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HAL Id: tel-01692865 https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01692865 Submitted on 25 Jan 2018 HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of sci- entific research documents, whether they are pub- lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés. L’écrivain et la société : le discours social dans la littérature française du XVIIIème siècle à aujourd’hui Raluca Batranu To cite this version: Raluca Batranu. L’écrivain et la société : le discours social dans la littérature française du XVI- IIème siècle à aujourd’hui. Littératures. Université Grenoble Alpes, 2017. Français. <NNT : 2017GREAL013>. <tel-01692865> THÈSE Pour obtenir le grade de DOCTEUR DE LA COMMUNAUTE UNIVERSITE GRENOBLE ALPES Spécialité : Lettres et arts, spécialité littérature générale et comparée Arrêté ministériel : 25 mai 2016 Présentée par Raluca Batranu Thèse dirigée par Michael Kohlhauer, Professeur des universités, Université Savoie Mont Blanc préparée au sein du Laboratoire Littératures, Langages et Sociétés de l’Université Savoie Mont Blanc dans l'École Doctorale Langues, Littératures et Sciences Humaines L’écrivain et la société. Le discours social dans la littérature française, du XVIIIe siècle à aujourd’hui Thèse soutenue publiquement le 15 septembre 2017, devant le jury composé de : M. Régis Tettamanzi Professeur des universités, Université de Nantes (Rapporteur) M. Paolo Tortonese Professeur des universités, Université Paris III – Sorbonne Nouvelle (Rapporteur) MME. Sabine Lardon Professeur des universités, Université Lyon 3 (Présidente du jury) M. Jean-Pol Madou Professeur émérite des universités, Université Savoie Mont Blanc (Examinateur) M. Michael Kohlhauer Professeur des universités, Université Savoie Mont Blanc 1 L’écrivain et la société. Le discours social dans la littérature française, du XVIIIe siècle à aujourd’hui Présentée par Raluca Batranu Thèse dirigée par Michael Kohlhauer 2008 – 2017 Préparée au sein du Laboratoire Langues, Littératures, Sociétés, Études Transfrontalières et Internationales de l’Université de Savoie Mont Blanc dans L’École Doctorale Langues, Littératures et Sciences Humaines 2 3 Remerciements Je remercie Michael Kohlhauer pour sa confiance, son soutien, sa rigueur et sa solidarité. Je remercie mon jury de soutenance, Madame le Professeur Sabine Lardon, Monsieur le Professeur Jean-Pol Madou, Monsieur le Professeur Régis Tettamanzi et Monsieur le Professeur Paolo Tortonese. Je remercie l’Université de Savoie et les membres du laboratoire LLSETI pour leurs enseignements, ainsi que l’École Doctorale LLSH de Grenoble 3 Stendhal. Je remercie Alexandre Teixeira pour ses conseils précieux en informatique, sa patience, son soutien et sa compréhension dans les moments difficiles. Je remercie infiniment mes relectrices Elisa Borghino, Gaëtane Mathey, Isabelle Patroix, Anca Sarbu pour leur aide, leurs encouragements et leurs suggestions toujours avisées. Je remercie mes amis : Lionel Bigot, Adi et Olga pour leur confiance, leur optimisme, leur bienveillance et leur capacité à m’apporter toujours un souffle nouveau lorsque parfois j’en manquais. Je remercie également ma famille chérie pour leurs encouragements. Je remercie les Têtes Chercheuses qui m’ont accueillie dans leur famille et m’ont fait oublier la solitude du doctorant. Mes remerciements vont aussi à tous mes amis et à mes collègues d’Orange, qui avec cette question récurrente, et parfois angoissante dans les périodes de doutes, « quand est-ce que tu soutiens ta thèse ? », m’ont permis de toujours suivre mon objectif final. 4 À Stănuța et Radu, 5 L’écrivain et la société. Le discours social dans la littérature française, du XVIIIe siècle à aujourd’hui Introduction ........................................................................................................................................ 7 Première partie : Littérature et société au XVIIIe siècle ................................................................. 25 I. De l’utilité de la littérature ..................................................................................................... 33 II. L’écrivain, philosophe et homme de lettres ........................................................................... 51 III. De la religion .......................................................................................................................... 65 IV. L’éducation à la lumière du social ......................................................................................... 85 V. Étude de cas : Nicolas Rétif de la Bretonne, écrivain de sa vie ......................................... 103 1. Portrait de groupe de l’« honnête homme » ................................................................... 108 2. Lieux de l’éducation : l’école, l’église et la famille ....................................................... 117 3. Tableau social, entre Paris et la province ....................................................................... 127 Deuxième partie : Entre autonomie et réalisme : la littérature au XIXe siècle .............................. 139 I. L’art – idéal esthétique ou reflet du réel ? ........................................................................... 146 II. L’écrivain, prophète et exilé du monde ............................................................................... 168 III. La religion revisitée : de la tradition au christianisme social ............................................... 179 IV. Le progrès, la nouvelle foi du siècle .................................................................................... 196 V. Étude de cas : Charles Baudelaire, poète et dandy ............................................................. 