu du travail en les rendant autonomes, polyvalents et adaptatifs. Cette formation doit leur garantir un emploi en sortant des études. Le TFE est en quelque sorte le travail qui va permettre de mettre en évidence toutes ces qualités du technicien que nous leur avons transmis année après année. Durant leur formation, ils ont été formés, dans chacun de leurs cours, pour leur permettre d’acquérir la maîtrise des notions indispensables au métier d’électricien(ne)- automaticien(ne) mais aussi pour les préparer à réaliser une série d’épreuves devant finaliser leur formation. Le TFE est une de ces épreuves. Par le travail qui leur être demandé dans ce TFE, les étudiants vont devoir, relever bon nombre de défis qui n’ont qu’un but, leur permettre de nous apporter la preuve qu’ils possèdent la maîtrise de leurs connaissances, la logique et le raisonnement du technicien, l’autonomie de l’homme de terrain et la capacité de s’adapter aux situations qui se présenteront à eux. Il est évident que la réalisation du travail de fin d’étude va demander de la part de vos enfants un investissement personnel important. S’ils ont la possibilité de travailler les mercredis après-midi à l’école, il est également indéniable qu’ils devront travailler à domicile. Par son travail de fin d’étude, l’étudiant devra faire apparaître sa motivation, son implication personnelle, son investissement en temps et sa capacité à gérer, par une bonne planification, ce travail important qui devra couronner sa formation de technicien. CAHIER DES CHARGES Travail de fin d’étude 3 / 34 1. Développement de l’épreuve. 1.1. Quel est l’objectif visé par le collège à travers ce travail de fin d’étude ? Au travers de ce travail de fin d’étude, nous voulons offrir aux étudiants la possibilité de gérer de A à Z la conception et la réalisation d’une installation qu’ils auraient à cœur de mettre en œuvre. Ce travail, d’une année, leur permettra d’acquérir et d’améliorer leur méthode de travail. Ce travail nécessitera de leur part une organisation pointue afin de mener de front leur année scolaire, la conception du projet mais aussi l’établissement d’un rapport écrit. Nous souhaitons leur donner la chance de pouvoir réaliser un projet avec un suivi technique sous la surveillance d’un maître de projet pour l’aspect technique et du professeur de Français pour la rédaction du rapport écrit. Nous souhaitons également qu’ils réalisent leur projet pour eux-même avant tout. Pour cela, nous prévoyons la possibilité de travailler à l’école le mercredi après-midi, hors grille horaire. Cette démarche d’investissement personnel dans un projet tel que celui-ci est une attitude de grande qualité que les entreprises recherchent. Sachez que la présence du professeur de français et du maître de projet en dehors de la grille horaire est bénévole. Il s’agit donc bien d’un service offert. Enfin nous espérons pouvoir donner par cette méthode de travail, une plus value à la formation de nos étudiants les rendant ainsi plus attractifs sur le marché de l’emploi. 1.2. En quoi consiste le travail de fin d’étude ? Le travail de fin d’étude est en quelque sorte le couronnement de leur formation. Ce travail va nécessiter de la part des étudiants la mise en œuvre de toutes leurs connaissances et ce dans tous les cours depuis la troisième année du cycle. Il s’agit pour eux de mettre en application de façon concrète tous leurs savoirs et leurs savoirs-faire pour concevoir un système automatisé pluri-technologique. Le travail de fin d’étude peut être défini par quatre facettes liées entres-elles et nécessitant une complémentarité totale. La conception : cette partie reprend l’établissement du cahier des charges du système, l’étude du système, les choix technologiques et l’établissement de tous les plans. La réalisation pratique : cette partie reprend la mise en œuvre des différentes pièces nécessaires à la construction du système. Il faut également comprendre les montages et assemblages en tout genre, de même que tous les câblages liés aux techniques mises en œuvre. L’automatisation : cette partie reprend la programmation, sur base du cahier des charges, d’un automate programmable qui devra piloter la réalisation pratique. Il s’agira aussi de réaliser toutes les liaisons entre le processus et la CPU. Enfin il y aura une phase de réglage et d’optimisation du processus. CAHIER DES CHARGES Travail de fin d’étude 4 / 34 Le rapport écrit : Cette partie devra être réalisée en parallèle sur les trois points ci- dessus. Elle sera en quelque sorte la partie de transcription vers ce que l’on pourrait appeler le document de communication. Il comportera également un petit cours sur un élément ou un groupement d’éléments de son système. En fin d’année, l’étudiant devra présenter son travail tant pratique que théorique devant un jury composé à part égale de professeurs et de personnes de l’industrie. 1.3. Quel est le contenu du rapport de cette épreuve de fin d’étude ? Chaque étudiant recevra, pour le 30 septembre au plus tard un fichier Word reprenant la table des matières complète du rapport qui devra être établi pour son travail de fin d’année ainsi qu’un document pré formaté pour la rédaction du dossier. Pour chaque point du rapport, un texte explicatif définit ce qui est attendu de l’étudiant. (Voir annexe I) Il est attiré l’attention sur le fait que ce document servira de premier contact avec les membres du jury et que la qualité et la lisibilité du document sont très importantes. Dans les grandes lignes, voici la structure du contenu du rapport.(non exhaustif) o Présentation générale, souhaits, objectifs et remerciements o Une description de la chaîne de production (dessin + texte) o Une description du module devant être traité (dessin + texte) o Le rôle du module dans la chaîne (texte – fonctionnement) o L’analyse fonctionnelle du module y compris les liens avec les autres modules o Le choix des techniques à mettre en œuvre o Dimensionnement, expérimentation et note de calcul o La sécurité encadrant le module o Elaborer à l’aide de l’outil informatique le plan 3D du module uploads/Ingenierie_Lourd/ cahier-des-charges-tfe.pdf