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Bi b l i o g r a p h i e 1 BALISES POUR L’ALPHABÉTISATION POPULAIRE BIBLIOGRAPH

Bi b l i o g r a p h i e 1 BALISES POUR L’ALPHABÉTISATION POPULAIRE BIBLIOGRAPHIE Comprendre, réfléchir et agir le monde Cadre de référence pédagogique de Lire et Écrire www.lire-et-ecrire.be/balises DÉCEMBRE 2017 Bi b l i o g r a p h i e 1 A ADAMI Hervé La formation linguistique des migrants CLE International, 2009 AIT AHMED Lahcen L’Art pour repenser et représenter le monde in L’Esperluette, CIEP, n°90, octobre- novembre-décembre 2016 (www.ciep.be/images/BoiteAOutils/FichePe- dagEspeluette/F.PedEsper90.pdf) AKRICH Madeleine Co-construction in CASILLO I avec BARBIER R, BLONDIAUX L., CHATEAURAYNAUD F, FOURNIAU J-M, LEFEBVRE R, NEVEU C et SALLES D. (dir.), Dictionnaire critique et interdisciplinaire de la participation, GIS Démocratie et Participation, 2013 (www.dicopart.fr/es/dico/co-construction) ANDRIEUX Francis Les enjeux liés à une connaissance de l’illettrisme in Points de vue et réflexions Centre Info-GPLI, 1990 ANLCI Lutter ensemble contre l’illettrisme. 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En Guyane et ailleurs Ibis Rouge, 2007 BERNARDIN Jacques Comment les enfants entrent dans la culture écrite Retz, 2002 BLAIRON Jean Quelle politique d'évaluation dans les associations ? in Intermag, septembre 2008 (www.intermag.be/images/stories/pdf/eval_ association.pdf) Cadre de référence de Lire et Écrire Bi b l i o g r a p h i e 2 BLAIRON Jean Les conditions de liberté et d’égalité dans les pratiques d’évaluation in Intermag, octobre 2016 (www.intermag.be/ images/stories/pdf/rta2016m10n02.pdf) BONCOURT Martine Fatma et le texte libre in Le Nouvel Éducateur, n°205, décembre 2011, p. 20 (http://pedagoboncourt.fr/wp-content/ uploads/2016/03/Fatma-et-le-texte-libre.pdf) BONCOURT Martine Une année de cours d'alphabétisation pour adultes en Méthode naturelle in Le Nouvel Éducateur, n°195, décembre 2009, pp. 26-31 (http://pedagoboncourt.fr/ wp-content/uploads/2016/03/Une-ann%C3% A9e-en-cours-dalphab%C3%A9tisation.pdf) D’autres textes de Martine Boncourt en lien avec sa pratique de la pédagogie Freinet sont publiés sur son site : http://pedagoboncourt.fr BOUDJEDRA Rachid Pour ne plus rêver Alger, 1965 (www.toutelapoesie.com/poemes. html/poesie/alphabetisation-r5511) BOURGEOIS Etienne Apprentissage et transformation du sujet en formation in BARBIER J-M, BOURGEOIS E, CHAPELLE G, RUANO-BORBALAN J-C (dir.) 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Du refus de l’illettrisme au métier : le défi du Quart-Monde Éditions Science et Service Quart Monde, 1983 CYRULNIK Boris Les vilains petits canards Odile Jacob, 2001 D DARTOIS Colette Former les publics peu qualifiés. Partie 1 : Référentiel des savoirs de base CQFD, Ministère de l’Emploi et de la Solidarité, Paris, 2000 DE FERRARI Manuela (conception et coordination) Français en situation professionnelle : un outil de positionnement transversal CLP, Paris, 2007 DEKEYZER Danielle La Méthode naturelle de lecture-écriture dans la lutte contre l’illettrisme in Le Nouvel Éducateur, septembre 1997, pp. 11-18 (www.icem-freinet.fr/archives/ne/ ne/91/dossier91-pdf.pdf) DE LEPINAY Adeline Pour une éducation populaire d'auto- organisation www.education-populaire.fr DELVAUX Virginie et DELVAUX Étienne Évaluer l’émancipation dans une