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Lycée Mohamed Belabes Composition du 2ème trimestre Classe : 3as. Filières comm

Lycée Mohamed Belabes Composition du 2ème trimestre Classe : 3as. Filières communes Durée : 2 heures Texte : Le papier n’est pas mort Le papier n’est pas mort - du moins, pas encore ! C’est ce que révèle une enquête menée par Naomi Baron, une professeure de linguistique à l’université américaine de Washington, et repérée par NBC news. Malgré les avantages que présente la lecture sur écrans - moins chère, plus pratique, et même plus écologique - elle n’a pas encore supplanté les bons vieux livres papier dans le cœur des étudiants. C’est également le cas lorsqu’il s’agit des manuels scolaires : en 2013, une étude américaine avait révélé que la génération Y*, malgré les idées reçues, préférait étudier sur papier. Les recherches ont été menées dans le cadre de l’écriture du livre Les mots à l’écran : le sort de la lecture dans un monde digital (Words on screen : the fate of reading in a digital world, ndlr) qui explore les effets de la technologie sur la lecture et l’apprentissage à travers le monde. Naomi Baron a ainsi enquêté auprès de 300 étudiants d’universités japonaises, allemandes, slovaques et américaines. Le résultat de l’étude est surprenant : 92% des jeunes interrogés déclarent préférer le papier pour leurs lectures « sérieuses » aux tablettes, ordinateurs, téléphones et livres numériques. « Il y a vraiment une composante physique, tactile, cinétique, à la lecture », explique Naomi Baron dans une interview au magazine américain New Republic. « Lorsque j’ai demandé ce que les étudiants slovaques appréciaient tant dans la lecture sur papier, un jeune sur dix a évoqué l’odeur des livres ». Lorsque la chercheuse a questionné ses sujets sur ce qui leur déplaisait dans la lecture sur écran, ils étaient nombreux à répondre que la sensation de progression dans le livre papier et la satisfaction que l’on peut en tirer, absente sur écran, leur manquait. « Ils aiment savoir jusqu’où ils sont arrivés dans le livre ». Or sur tablette, « en bas de l’écran, il est certes possible de voir quel pourcentage du livre vous avez lu, mais c’est une sensation totalement différente (...). Les étudiants vous expliquent également que leur mémoire visuelle leur permet de repérer un élément sur une page, ce qui n’a aucun sens lorsqu’il s’agit d’un écran. Un étudiant m’a dit : ‘J’oublie constamment le nom de l’auteur. Avec un livre papier, je n’ai qu’à le retourner et regarder la couverture’. Il existe toutes sortes de raisons pour lesquelles les étudiants préfèrent le papier comme ‘J’ai une sensation d’accomplissement quand je finis un livre et j’ai envie de le voir sur une étagère’ ». Lorsqu’il s’agit de lectures plus « légères », comme des articles d’actualité ou d’autres formats avec un fort contenu visuel, les écrans sont toutefois privilégiés par les jeunes interrogés. Fanny Laugier ; le Figaro 08/02/2016 *génération Y : les personnes nées entre le début des années 1980 et le milieu des années 1990. I- Compréhension de l’écrit: (14 pts) 1. Identifiez Parmi les propositions suivantes celle qui reprend l'idée du texte : - La technologie à crée un gout pour la lecture. - La lecture sur papier est plus avantageuse que d’autres. - La lecture est le moyen de satisfaire les besoins culturels. 