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Comment parler français plus vite Lien de la vidéo Comme les Français qui tombe

Comment parler français plus vite Lien de la vidéo Comme les Français qui tombent sur cette chaîne trouvent que je parle trop lentement et qu'ils sont toujours obligés d'accélérer mes vidéos pour pas s'ennuyer, eh bah dans cette vidéo, je vais vous apprendre à parler plus vite comme les Français Voilà ! [00:00:07] Plus sérieusement, ne vous inquiétez pas je ne vais pas parler comme ça pendant le reste de la vidéo. Non, mon objectif, c'est de vous aider à parler français un peu plus vite. Ça peut sembler paradoxal parce que moi, je parle assez lentement mais je parle lentement pour que vous me compreniez. Et vous qui apprenez le français peut-être que quand vous avez une conversation avec quelqu'un vous avez l'impression de prendre trop de temps pour chercher vos mots pour formuler vos phrases, de parler un peu comme un robot. Donc, vous aimeriez savoir comment progresser pour être capable de parler français un peu plus vite ? Et justement, c'est ce qu'on va voir dans cette vidéo. [00:00:54] Alors, j'ai déjà fait une vidéo sur ce sujet en particulier, «Comment parler français comme les Français» d'une manière plus naturelle. Mais aujourd'hui, on va voir une technique un peu différente qui est très efficace. [00:01:10] Cette année, j'ai décidé de réaliser un de mes rêves d'enfant apprendre à jouer du piano. Et j'ai toujours entendu que quand on veut apprendre à jouer d'un instrument de musique il faut faire ses gammes. Une gamme, c'est une suite de notes qui monte ou qui descend Par exemple, la plus connue la gamme de do majeur do, ré, mi, fa, sol, la, si, do. Voilà, comme ça, en plus, vous avez appris les notes de musique en français. Alors évidemment, les gammes, c'est un peu ennuyeux, un peu répétitif. Quand on apprend à jouer d'un instrument de musique en général, c'est pour être capable de jouer des morceaux pas des gammes. Vos voisins, vos amis, n'ont pas envie de vous entendre faire des gammes toute la journée. Mais faire ses gammes, c'est essentiel parce que ça permet d'apprendre à jouer les notes correctement. [00:02:13] Alors bon, sur le piano, c'est pas trop compliqué parce qu'il suffit d'appuyer sur une touche. C'est moins difficile qu'avec une trompette ou un violon, par exemple. © innerFrench 1 Mais quand même, il y a différentes façons de jouer la note. Ça permet aussi de travailler sa technique parce qu'on apprend à enchaîner les notes donc on gagne en fluidité. Oui, désolé pour tous les musiciens qui regardent cette vidéo. Je sais que là, je dis seulement des banalités. Mais moi, j'ai découvert tout ça cette année et je trouve qu'il y a plein de parallèles très intéressants avec l'apprentissage des langues. [00:02:54] Parce que oui, avec les langues aussi, on peut faire ses gammes. D'ailleurs, faire ses gammes, c'est une expression en français qui ne s'applique pas seulement à la musique mais dans tous les domaines. En général, «faire ses gammes», ça veut dire «s'entraîner» répéter quelque chose pour améliorer une compétence. Oui, mais malheureusement, la répétition, ce n'est pas suffisant. Vous n'allez pas apprendre à parler français de manière plus fluide simplement en répétant des listes de mots pendant des heures. Le problème en faisant ça c'est que rapidement, vous allez atteindre un plateau et vous ne saurez pas comment progresser. [00:03:39] Comme la répétition ne suffit pas, on a besoin de s'entraîner d'une manière un peu différente en utilisant la pratique délibérée. La pratique délibérée, c'est un concept qui a été étudié et mis en évidence par un psychologue suédois qui s'est beaucoup intéressé aux questions de la performance, de l'expertise dans des domaines comme la médecine, le sport ou encore la musique. Ericsson dit que pour devenir excellent dans un domaine il ne suffit pas de s'entraîner pendant des années et des années sans réfléchir, il faut avoir une pratique délibérée ça veut dire une pratique «intentionnelle». [00:04:24] En gros la pratique délibérée c’est un entraînement systématique avec un objectif précis et un feedback constant. Désolé pour le mot «feedback», c'est un anglicisme mais on n'a pas vraiment de mot qui traduit bien cette idée en français. Donc, je vais utiliser «feedback» dans le reste de la vidéo. D'ailleurs, c'est de plus en plus utilisé en France. Donc voilà, désolé pour les puristes de l'Académie française. [00:04:51] La meilleure façon d'illustrer la pratique