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EXEMPLES D'EXPRESSIONS-OUTILS POUR EXPLIQUER UN TEXTE LITTERAIRE. (Les exemples

EXEMPLES D'EXPRESSIONS-OUTILS POUR EXPLIQUER UN TEXTE LITTERAIRE. (Les exemples de phrases rédigées sont adaptés au poème de Verlaine Monsieur Prudhomme, cf. ci-dessous) GROUPE SUJET 1° = FAIT DE STYLE : • cette périphrase… • la synecdoque "voile et mâts" pour "navires"… • les exclamations… • l'adjectif antéposé… • l'utilisation des (pronoms) … • cette métonymie… • la redondance "chaud /chaleureuse"… • l'harmonie rythmique et phonique… • ces énumérations… • ce procédé … GROUPE VERBAL … traduit…, …suggère… … contribue à suggérer l'impression (d'une profusion).. …indique(nt)… …fait de ce … …a pour résultat…, a pour effet … …renforce cette impression de… …montre que… …insiste sur…, sert à … …souligne(nt) (une grande agitation)… …est très révélatrice… …communique… …met en évidence…, concourt à l'effet de … EXEMPLES : • Le rythme régulier souligne l'équilibre morne de ce paysage. • L'épithète dénote une physionomie sérieuse, tout en connotant la lourdeur physique suggérée par l'étymologie du mot. • La répétition "il est …", "il est…" dépeint la suffisance du personnage. • Rythmes et sonorités se conjuguent pour marquer cet éclat artificiel. • L'humour n'est pas gratuit, il signale d'entrée de jeu le grotesque du personnage. • Les coupes accentuent la valeur de chaque mot. • Le procédé d'accumulation rapproche ces deux vers du langage de l'invective. • La locution "quant à…" suppose une comparaison entre "Machin" et les "faiseurs de vers" • La périphrase "astre d'or" appartient au registre de la langue poétique. • La description répond à un ordre significatif… • L'analogie phonétique "printemps / pantoufles" accuse mieux encore l'antithèse 2° = IDEE OU EFFET OBTENU - le caractère… • l'idée de… (la gloire) • ce phénomène… • l'intensité des sensations éprouvées (dans le port)… • cet (exil)… • l'expression de (l'indignation)… • la situation de (l'Espagne)… • la (colère …) de l'écrivain … est marqué (e) par…, se lit dans …, est rendu par … … est souligné(e) par…, est traduit(e) par … … est atténué(e) par… … est renforcé(e) par…, est mis(e) en valeur par … … est encore accentué(e) par …, s'appuie sur … … est chargé(e) d'une forte connotation de… …s'exprime sur le plan phonique par (le retour fréquent des sonorités graves et éclatantes) …passe par l'utilisation de (une ponctuation abondante et des rythmes bouleversés) …est mise en relief (en évidence) par (un jeu d'opposition entre … et …) EXEMPLES : • L'effet de concision produit par l'asyndète… • La raillerie naît du contraste entre le sérieux annoncé par les premiers mots et la cocasserie de l'explication juxtaposée par l'asyndète. • La satire porte sur les positions politiques du bourgeois. 3° = L'ECRIVAIN • le poète… • l'écrivain … • Victor Hugo … … exprime sa (colère…) par… … traduit …, souligne …, met en évidence … … rend compte de ..., révèle … … crée l'impression de/que … … suggère …, transmet … 4° = LES MOTS DU TEXTE • les termes (…)… • le mot "océan"… • l'adverbe "…" • le déterminant démonstratif "cet" … … ne laisse(nt) aucun doute… … prend grâce à la majuscule une valeur de … … traduit avec force le… … est particulièrement mis en valeur par… … détaché par une ponctuation forte … chargé d'ironie… … ajoute une nuance de… … évoque… EXEMPLES : • Le mot "maroufles" évoque l'idée de malhonnêteté. • Le mot présente aussi un certain pittoresque. • "Mal peignés" renchérit sur "barbus". • Le mot décrit la lourdeur "animale" • "Cossu" laisse entendre aussi sa plaisante étymologie "plein de cosses" • "Prés verts" ajoute au tableau une touche de couleur • Le vers 8 prolonge et précise les suggestions apportées par le vers 9 5° = TOURNURE IMPERSONNELLE - il se dégage du (…) une impression de … - il faut noter l'utilisation du (passé composé)… … qui souligne (les abandons successifs dont la conséquence dure encore) MONSIEUR PRUDHOMME Il est grave : il est maire et père de famille. Son faux col engloutit son oreille. Ses yeux Dans un rêve sans fin flottent, insoucieux, Et le printemps en fleur sur ses pantoufles brille. Que lui fait l'astre d'or, que lui fait la charmille Où l'oiseau chante à l'ombre, et que lui font les cieux, Et les prés verts et les gazons silencieux ? Monsieur Prudhomme songe à marier sa fille Avec monsieur Machin, un jeune homme cossu. Il est juste-milieu, botaniste et pansu. Quant aux faiseurs de vers, ces vauriens, ces maroufles, Ces fainéants barbus, mal peignés, il les a Plus en horreur que son éternel coryza, Et le printemps en fleur brille sur ses pantoufles. - Paul VERLAINE - uploads/Litterature/ 4-lexique-d-x27-analyse-pour-le-cc.pdf