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ANTIGONE / ISMENE (21→ 30) L. HAMMACH PLAN DE LA LECTURE 1)- Situation de la sc

ANTIGONE / ISMENE (21→ 30) L. HAMMACH PLAN DE LA LECTURE 1)- Situation de la scène 2)- Désistement d’Ismène Les arguments apportés par celle-ci 3)- Deux profils distincts Comparaison : Antigone / Ismène 4)- Conclusion COMPREHENSION GENERALE o Quelle est l’origine de la discussion entre Antigone et Ismène ? o Quels sont les verbes sur lesquels porte l’essentiel de cette discussion ? o Les répliques d’Antigone sont laconiques. A justifier ……………………………………………………………………………………………………………………… 1°) La situation du passage : Après toute une nuit de réflexion, Ismène, très tôt le matin, vient persuader Antigone de renoncer au projet qu’elles se sont fixé la veille. Ce face à face nous permet de mettre en exergue, le contraste flagrant existant entre les deux sœurs 2)- Désistement d’Ismène Le dialogue entre les deux sœurs révèle un secret. Lequel ? Quels arguments apporte Ismène pour justifier son revirement ? Etre l’aînée  Réfléchir mieux que Antigone Comprendre la décision de son oncle Avoir peur de la menace de Créon de la menace de la foule Avoir peur de la souffrance et de la douleur de la sentence. 3)- Deux profils distincts ISMENE ANTIGONE Elle est réfléchie, raisonnable  Elle est impulsive Elle est terrorisée par -la mort -la souffrance Elle est tellement -courageuse -résolue  Rétraction Résolution. → CONFORMISTE ↓ Désistement →REBELLE ↓ Continuation uploads/Litterature/ antigone-esmene.pdf