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Ecole Privée El Maaref Dar El Beida Alger Année scolaire 2019 / 2020 Compétence

Ecole Privée El Maaref Dar El Beida Alger Année scolaire 2019 / 2020 Compétence globale : A la fin de la 4e AM , l’élève est capable de comprendre et de produire ,oralement et par écrit des texte narratifs qui relève de la fiction en tenant compte des contraintes de la situation de communication .Projet i Compétence terminale : Comprendre et produire oralement un récit de fiction. Thème du projet 1 : Ton école organise une fête de fin de trimestre. Tu vas y participer avec tes camarades en présentant un conte merveilleux sous forme de saynète Nombre de séquences : 3 Séquence 1 : Produire le début d’un conte Séquence 2 : Produire la suite d’un conte Séquence 3 : Produire la fin d’un conte et jouer l’histoire Professeur : Mr Dahou Abdelkrim 1 Cahier journal 2e Séquence 1 : Objectif général: Produire le début d’un conte Objectifs d’apprentissage : Séances Thèmes et objectifs Dates hora ires classe s évaluations Evaluation diagnostique. Remédiation : Négociation et planification Projet 10 Compréhension de l’oral Page 11 Production de l’oral Page 12 Compréhension de l’écrit P13 Lecture entrainement P14 Vocabulaire Page 15 Vocabulaire Page 16 Grammaire 1 Page 17 Thème : Test d’évaluation Objectifs spécifiques : -évaluer les acquis de l’élève Thème : Révision Objectifs spécifiques -corriger le test. Thème : Projet 1 Objectifs spécifiques : - présenter le projet 1 - définir l’objectif du projet. - préciser les étapes de la réalisation de projet - -choisir la modalité de fonctionnement. Thème : Ecouter l’ histoire de quelqu’un qui se moque des autres. Objectifs spécifiques : --construire du sens à partir d’une histoire écoutée . Thème : photos page 12 Objectifs spécifiques Produire à l’oral une histoire à partir d’un visuel Document :Un bucheron honnête Objectifs spécifique : --construire du sens à partir du texte. -analyser et comprendre une histoire. Texte : Un bucheron honnête Objectifs spécifiques : --apprendre à lire mieux. --développer ses capacités en lecture. ( prononciation des mots ) Thème : La formule d’ouverture Objectifs spécifiques : --identifier la formule d’ouverture Thème : Les mots de la même famille Objectifs spécifiques : --connaitre la famille des mots Thème : -CC de temps-de lieu –de manière Objectifs spécifiques : --connaitre et employer les compléments circonstanciels …….. …… ….. …… … ……………… …. 2 Conjugaison Page 19 Orthographe Page 21 Préparation de l’écrit page 22 Production écrite Page 23 Lecture récréative Page 24 Compte rendu de la PE Evaluation. (Devoir 1) Remédiation Travaux dirigés Mon prjet : Thème : L’imparfait de l’indicatif Objectifs spécifiques : --connaitre les valeurs et morphologie des verbes à l’imparfait de l’ind. Thème :Particularités des verbes en »cer ;ger ;yer ;ier » à l’imparfait l’indicatif. Objectifs spécifiques : - Ecrire correctement les verbes. Thème : Activité 1.2.3p22 Objectifs spécifiques : -apprentissage de l’intégration des acquis - Thème : Ecrire le début de l’histoire Objectifs spécifiques : -rédiger le début de l’histoire. Texte: le petit garçon et la sorcière Objectifs spécifiques : -Apprendre à lire et à comprendre une longue histoire. Thème :Evaluation de la production écrite. Objectifs spécifiques : -remise des copies aux élèves. -évaluer la production écrite. Thème : devoir 1 Objectifs spécifiques : - Evaluer les acquis de l’élève Thème : correction du devoir 1. Objectifs spécifiques -remise des copies aux élèves. Thème : Objectifs spécifiques : - Thème :documentation Objectifs spécifiques : 3 Séquence 2 : Objectif général: Produire la suite d’un conte . Objectifs d’apprentissage : - Séances Thèmes et objectifs Dates hora ires classe s évaluations Compréhension de l’oral Page 27 Production de l’oral Page 28 Compréhension de l’écrit P29 Lecture entrainement P30 Vocabulaire 1 Page 31 Vocabulaire 2 Page 32 Grammaire 1 Page 34 Conjugaison Page 36 . Thème : Ecouter l’ histoire de quelqu’un qui