2. Voici une liste de mots et expressions. Classez dans le tableau ci-dessous : - sérieuses / manque sensation de progression / satisfaction / sensation d’accomplissement / lectures plus « légères » / mémoire visuelle plus facile. Lecture sur papier Lecture sur écran 3. " « Il y a vraiment une composante physique, tactile, cinétique, à la lecture »". Cette phrase veut dire : - La lecture n’offre que l’imaginaire sans utilité. - En lisant, on se sent réaliser quelque chose. - Lire c’est vivre dans la mémoire de l’écrivain. (Choisissez la bonne réponse) 4. D’après vous pourquoi lire ? (Répondez dans deux ou trois lignes) 5. A l’aide des mots et des expressions suivantes. Complétez l’énoncé suivant : - préférée / accomplissement / écran / dynamisme / manque de satisfactions / lectures / - Il y a deux types de ……….. : la lecture sur ………, infirmée par les étudiants, de son …………. et la lecture sur papier ………… par la majorité, de son ………….et son …………... Lycée Mohamed Belabes Composition du 2ème trimestre Classe : 3as. Filières communes Durée : 2 heures 6. L’auteur de ce texte vise à : - Expliquer comment la lecture peut cultiver les étudiants. - Donner son point de vue sur la qualité du papier. - Favoriser le livre des autres sources de la lecture. (Relevez la bonne réponse). 7. " il est certes possible de voir quel pourcentage du livre vous avez lu, mais c’est une sensation totalement différente." - Dans la phrase ci-dessus, relevez les procédés de concession et remplacez-les par d’autre du même sens. 8. A qui / quoi renvoient les pronoms soulignés dans les passages suivants : -" ils étaient nombreux à répondre…" - "Lorsque j’ai demandé ce que les étudiants…" - ce qui n’a aucun sens lorsqu’il s’agit d’un écran 9. Selon l’auteur, "Lorsqu’il s’agit de lectures plus « légères », comme des articles d’actualité les écrans sont toutefois privilégiés par les jeunes interrogés". En deux lignes dites pourquoi II. Expression écrite : Traitez un seul sujet au choix: Sujet 1 : Pour montrer à vos camarades que vous avez compris le texte. Faites-en le compte rendu objectif. Sujet 2 : la lecture participe à la formation de l'esprit et au développement de la personnalité de l'enfant. Etes-vous pour cet avis ? - Rédigez un texte argumentatif dans lequel vous donnez votre point de vue soutenu par des arguments. Lycée Mohamed Belabes Composition du 2ème trimestre Classe : 3as. Filières communes Durée : 2 heures I. Compréhension : (13pts) 1. La journaliste cite deux (2) moyens de lecture, lesquels ? 2. Dans ce texte, l’auteur veut : a- Montrer que le livre est toujours une composante essentielle pour les études. b- Expliquer que la lecture est aussi bonne pour les jeunes d’aujourd’hui. c- Remettre en cause les vieilles habitudes de lecture. (Recopiez la bonne réponse) 3. Quel est le meilleur moyen de lecture choisi par les étudiants selon l’étude faite ? 4. Les adeptes du livre ont avancé plusieurs arguments. Relevez -en deux. 5. Relevez du texte quatre (4) mots ou expressions qui renvoient à « Lecture » 6. Classez les expressions suivantes dans le tableau ci-dessous : (odeur spéciale, moins chère, écologique et pratique, progression plus claire, lectures légères, satisfaction et sensation d’accomplissement.) Lire sur papier Parcourir sur écran 7. "Elle n’a pas encore supplanté les bons vieux livres papier…" Le mot souligné veut dire : - Supprimé les vieux livres - Substitué les vieux livres - Subverti les vieux livres. (Recopiez la bonne réponse) 8. « Le résultat de l’étude est surprenant : 92% des jeunes interrogés déclarent préférer le papier pour leurs lectures » - Réécrivez la phrase ci-dessus en remplaçant les deux points par l’un des articulateurs donnés dans la liste suivante : En effet, donc, mais. 9. « qui explore les effets » 2§ - « préférer le papier pour leurs lectures » 2§ - « que l’on peut en tirer » 4§ A qui/quoi renvoient les mots soulignés dans les énoncés ci-dessus ? 10. La plupart des recherches montrent que la lecture sur papier est plus favorable que celle sur l’écran. A votre avis partagez-vous cette idée ? Expliquez en deux lignes. II. Production écrite : uploads/Litterature/ compo3as-trim-2.pdf