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Niveau : 1ère AS Projet 1 : Réaliser une compagne de l’information à l’intentio

Niveau : 1ère AS Projet 1 : Réaliser une compagne de l’information à l’intention des élèves du lycée Intention communicative 1 : Exposer pour donner des informations sur divers sujets Objet d’étude : La vulgarisation scientifique Séquence 1 : Contracter des textes Activité de lecture Texte : d’après R. Hamm, Pour une typographie arabe, éd. Sindbad, 1975. Manuel scolaire page 10 Objectifs : Dégager l‘image du texte Formuler des hypothèses Dégager l’idée essentielle de chaque paragraphes Connaitre les caractéristiques du texte expositif Image du texte : Le texte se présente comme suit :  Un texte composé de 5 paragraphes  Une représentation graphique : un tableau  Le nom de l’auteur : R. Hamm  Le titre de l’œuvre : Pour une typographie arabe  La maison d’édition : Sindbad  L’année de parution : 1975  Présence des signes typographiques : les tirets, les crochets, les parenthèses, les deux points, une indication chiffrée Hypothèses de sens : D’après le para texte, il pourrait s’agir d’un texte qui parle de l’écriture.  Lecture silencieuse  Vérification des hypothèses de sens  Lecture magistrale  Question de contrôle  Lecture oralisée / fragmentaire Exploitation : Les idées essentielles du texte :  1ère idée : Invention de l’écriture  2ème idée : Les deux groupes d’écritures (iconiques – phonétiques)  3ème idée : Définition de l’écriture phonétique  4ème idée : Contribution de diverses influences culturelles dans le développement de l’écriture phonétique  5ème idée : Conservation de signes phéniciens à travers le développement de l’écriture dans différentes langues. Synthèse : rédaction de l’organigramme qui représente le 2ème paragraphe Ecriture iconique Phonétique hiérogly phe idéogramme syllabique Consonant ique voyellée Non voyellée Analyse : Ce texte est un texte de vulgarisation scientifique, il est du type expositif, sa visée communicative est informative. L’auteur n’apparait pas dans ce texte. Recherche de l’objectivité, de la neutralité (il donne des informations d’une façon objective) Emploi de la tournure impersonnelle ( il est clair …., il est intéressant …. Emploi des phrases déclaratives. Le type déclaratif est le type approprié pour donner des informations (ex : le désir de fixer des idées s’exprime dès la préhistoire) Emploi du présent de l’indicatif à valeur atemporelle (vérité générale) Voix active / voix passive Emploi des procédés explicatifs (moyens utilisés pour expliquer) Ex : énumération : d’une part – d’autre part L’hébreu ancien, l’écriture syriaque et l’arabe archaïque Équivalence : écriture des mots (hiéroglyphe) – écriture des idées (idéogramme) Illustration : hindou – éthiopien Fonction : les sons qui servent à composer ces mots Reformulation ou équivalence : mots ou phonème Comparaison : …et se présente sous la forme d’inscription lapidaire Explication : portant des signes séparés non liés Précision : exceptant ceux d’extrême- orient uploads/Litterature/ 1ere-as-texte-ecriture-manuel-p10.pdf