formation ? Le cas de l’ISCO Le Grain, octobre 2012 (www.legrainasbl.org/index.php?option=com_ content&view=article&id=394:evaluer- lemancipation-dans-une-formation&catid =9&Itemid=103) Cadre de référence de Lire et Écrire Bi b l i o g r a p h i e 3 DESMARAIS Danielle L’alphabétisation en question Québécor, 2003 DIAZ Thierry Nous sommes tous des mathématiciens Magnard, 2015 DION Jeanne De la multiplication égyptienne à l’orthographe du futur. Du signe au sens, redécouvrir la signification in Dialogue, Penser l'aide au cœur des apprentis- sages. Actes des 6es Rencontres nationales sur l'accompagnement. Saint-Denis, 6 avril 2013 GFEN, n° hors-série, décembre 2013 DUCHÊNE Charles et STERCQ Catherine, La place et la participation effective des populations d’origine belge aux formations d’alphabétisation en Région bruxelloise. Le point de vue des associations, le point de vue des apprenants, pistes pour l’action Lire et Écrire Bruxelles, 2007-2008 (http://communaute-francaise.lire-et-ecrire. be/images/documents/analyses2005/participa- tion_belges.pdf) DUGAILLY Joëlle De l’Alpha… à l’Omega. La pratique du chef-d’œuvre en formation d’adultes Éditions du Collectif alpha, 1992 DVV International 10e anniversaire de la mort de Paulo Freire, Éducation des Adultes et Développement, n°69, 2007 (www.dvv-international.de/fr/education- des-adultes-et-developpement/numeros/ ead-692007) F FABRE Michel Le sens du problème. Problématiser à l’école ? De Boeck, 2016 FAULX Daniel et DANSE Cédric Comment favoriser l’apprentissage et la formation des adultes ? De Boeck Supérieur, 2015 Fédération Wallonie-Bruxelles, Conseil de l’Éducation et de la Formation (CEF) Appropriation des savoirs fondamentaux Avis n°95, 30 juin 2006 (www.cef.cfwb.be/index.php?eID=&u=0&g= 0&hash=b8658073669c5ec40410c452a- 880753be489c5a9&file=fileadmin/sites/ cef/upload/cef_super_editor/cef_editor/Avis/ CEF_Avis_095.pdf) Fédération Wallonie-Bruxelles, Conseil de l’Éducation et de la Formation (CEF) Les compétences clés et l’éducation et la formation des groupes de personnes fragilisées Avis n°96, 2006 (www.cef.cfwb.be/index.php?eID=tx_nawse- curedl&u=0&g=0&hash=51a5810dfe4b2614c- cf747f932157277033a25e6&file=fileadmin/ sites/cef/upload/cef_super_editor/cef_editor/ Avis/CEF_Avis_096.pdf) Fédération Wallonie-Bruxelles, Administration générale de l’Enseignement et de la Recherche scientifique, Service général du Pilotage du Système éducatif Socles de compétences. 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Belin, 2016 GODENIR Anne (coordination) Évaluation de l’impact des actions d’alphabétisation sur la vie des personnes. Résultats d’une enquête menée par Lire et Écrire auprès des personnes en formation entre mars et juin 2010 décembre 2010 (www.lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/10_impacts_ alpha.pdf) GOFFINET Sylvie-Anne, LOONTJENS Anne, LOEBENSTEIN Annie et KESTELYN Catherine (coordination) Les itinéraires d’analphabétisme Recherche coordonnée par Lire et Écrire pour le compte de la Commission des Communautés européennes, Office des publications officielles des Communautés européennes, 1986 (www.lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/les_itineraires_ d_analphabetisme.pdf) GUERNIER Marie-Cécile Les contenus linguistiques dans les référentiels et les discours des formateurs. 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