se moque des autres. Objectifs spécifiques : --construire du sens à partir d’une histoire écoutée . Thème : photos page 28 Objectifs spécifiques Produire à l’oral une histoire à partir d’un visuel Document :Un homme malhonnête Objectifs spécifique : --construire du sens à partir du texte. -analyser et comprendre une histoire. Texte : Un homme malhonnête Objectifs spécifiques : --apprendre à lire mieux. --développer ses capacités en lecture. ( prononciation des mots ) Thème : Les mots et les expressions qui indiquent la suite d’un conte Objectifs spécifiques : --identifier Thème : Le vocabulaire du merveilleux Objectifs spécifiques : --connaitre les mots Thème : -les adjectifs qualificatifs - - Le CDN Objectifs spécifiques : --connaitre et employer Thème : Les verbes du 1er et 2e gr.au passé simple de l’indicatif Objectifs spécifiques : --connaitre les valeurs et morphologie des verbes au passé simple de l’ind. …….. …… ….. …… … ……………… …. 4 Orthographe Page 38 Préparation de l’écrit page 40 Production écrite Page 41 Lecture récréative Page 42 Compte rendu de la PE Remédiation Travaux dirigés Mon projet : Thème :l’accord de l’adjectif qualificatif Objectifs spécifiques : - Ecrire correctement les adj qual. - . Thème : Activité 1.2.3p40 Objectifs spécifiques : -apprentissage de l’intégration des acquis - Thème : Ecrire la suite de l’histoire Objectifs spécifiques : -rédiger la suite de l’histoire. Texte: les deux sœurs et les fées Objectifs spécifiques : -Apprendre à lire et à comprendre une longue histoire. Thème :Evaluation de la production écrite. Objectifs spécifiques : -remise des copies aux élèves. -évaluer la production écrite. Thème : Objectifs spécifiques : - Thème : Objectifs spécifiques : Thème : Objectifs spécifiques 5 Séquence 3 : Objectif général: Produire la fin d’un conte et jouer l’histoire Objectifs d’apprentissage : - - Séances Thèmes et objectifs Dates hora ires classe s évaluations Compréhension de l’oral Page 45 Production de l’oral Page 28 Compréhension de l’écrit P47 Lecture entrainement P47 Vocabulaire 1 Page 49 Grammaire 1 Page 50 Grammaire 2 Page 50 Conjugaison Page 54 . Thème : Ecouter l’ histoire d’une personne trop exigente.. Objectifs spécifiques : --construire du sens à partir d’une histoire écoutée . illustrations: photos page 28 Objectifs spécifiques Produire à l’oral une histoire à partir d’un visuel Document : Loundja la fille du roi Objectifs spécifique : --construire du sens à partir du texte. -analyser et comprendre une histoire. Texte : Loundja la fille du roi Objectifs spécifiques : --apprendre à lire mieux. --développer ses capacités en lecture. ( prononciation des mots ) Thème : La formule de cloture d’un conte Objectifs spécifiques : --identifier la formile de clôture de conte Thème : Les substituts lexicaux Objectifs spécifiques : --connaitre et employer les substituts lexicaux Thème : Les substituts grammaticaux Objectifs spécifiques : --connaitre et employer les substituts grammaticaux Thème : Les verbes du 3e gr+etre et avoir .au passé simple de l’indicatif Objectifs spécifiques : --connaitre la morphologie des verbes au passé simple de l’ind. …….. …… ….. …… … ……………… …. 6 Orthographe Page 55 Travaux dirigés Préparation de l’écrit page 56 Production écrite Page 58 Lecture récréative Page 60 Compte rendu de la PE Remédiation Travaux dirigés Mon projet : Thème :Les homophones grammaticaux Objectifs spécifiques : Thème : Objectifs spécifiques : Thème : Activité 1.2.3p56 Objectifs spécifiques : -apprentissage de l’intégration des acquis - Thème : Ecrire la fin de l’histoire Objectifs spécifiques : -rédiger la suite de l’histoire. Texte: le lion et la renard Objectifs spécifiques : -Apprendre à lire et à comprendre une longue histoire. Thème :Evaluation de la production écrite. Objectifs spécifiques : -remise des copies aux élèves. -évaluer la production écrite. Thème : Objectifs spécifiques : - Thème : Objectifs spécifiques : Thème : Mon projet Objectifs spécifiques Jouer l’histoire 7 uploads/Litterature/ 1-2am-cahier-journal-p-i-2020.pdf