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B RÉVÉLER CE QUE LA BIBLE ENSEIGNE Découvrez d’autres outils sur tilz.tearfund.

B RÉVÉLER CE QUE LA BIBLE ENSEIGNE Découvrez d’autres outils sur tilz.tearfund.org/Reveal/FR 1 B: Sensibilisation -1 Outils pour soutenir la transformation des communautés Comment rédiger et mener une étude biblique participative Pourquoi utiliser cette activité ? L'objectif d'une étude biblique participative est d'encourager un groupe à discuter d'un passage des Écritures, pour découvrir ce qu'il nous enseigne, pour entendre ce que Dieu nous dit, et pour agir. Cet outil peut être utilisé pour vous aider à préparer l'étude d'un passage biblique quelconque, pour une discussion en petit groupe. Ce qu'il vous faut  Une ou plusieurs Bibles, et nous vous conseillons de faire référence à plus d'une version (à plus d'une traduction), pour vous permettre de les comparer l'une avec l'autre.  Vous pourriez avoir besoin d'une concordance, d'un dictionnaire biblique ou d'un guide sur les études bibliques. Durée Les études bibliques participatives durent généralement une à deux heures, et peuvent être préparées assez rapidement, peut-être même en une demi-heure ‒ lorsque vous avez l'habitude de les préparer. Mais elles peuvent aussi prendre plusieurs jours, en fonction des recherches, du temps de prière et des autres types de préparations que vous avez choisi de leur accorder. Les clés de la réussite Avant d'amener le groupe à discuter ensemble du passage, il est important d'accorder du temps à la préparation. L'objectif principal de la préparation est de vous familiariser avec le passage étudié, et de penser aux questions dont le groupe pourra discuter lors de cette étude. Trois éléments clés doivent être pris en compte dans le cadre de cette préparation :  L'observation : analysez de près ce que, selon vous, ce passage nous enseigne  L'interprétation : interprétez le sens de ce passage  L'application : appliquez ce passage à votre vie ou contexte, pour que vous puissiez réagir Sensibilisa- tion Enfants et jeunes Climat et environ- nement Conflits et consolida- tion de la paix Gouvernance et corruption Gestion des risques de catastrophe Discrimi- nation et inclusion Alimentation et moyens de subsistance Égalité des sexes et Violences sexuelles Santé et VIH Influencer les décideurs Migration et traite des personnes Eau, assainis- sement et hygiène B COMMENT RÉDIGER ET MENER UNE ÉTUDE BIBLIQUE PARTICIPATIVE Découvrez d’autres outils sur tilz.tearfund.org/Reveal/FR 2 B: Sensibilisation -1 Les clés de la réussite indiquées ci- dessous sont particulièrement utiles si vous n'êtes pas habitué à préparer et à mener des études bibliques participatives. Cependant, vous mettrez au point vos propres méthodes pour préparer et diriger ces études au fur et à mesure que vous entreprendrez ces activités.  La préparation : il est important de prévoir suffisamment de temps pour vous préparer, afin de pouvoir diriger l'étude biblique avec confiance. D’un autre côté, certaines personnes ont réalisé que si elles passent trop de temps à se préparer, il leur est plus difficile d'écouter les points de vue d'autres personnes pendant l'étude de groupe.  Avoir confiance en Dieu : ne pensez pas devoir tout savoir ou être en mesure de fournir des réponses à toutes les questions. La Bible nous enseigne que nous sommes un corps, et que chacun de nous a des rôles et des dons différents. Bien que certaines personnes apprennent surtout par le biais de l'étude personnelle, d'autres apprennent davantage en écoutant les opinions, les expériences et les points de vue d'autrui.  Les relations : nous servons un Dieu d'amour, qui aime chacun d'entre nous. Le plus important dans une étude biblique est que les gens se sentent bien accueillis et acceptés, et qu'ils sachent qu'on leur fait confiance. Alors que nous nouons des relations entre nous, nous nous ouvrons à la parole de Dieu et nous grandissons ensemble. Que faut-il faire ? Préparation Lisez et étudiez le passage  Consultez le groupe à l'avance, ou choisissez vous- même le passage dont vous souhaitez discuter en groupe. Si vous souhaitez traiter d'un thème particulier dans le cadre de l'étude biblique, réfléchissez sérieusement au choix des passages appropriés. Si vous avez besoin d'aide pour trouver le passage approprié, vous pouvez par exemple utiliser une concordance ou un outil de recherche biblique sur internet.  Acceptez que vos idées préconçues sur le passage puissent être remises en question. Passez du temps à le lire attentivement et à l'analyser. Essayez de réfléchir au message principal du passage, avant de passer au détail.  