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Projet tutoré M2 Consignes 1. Sur la forme Le projet tutoré est un document d’u

Projet tutoré M2 Consignes 1. Sur la forme Le projet tutoré est un document d’une trentaine de pages, rédigé individuellement. Le rapport doit être remis uniquement en version numérique (pas de version papier), grâce à un dépôt sur une plateforme dédiée. Toutes les consignes relatives à cette plateforme numérique et à ce dépôt (conditions de remise, date et heure de remise, code d’accès…) vous seront communiquées par votre gestionnaire de scolarité. ATTENTION : AUCUN RAPPORT NE SERA PRIS EN CONSIDÉRATION APRÈS LA DATE LIMITE. L’ÉTUDIANT S’EXPOSE ALORS À UNE NOTE DE 0/20. Le rapport de projet tutoré se compose au minimum d’une page de garde, d’une page de remerciements, d’un sommaire, d’une introduction, de deux parties, d’une conclusion et d’une bibliographie. Chaque étudiant doit choisir un thème qui l’intéresse et proposer une problématique sur ce thème. Il fait valider sa problématique par le tuteur universitaire qui lui a été attribué suivant le tableau envoyé par la scolarité. Le tuteur universitaire de projet tutoré est le même que le tuteur universitaire de rapport de stage pour les stagiaires ou de mémoire d’apprentissage pour les apprentis. Une fois la problématique validée, l’étudiant rédige son projet tutoré en autonomie. Le projet tutoré donne lieu à une soutenance, en même temps que la soutenance du rapport de stage ou du mémoire d’apprentissage. La date de cette soutenance est généralement fixée pendant la première quinzaine de septembre. Aucune dérogation n’est possible pour une soutenance à une autre date. Le gestionnaire de scolarité informe les étudiants de la date retenue et leur envoie leur convocation à la soutenance. Le temps de soutenance est ainsi organisé : 10 minutes de présentation du projet tutoré, 10 minutes de présentation du rapport de stage ou mémoire d’apprentissage (il est possible d’inverser et de commencer par le rapport de stage ou le mémoire d’apprentissage si vous préférez), environ 20 minutes de questions/réponses avec le jury. Un diaporama doit venir appuyer cette soutenance orale. 2. Sur le fond L’introduction comprend, dans cet ordre : une accroche, la définition des termes du sujet, un historique du sujet, la problématique et l’annonce du plan. Le développement comprend, dans cet ordre : - Une première partie de présentation de la littérature sur le sujet. Cette partie s’appuie uniquement sur des références scientifiques. Les références scientifiques peuvent être trouvées sur le site Cairn par exemple (accessible gratuitement depuis l’ENT). Il n’y a pas de nombre minimum ni de nombre maximum d’auteurs à citer. Chaque groupe détermine lui-même le nombre qui lui semble approprié pour son travail. - Une seconde partie d’enquête sur le terrain. Des interviews, sondages, questionnaires, observations, etc. peuvent être utilisés. Le choix de la méthode d’enquête est d’abord expliqué. Les différents documents servant à l’enquête sont ensuite présentés. Les conditions de l’enquête sont aussi explicitées (temps, lieu, personnes, etc.). Les résultats de cette enquête sur le terrain sont enfin présentés et analysés. La conclusion donne une réponse précise à la problématique annoncée dans l’introduction, grâce aux éléments exposés dans la première et la seconde partie. Pour la bibliographie, attention à bien la mettre en forme selon la norme APA. Des exemples de cette mise en forme codifiée peuvent être trouvés sur internet. L’évaluation finale est faite par le tuteur universitaire. Elle donne lieu à une note sur 20, qui constitue la note de l’UE Projet Tutoré. Cette note s’appuie sur la qualité du travail final (écrit et oral), sur le degré d’autonomie de l’étudiant ainsi que sur le respect des consignes données. uploads/Litterature/ consignes-projet-tutore-m2.pdf