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ÉDITION : MARS 2019 MISSION ODD : LA PLANÈTE EN ALERTE ! Un Escape Game pédagog

ÉDITION : MARS 2019 MISSION ODD : LA PLANÈTE EN ALERTE ! Un Escape Game pédagogique pour introduire les 17 Objectifs De Développement durable CONÇU DANS LE CADRE DU PROJET "MOODD" : MÉTHODES ET OUTILS PÉDAGOGIQUES POUR LES OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT DURABLE MARS 2019 ESCAPE GAME "MISSION ODD : LA PLANÈTE EN ALERTE !" En 2015, les membres de l’ONU ont défini 17 Objectifs de Développement Durable à atteindre d’ici 2030. KuriOz s’est engagée dans ce défi mondial via son projet éducatif « Méthodes et Outils pédagogiques pour les Objectifs de Développement Durable » (MOODD). Nous avons ainsi créé plusieurs outils pédagogiques afin de faciliter la sensibilisation des 12-25 ans aux nombreuses thématiques des Objectifs de Développement Durable. Ces outils ont été co- construits lors de workshops créatifs par les animateurs.rices professionnel.le.s de KuriOz et des associations partenaires : Lyon A Double Sens, la MDH de Limoges, Le Partenariat - Centre Gaïa, le RADSI Nouvelle-Aquitaine, et Starting Block. L’ensemble des outils s’appuie sur les principes de l’ECSI : ils se basent sur les représentations des participant.e.s, proposent des mises en situations, font émerger la parole, créent du lien entre différentes formes de savoirs et permettent d’identifier des moyens d’actions adaptés à chaque tranche d’âge. Certains outils traitent de l’ensemble des ODD afin d’en avoir une vue d’ensemble. D’autres mettent l’accent sur des thématiques particulières : l’eau, le travail, les droits fondamentaux, etc. L’ensemble de ces outils a l’ambition de décrypter les 17 ODD, de rendre accessible les enjeux liés à l’atteinte de ces objectifs, et surtout, de donner envie aux 12-25 ans de s’engager en faveur d’un mode de développement plus respectueux de la planète et des hommes. Des formations sont proposées aux éducateurs et éducatrices pour prendre en main ces outils et ainsi être en mesure de profiter pleinement de leur pertinence pédagogique. N’hésitez donc pas à nous contacter à contact@kurioz.org ou au 05.49.41.49.11. AVANT PROPOS SOMMAIRE FICHE D'ACTIVITÉ.............................................................................03 DOCUMENTS SUPPORT POUR L'ANIMATEUR 0 2 Récapitulatif des codes par groupe...............................................................07 Récapitulatif pour création du jeu et rangement........................................08 Guide complet des réponses de l'Escape Game...........................................12 MARS 2019 ESCAPE GAME "MISSION ODD : LA PLANÈTE EN ALERTE !" PUBLIC CIBLE DURÉE DE L'ANIMATION Particulièrement adapté pour les 12-25 ans, mais peut également être utilisé avec des plus âgés ! Prendre connaissance des différents ODD et en découvrir la philosophie. Susciter l’intérêt pour les ODD. 0 3 De 55 minutes à 2 heures. FINALITÉS PÉDAGOGIQUES Objectifs : A la fin de l’activité, les élèves seront capables de : - Comprendre l’ensemble des ODD. - Expliquer l’importance de chaque ODD et en quoi il consiste. FICHE D'ACTIVITÉ Respecter le temps ! Demande une longue préparation du matériel en amont dans la salle. Aller au-delà du côté ludique et approfondir la thématique. DIFFICULTÉS À INSTALLER AU HASARD DANS LA PIÈCE LE JOUR J 1 musique stressantes/suspense 1 ordinateur ou tablette (pour le compte à rebours) Des affiches « Wanted mallette » 1 boite/mallette à cacher (contenant les 4 fichiers A3 pour chaque équipe) + la fiche avec les 8 logos sous la mallette + 1 cadenas à 4 chiffres 5 gobelets dans l’ordre indiqué (peints avec de la peinture bleue, ou avec de l’eau à l’intérieur représentant les consommations d’eau) avec les encarts de consommation correspondants (pour ODD 6) 2 fiches « Produits équitable ou non ? » (à installer ensemble, pour ODD 12) 6 images de l’exposition « What I eat » (à installer ensemble, pour ODD 2) MARS 2019 ESCAPE GAME "MISSION ODD : LA PLANÈTE EN ALERTE !" 0 4 Exposition "What I eat" de Peter Menzel MATÉRIEL ET INSTALLATION Ciseaux 1 enveloppes 1 cadenas à 4 chiffres 1 mallette pouvant être fermée 1 agrafeuse MATÉRIEL NÉCESSAIRE POUR LA CRÉATION DU JEU Des trombones 5 gobelets transparents en plastique Des feuilles 1 Imprimante 1 plastifieuse (si possible) MATÉRIEL POUR ANIMER LE JEU LE JOUR J Faire un îlot de tables au centre de la pièce et éparpiller : 21 enveloppes faisant partie du jeu 55 cartes correctes + 39 cartes fausses 2 calculatrices Des feuilles de brouillon 4 stylos (1 par groupe) 4 feutres effaçables (1 par groupe) 1 ordinateur ou tablette (pour ODD4 > elle s’ouvre avec le code inégalités > Vérifier que la vidéo Youtube « Sur le chemin de l’école » https://www.youtube.com/watch?v=c9T5HN- nWtE s’affiche dès que l’on déverrouille la tablette/ordinateur) Répartition des élèves en 4 équipes. Chaque groupe travaillera, sans le savoir à l’avance, sur une des thématiques suivantes composé de 4 ODD (en sachant que 1 énigme = 1 ODD) : DÉROULÉ D'ANIMATION MARS 2019 ESCAPE GAME "MISSION ODD : LA PLANÈTE EN ALERTE !" 