La première étape consiste à essayer de voir ce qu'il contient. Relisez le passage à plusieurs reprises. Sensibilisa- tion Enfants et jeunes Climat et environ- nement Conflits et consolida- tion de la paix Gouvernance et corruption Gestion des risques de catastrophe Discrimi- nation et inclusion Alimentation et moyens de subsistance Égalité des sexes et Violences sexuelles Santé et VIH Influencer les décideurs Migration et traite des personnes Eau, assainis- sement et hygiène B COMMENT RÉDIGER ET MENER UNE ÉTUDE BIBLIQUE PARTICIPATIVE Découvrez d’autres outils sur tilz.tearfund.org/Reveal/FR 3 B: Sensibilisation -1 o À quelles questions pensez-vous lorsque vous lisez ce passage ? o Y a-t-il quelque chose que vous ne comprenez pas ? o Quels sont selon vous les points saillants ? Prenez note de ce que vous avez retenu du passage et des questions que vous avez.  Essayez de ne pas utiliser d'autres documents avant d'avoir passé du temps à étudier attentivement le passage. S'il y a des mots que vous ne comprenez pas, vous pouvez utiliser un dictionnaire biblique.  Pensez aux questions qui pourraient aider le groupe à étudier ce que le passage enseigne. Interprétez le passage en question  Après avoir étudié et analysé les éléments évidents contenus dans le passage, nous devons les interpréter, afin de comprendre le sens original que l'auteur a cherché à transmettre.  Pour interpréter un passage, il est utile de comprendre le contexte de ce qui est écrit. o Qui l'a écrit ? o Quand a-t-il été écrit ? o Pour qui a-t-il été écrit ? o Qu'est-ce qu'il enseigne ? o Pour quelles raisons pensez-vous que l'auteur a dit cela ? o Qu'est-ce que cela signifiait-il pour les personnes qui vivaient à cette époque ? Et ainsi de suite.  Essayez de comprendre le contexte du passage dans le livre en question, et relativement au reste de la Bible. Interprétez les Écritures par les Écritures. Recherchez d'autres passages qui sont semblables à celui-ci pour vous aider à comprendre ce que le passage enseigne. Pour ce faire, vous pouvez utiliser une page web de recherche sur la Bible, une Bible de références croisées ou une concordance.  Si vous avez besoin d'aide pour interpréter le passage, étudiez des commentaires bibliques pour voir ce que d'autres commentateurs ont indiqué.  Notez les questions qui aideront les participants à comprendre et à interpréter ce passage. Appliquez ce que vous avez lu  Après s'être mis d'accord sur la signification du passage, les participants devront essayer de comprendre ce qu'il leur enseigne personnellement. o Il est important d'examiner nos propres vies et de voir si nous mettons en pratique ce que la Bible nous enseigne. Les questions suivantes pourraient être posées : comment l'enseignement de ce texte s'applique-t-il à moi personnellement ? o Comment puis-je maintenant réagir ? o Que dois-je faire pour changer ?  Pensez à des questions précises qui inviteront les participants à discuter de la façon dont le passage s'applique à leur propre vie. Sensibilisa- tion Enfants et jeunes Climat et environ- nement Conflits et consolida- tion de la paix Gouvernance et corruption Gestion des risques de catastrophe Discrimi- nation et inclusion Alimentation et moyens de subsistance Égalité des sexes et Violences sexuelles Santé et VIH Influencer les décideurs Migration et traite des personnes Eau, assainis- sement et hygiène B COMMENT RÉDIGER ET MENER UNE ÉTUDE BIBLIQUE PARTICIPATIVE Découvrez d’autres outils sur tilz.tearfund.org/Reveal/FR 4 B: Sensibilisation -1 Que faut-il faire ? Pendant la discussion en groupe Commencez par une introduction  Souhaitez la bienvenue aux participants, et assurez-vous qu'ils se sentent à l'aise. S'il s'agit d'un nouveau groupe, demandez à tous les participants de se présenter et laissez- leur le temps d’échanger quelques mots avant le début de l'étude.  Présentez le thème principal du passage. Indiquez clairement l'objectif principal de l'étude.  Parlez du contexte du passage que vous étudierez. Lisez le passage  Lisez le passage lentement, de sorte que les participants aient le temps de le comprendre et de réfléchir à ce qu'il enseigne.  Vous pouvez demander à quelqu'un d'autre de lire le passage.  Il pourra être utile de le lire plusieurs fois. En résumé, avant de mener l'étude biblique, essayez de faire ce qui suit :  Passez du temps à réfléchir attentivement au passage et cherchez à l'interpréter dans le contexte dans lequel il a été écrit.  Essayez d'avoir une certaine compréhension de ce que le passage enseigne et de ce qu'il nous enseigne personnellement aujourd'hui.  Pensez à la façon dont le passage s'applique à votre vie et laissez-le remettre en question vos opinions.  Préparez un certain nombre de questions pour les participants, qui leur permettront d'examiner, d'interpréter et d'appliquer uploads/Litterature/ 01-b-comment-rdiger-et-mener-une-tude-biblique-participative 1 .pdf