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mETHODE DE FRRRCfllS Sylvie Poisson - Quinton Evelyne Sirejols i INTERNATIONAL

mETHODE DE FRRRCfllS Sylvie Poisson - Quinton Evelyne Sirejols i INTERNATIONAL LIVRE DE L'ELEVE Sylvie Poisson-Quinton Evelyne Sirejols ' ■ - CECR 1 I A2 | B1 B2 Cf Grands adolescents et adultes CD MP3 inclus • ] UJUJUJ.CLE-inTER.COm CLE INTERNATIONAL Edition: Christine Grail Couverture: Fernando San Martin Miseen pages: AMG Recherche iconographique: Clemence Zagorski Illustrations: Jean-Pierre Foissy Cartographie: Jean-Pierre Crivellari Enregistrements: Studio Corby © CLE International/Sejer, 2011 ISBN : 978-2-09-038602-8 Avant-propos Amical est une methode qui s'adresse a des debutants complets, adultes ou grands adolescents, particulierement a ceux dont la langue et la culture sont eloignees du francais. Elle est prevue pour une centaine d'heures, chaque leoon correspondant a deux sequences d'une heure et demie a deux heures, selon que les exercices sont faits en classe ou bien en partie en classe et en partie comme devoirs a la maison. Le livre de I'eleve comprend vingt-quatre lecons. Chaque lecon se decompose ainsi: • une partie «lecon» proprement dite sur une double page: deux ou trois courts dialogues enregistres suivis d'une verification de la comprehension orale, d'exercices de phonetique, d'une page d'explications lexicales et grammaticales et enfin d'une breve mise en situation permettant une reappropriation des contenus; • une partie «exercices»sur une autre double page: exercices de grammaire et de lexique portant sur les contenus de chaque lecon mais aussi exercices davantage tournes vers une production orale et ecrite plus personnelle. u manue • Donner aux apprenants debutants complets des savoirs et surtout des savoir-faire qui les aident a « entrer» dans la langue et assez vite a pouvoir se debrouiller en situation d'interaction avec des natifs. C'est pourquoi I'accentest mis des la premiere le^on sur les« mots pourcommuniquer»: comment saluer, remercier, s'excuser, prendre conge, proposer quelque chose, accepter, refuser... ? Savoir utiliser ces« petits mots» donnera confiance aux apprenants; ils constateront que ce sont des«sesames» qui facilitent le contact avec les francophones. • Donner les outils de base (structures grammaticales, lexique) indispensables soit pour«survivre » dans les situations quotidiennes dans le pays «cible» (demander et donner des nouvelles de quelqu'un, s'informer sur quelque chose ou sur quelqu'un, acheter quelque chose, proposer une sortie...), soit dans leur propre pays lors des contacts avec des francophones. • Leur apporter quelques elements leur permettant de comprendre certaines regies du «savoir vivre ensemble» (quand tutoyer quelqu'un, par exemple; comment aborder un inconnu, comment s'excuser dans telle ou telle situation...). A la fin de chaque Unite, une page « Recapitulons» fait le point sur I'essentiel de ce qui a ete acquis pendant les quatre lecons de I'Unite et donne quelques pistes pour I'auto-apprentissage. En guise de conclusion est proposee une evaluation autocorrective des connaissances sur trois pages (Grammaire/Vocabulaire/Civilisation: la France, les Francois et les francophones). A la fin du manuel, on trouvera un precis grammatical et des tableaux de conjugaisons, ainsi qu'un lexique en cinq langues reprenant le vocabulaire des 24 lemons. Un MP3 contenant les enregistrements des documents audio, ainsi qu'un livret fournissant les corriges et les transcriptions des exercices sont inclus dans le livre de I'eleve. Accompagnant le livre de I'eleve, un Cahier d'exercices comprenant de tres nombreuses activites orales et ecrites permet de s'entrainer a la maison. Des sequences« Entrainement pour le DELF »sont proposees, ainsi qu'un « Special entrainement DELF» dans le format de I'examen (DELF A1) a la fin du Cahier. trois 3 mUnite 1 : Un, deux, trois... Contact! Le^on LECON 0 Bonjour! LEgON 1 Contact! LECON 2 Vous etes fran^ais ? LEgON 3 Toi aussi, tu es japonaise ? LEgON 4 Desoleejesuis touriste Savoir-faire • se reperer dans la langue franchise • saluer,demander quelque chose, remercier • se presenter, poser une question (1), s'excuser • poser une question (2) • revisions Unite 1 Grammaire • moi/vous • c'estmoi • je/vous • verbe it re • masc./fem. (1) • vous/tu • verbes connaitre, habiter, parler • masc./fem. (2) • c'est + adjectif • revisions Unite 1 • il/elle • masc./fem. (3) Vocabulaire • les mots deja connus • les nombres • bonjour, au revoir • s'il vous plait, merci • cava • nationalites (1) • professions (1) • nationalites (2) • professions (2) • revisions Unite 1 Phonetique • les sons dufrancais • les mots pour prendre contact • masc./fem. desadjectifs (1) • les liaisons (1) • travail sur le rythme • masc./fem. des adjectifs (2) • travail sur le rythme et I'intonation • Civilisation - Paris/France, capitale Paris • Recapitulons - Conseils pour apprendre Unite 2 : Qu'est-ce que vous aimez ? Lecon LEgON 5 Qu'est-ce que tu aimes ? LEgON 6 Vous avez quel age ? LEgON 7 Vous venez avec moi ? LEgON 8 Elle est comment ? Savoir-faire • parler desoi • exprimer ses gouts, ses preferences • poser une question (3) • decrirequelqu'un(l) • demanderetdire I'age • proposer quelque chose (1) • accepter, refuser • revisions Unite 2 • decrirequelqu'un (2) Grammaire • aimer + nom/ + infinitif • sing./plur. (1) • les articles definis • la phrase negative • sing./plur. (2) • verbe avoir • les articles indefinis • Qui est-ce ?/Qu'est-ce que c'est ? • its, elles • articles definis ou articles indefinis ? • I'article contracte (a + le -» au) • verbes aller/venir (1) • revisions Unite 2 • masc./fem. (4) Vocabulaire • les loisirs (1), le sport • professions (3) • activites • les loisirs (2) • les spectacles • revisions Unite 2 i Phonetique • leslettres«muettes» • I'accent d'insistance • les liaisons (2) • les sons [e] et [e] • masc./fem. des adjectifs (3) • Civilisation - lls parlent tous francais ! • Recapitulons - Conseils pour apprendre 4 quatre m Unite 3 : Faire des projets Legon LECON 9 Qu'est-ce qu'on achete ? LECON 10 C'est I'anniversaire de Marion LECON 11 C'est loin ? LECON 12 Je voudrais voirca... Savoir-faire • faire des achats (1) • poser une question (4) • faire des achats (2) • organiser un repas • sesituerdans I'espaceO) • demander son chemin • revisions Unite 3 • sesituerdans I'espace (2) Grammaire • sing./plur. (3) • I'expression de la quantite (1) • ilfaut + nom • les articles partitifs • I'expression de la quantite (2) • je voudrais • ilfaut+ infinitif • vouloir+ infinitif • c'est + adverbe • I'imperatif (1) • quelqu'un • revisions Unite 3 • I'imperatif (2) • aller/venir (2) • chez Vocabu!aire • faire des achats • parlerdes prix et des quantites • les aliments, les ingredients, faire un menu _ -,-__■ _ _■■_-. , , . , — — . . • I'orientation (pres, loin, a droite, a gauche) • les moyens de transport (1) • revisions Unite 3 • les moyens de transport (2) Phonetique • les sons [3] et [e] • I'accent exclamatif • les sons [ce] et [0] • les sons [u] et [y] • les sons [wa], [wi], [we] • Civilisation - Les grands sites touristiques en France • Recapitulons - Conseils pour apprendre Unite 4 : Qu'est-ce que vous avez fait hier ? Lecon LEgON13 Quelleheureest-il ? LECON 14 Je voudrais un rendez-vous... LECON 15 Qu'est-ce que tu as fait hier? LECON 16 Unefamillede toutes les couleurs Savoir-faire • I'heureO) • sesituerdans le temps (1) • I'heure (2) • sesituerdans le temps (2) • prendre rendez-vous • sesituerdans le temps (3) • parlerd'actions passees • parlerdesa famille (1) • revisions Unite 4 • sesituerdans le temps (4) • parlerdesa famille (2) Grammaire • le futur proche • verbes pronominaux • pouvoir+ infinitif • tout, toute • quel, quelle • le passe compose avec avoir (1) • les adjectifs possessifs (1) • revisions Unite 4 • le passe compose avec avoir (2) • les adj. possessifs (2) • la place des adjectifs Vocabuiaire • les activites du matin • I'emploi du temps • les horaires • les activites du week-end • la famille (1) • revisions Unite 4 • la famille (2) Phonetique • le son [R] en initiale, a I'interieur d'un motet en finale • revision du son [R] • distinguer le present du passe compose {je mange/ j'ai mange) • travail surle rythme (exercices d'amplification) • Civilisation - La famille en France • Recapitulons - Conseils pour apprendre Unite 5 : Vous etes arrives quand ? Lecon LEgON 17 Apres lebac... LEgON18 lei et la! LEgON19 On partau soleil ? LEgON 20 C'est la rentree Savoir-faire • expliquer son parcours • parler de ses projets professionnels • decrire son travail • parler de la biographie dequelqu'un • parler du temps, des saisons • raconter ses vacances • revisions Unite 5 Grammaire • le passe compose avec avoir (3) • le passe compose avecefre(1) • le passe compose avec avoir (4) • le passe compose avec etre (2) • prepositions et nomsdepays(l) Vocabulaire • les etudes • le travail • leCV • les voyages • les pays • une biographie • les verbes • le temps, la meteo impersonnels • les activates • le passe compose avec etre (3): les verbes pronominaux • revisions Unite 5 • prepositions et noms de pays (2) uploads/Litterature/ amical-1-livre.pdf