0 5 INTRODUCTION ET MISE EN IMAGINATION 5' Population (ODD 1 - 2 - 3 - 12) Paix (ODD 4 - 5 - 10 - 16) Planète (ODD 6 - 7 - 14 - 15) Prospérité (ODD 8 - 9 - 11 - 13) « Bonjour à tous. Je suis Mr/Mme Guterres, avocate auprès de l’ONU. Mon rôle est d’assurer la protection de la planète. A l’heure actuelle tous les indicateurs sont dans le rouge : pauvreté, pollution, malnutrition, épuisement des ressources, changement climatique… Je devais aujourd’hui même présenter ma plaidoirie contenant le programme et les pistes d’action pour tenter de sauver la planète durant les 15 années à venir. Malheureusement des opposants à ce projet tentent de faire pression et ont dissimulé et fermé la mallette contenant ma plaidoirie avec un cadenas. Vous faites partie de l’équipe qui a été choisie pour rechercher et résoudre les énigmes afin de m’aider dans ma quête. Vous aurez 30 minutes pour retrouver et ouvrir la mallette avant de déclencher le dispositif de sécurité qui provoquera sa destruction. Le monde a besoin de vous, bonne chance ! » Scénario (à lire ou par le biais de la vidéo de présentation de l'Escape Game en annexe) : JEU DE L'ESCAPE GAME 30' Au centre de la pièce il y a une table centrale avec des cartes de jeux et des enveloppes, sur lesquels il y a des nombres ou des mots inscrits, avec des énigmes à l’intérieur/au verso. L’objectif est de résoudre ces énigmes afin d’obtenir un code vous menant à une autre carte/enveloppe présente sur la table centrale, et vous donnant ainsi accès à une autre énigme et ainsi de suite. Les énigmes sont donc liées entre elles et vous permettront d’ouvrir la mallette à la fin du jeu. Une fois une énigme résolue, vous pouvez laisser les indices de côté, ils ne vous serviront plus. Vous devez vous référer à la table centrale autant de fois que nécessaire, en sachant qu’un code peut apparaitre sur plusieurs enveloppes/cartes. Plusieurs règles à retenir : MARS 2019 ESCAPE GAME "MISSION ODD : LA PLANÈTE EN ALERTE !" 0 6 Vous avez du matériel à disposition sur la table centrale, vous pouvez vous en servir si besoin (cf : matériel). Si vous retournez plus de 10 cartes fausses, le jeu s’arrête pour votre équipe ! C’est un jeu collaboratif : ou vous gagnez tous, ou vous perdez tous ! Pour chaque ODD, l’équipe aura une énigme. La résolution de l’énigme correspond soit à un code, soit à un mot ou une lettre. Au centre de la salle de classe/pièce, il y aura une table avec des cartes (cartes de jeux). Au dos de ces cartes, il y aura des chiffres/nombres/lettres/mots qui correspondent aux réponses des énigmes. Lorsque l’on retourne ces cartes, il y aura, si le code est bon : une indication pour l’énigme suivante, si le code est faux : l’indication que le code est faux. Chaque équipe devra revenir à cette table entre chaque énigme (chaque ODD) afin d’avoir les informations pour l’énigme suivante. Il y aura également quelques documents à trouver dans la pièce. Donner la carte DEPART correspondant à chaque groupe afin de démarrer le jeu, et lancer le chronomètre de 30 minutes. Retrouvez les documents support de l'animation, notamment le guide des énigmes de l'Escape Game en page 7. Fin de la partie : Une fois le 4ème ODD résolu, le groupe récupère le symbole de son groupe (population, planète, paix ou prospérité) avec un chiffre à positionner sur le cadenas de la mallette, qui s’ouvrira une fois que les 4 équipes auront terminées. Si le jeu n’est pas fini dans les 30 minutes, la partie s’arrête. L’animateur explique la solution et ouvre la mallette. CONCLUSION ET OUVERTURE 20' Dans la mallette il y a 4 fichiers distincts (population, planète, paix et prospérité) contenant l’ODD 17 et autour, les 4 ODD qu’ils auront vu durant le jeu. L’animateur explique ce que représente l’ODD 17. Chaque groupe devra essayer de retrouver le nom de ses 4 ODD durant quelques minutes, puis lecture de tous les ODD en commun. Une fois que tous les ODD ont été identifiés, chaque équipe doit trouver un lien ou un exemple concret entre ses ODD et les ODD des autres groupes (ex : le fairphone > ODD 12 consommation responsable + ODD 8 travail décent) Revenir sur ce que uploads/Ingenierie_Lourd/ mission-odd-fiche-peda-vf.pdf