204 1. L’art est-il moral ? .......................................................................................................... 207 2. L’écrivain et sa place dans la société ............................................................................. 217 3. En haine du progrès ........................................................................................................ 225 4. Le dandy contre les foules ............................................................................................. 232 Troisième partie : La littérature et ses enjeux sociaux au XXe siècle ........................................... 240 I. Que peut (encore) la littérature ? .......................................................................................... 246 II. De la pratique à la théorie : la nouvelle critique .................................................................. 262 III. Réflexions sur le statut de l’écrivain postmoderne .............................................................. 276 IV. Le récit de soi et l’écriture féminine .................................................................................... 285 V. Étude de cas : Annie Ernaux, une autosociobiographie ..................................................... 300 1. Le récit social, entre la fiction, l’origine et le milieu ..................................................... 307 2. Physiologie sociale de la domination masculine ............................................................ 318 3. Au plus près du réel – le journal extime ........................................................................ 324 4. Une écriture engagée ...................................................................................................... 330 Conclusions et perspectives ........................................................................................................... 333 6 « Le temps n'est pas loin où l'on comprendra que toute littérature qui se refuse à marcher fraternellement entre la science et la philosophie est une littérature homicide et suicide », Baudelaire, L’École païenne, 1852 7 INTRODUCTION Dans le contexte économique, social et intellectuel du XXIe siècle, à l’ère du numérique où le capitalisme et la mondialisation semblent avoir conquis le monde, la littérature se fraye un chemin en se définissant entre résonnance du monde social et repli sur elle-même par les études et critiques littéraires autoréférentielles. Certains critiques contemporains pensent que la littérature peine à définir son rôle dans la société, dans le contexte des progrès scientifiques et techniques vertigineux qui délaissent le développement d’une certaine évolution spirituelle de l’homme, comme l’explique Albert Léonard dans La crise du concept de littérature au XXe siècle (1974) : « À la limite, je dirais que la pollution et la destruction effarante de la qualité de la vie dans les sociétés industrielles sont parallèles à la désagrégation de la littérature. Dans les deux cas, il s’agit d’une crise de l’homme, de son manque de conscience, de l’utilisation aberrante de son pouvoir »1. Ainsi, la littérature doit se défendre de nos jours devant la science, en tant que facteur déterminant d’humanisation capable de porter les valeurs morales d’une société, faute de quoi l’homme risque de perdre la littérature comme élément constituant du discours sur son destin. Malgré de nombreux ouvrages plutôt pessimistes - La littérature en péril (Tzvetan Todorov, 2007), La littérature, pour quoi faire ? (Antoine Compagnon, 2007), Fins de la littérature (Laurent Demanze et Dominique Viart, 2012) - qui traitent d’une fin proche de la littérature, les écrivains restent assez optimistes et continuent de croire au pouvoir de la littérature à dire la conscience humaine et en révéler les mécanismes sociaux : Tant qu’il y aura des hommes, il y aura des consciences qui ne trouveront le repos qu’après avoir proclamé la parole dont chaque homme qui écrit connaît les pouvoirs immenses, dans le bien comme dans le mal. Mais la parole est essentielle même si la littérature est d’abord le domaine du mythe, de l’imaginaire, de l’inessentiel où se révèle finalement la vérité des mensonges2. La littérature de l’époque contemporaine se confronte donc à un questionnement sur sa place dans le paysage culturel français, suite à de nombreux événements et critiques, qui l’ont poussée à faire référence seulement à elle-même, au cours du XXe siècle ; notons, par exemple, le mouvement surréaliste en début du siècle, la théorie du Nouveau Roman mais aussi l’avènement des critiques formalistes, structuralistes dont L’Oulipo et Tel Quel se font les adeptes. La confusion sur le statut de la littérature vient également de la volonté de cette critique à la transformer en science, une entreprise vouée à l’échec selon Albert Léonard, puisque « l’avenir de la critique n’est pas dans la voie d’une science de la littérature mais dans celle d’une véritable lecture qui implique l’être entier, 1 Albert Léonard, La crise du concept de littérature en France au XXe siècle, Paris, Librairie José Corti, 1974, p. 14 2 Ibidem, p. 15 8 le constat de la valeur et rejette comme inutile le dogmatisme et l’idéologie sous-jacente à toute lecture qui se prétend capable d’atteindre le savoir positif, la scientificité »3. William Marx rejoint également Albert Léonard dans l’idée d’une dévalorisation, ou dans tous les cas d’une perte de prestige de la littérature qui « attire moins de lecteurs, et peut-être aussi moins de talents créatifs, qui se déploient alors dans d’autres domaines, de sorte que la diminution de la valeur sociale de la littérature risque d’entraîner à terme uploads/Litterature/ batranu-2017-diffusion-pdf.pdf