délibérée, c'est de penser aux grands sportifs. Par exemple, un joueur de tennis qui s'entraîne à faire un type de service bien particulier pendant des heures et des heures avec son entraîneur qui analyse le mouvement qui le corrige et qui l'aide à se perfectionner. Mais c'est aussi une technique qu'on peut utiliser avec les langues. Donc pour faire de la pratique délibérée on a besoin de trois éléments: un objectif précis à améliorer, un entraînement systématique et une personne qui va nous donner du feedback sur notre performance. [00:05:35] D'abord, il faut définir le point précis qu'on veut travailler. Parler français plus vite, c'est un objectif qui est un peu vague. Ça ne va pas vraiment vous aider. On a © innerFrench 2 besoin de préciser ça. En général, le problème c'est pas vraiment un problème de vitesse mais c'est un problème de fluidité. Donc, avec votre pratique délibérée vous allez essayer d'améliorer cette fluidité. Parce que si vous augmentez seulement la vitesse de manière mécanique comme moi au début de la vidéo ça ne va pas du tout être naturel. Donc, ce n'est pas sur ça que vous devez travailler c'est pas sur la vitesse c'est sur la fluidité . [00:06:14] Pour améliorer la fluidité, vous devez travailler sur la liaison entre les mots la façon dont les mots sont liés. Ça, c'est souvent quelque chose qui pose problème au début quand vous essayez de comprendre les Français parce que vous n'arrivez pas à distinguer les différents mots. Vous avez l'impression qu'une phrase est un long mot qui ne s'arrête pas. Donc, si vous voulez donner cette impression de fluidité vous aussi, vous devez améliorer la liaison entre les mots. [00:06:46] Pour ça, il y a une très bonne technique qui est notamment recommandée par le polyglotte italien Luca Lampariello. C'est d'apprendre non pas des mots isolés, des mots seuls mais des groupes de mots. Par exemple, je sais que le verbe «manquer» pose souvent problème. Dire «I miss you», en français c'est «tu me manques» et c'est pas «je manque toi» ou «je tu manque», «je te manque». Je sais que ce n'est pas très intuitif notamment pour les anglophones. Donc, apprenez cette combinaison de mots par cœur. N'apprenez pas la conjugaison du verbe «manquer» les deux catégories de pronoms, mais apprenez directement «tu me manques», «tu me manques». Comme ça, quand vous voudrez dire cette phrase vous serez pas obligés de vous demander quel pronom il faut utiliser, dans quel ordre, etc. Mais vous aurez la phrase déjà prête. Et quand vous apprenez ces combinaisons, apprenez à les dire comme les Français. Par exemple, si vous apprenez «je ne sais pas» eh bien, entraînez-vous à le dire «j'sais pas» comme le font les Français. [00:08:01] Un deuxième objectif précis que vous pouvez travailler c'est l'utilisation des pronoms. Les Français adorent les pronoms parce que ça leur permet de gagner du temps. Et c'est pas très naturel au début pour les apprenants de les utiliser. Mais si vous apprenez à le faire, ça va vraiment vous permettre de gagner en fluidité. Par exemple si quelqu'un vous demande : «Tu as des frères ?» Au lieu de répondre : «Oui, j’ai deux frères», comme on le fait au niveau débutant eh bien utilisez le pronom «en» et dites : «Oui, j’ai en deux.» Parce que c'est comme ça que les Français le disent et ça permet d'être plus fluide. [00:08:45] C'est pareil avec le pronom «y» qui est aussi un pronom très utile. Si quelqu'un vous demande : «Est-ce que tu es déjà allé en France ?». Au lieu de dire «Oui, © innerFrench 3 je suis déjà allé en France en 2015» dites : «Oui, j’y suis déjà allé en 2015». Ça aussi, ça va vous faire gagner en fluidité. [00:09:06] Si vous voulez plus d'exemples de phrases avec les pronoms «en» et «y» j'ai fait un guide gratuit que vous pouvez télécharger sur mon site avec 198 expressions pour mieux comprendre le français oral. Et il y a aussi les fichiers audio pour pouvoir vous entraîner à prononcer comme les Français. [00:09:27] Un troisième objectif qui peut être intéressant c'est de s'entraîner à être plus réactif dans une discussion. Pour ça, vous pouvez par exemple vous entraîner à poser des questions. Ce n'est pas quelque chose qu'on pratique beaucoup dans les cours de langue, malheureusement. En général, c'est plutôt le prof qui pose les questions et les élèves qui répondent. Mais c'est très utile dans une conversation d'être capable de poser des questions parce que ça montre que vous vous intéressez à votre interlocuteur, uploads/Litterature/ 43-comment-parler-francais-plus-vite 1 .pdf