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JOURNEE 1 JOURNEE 2 JOURNEE 3 JOURNEE 4 JOURNEE 5 MISE EN TRAIN Poème : Comment

JOURNEE 1 JOURNEE 2 JOURNEE 3 JOURNEE 4 JOURNEE 5 MISE EN TRAIN Poème : Comment s’écrit le mot maman ? page 18 du manuel de lecture Chant :Ah !Vous dirai-je maman. EXPRESSION ORALE Objectifs de communication Présentation de la mère/d’un ami - Identifier une personne. - Présenter une personne. - Donner une information sur une personne. - Saluer une personne. Les frères et soeurs - Identifier une personne ( frère , sœur ) - Enumérer des personnes. - Donner / Demander une information. Le père - Présenter une personne. - Donner une information sur une personne en précisant le lien de parenté. La nationalité - Donner une information sur l’identité , la nationalité et le lieu de résidence d’une personne. - Reprise des objectifs de communication des journées 1, 2 , 3 et 4. Structures - La phrase à présentatif : Voici + nom Voilà + nom Voici ma mère. Voilà mon ami. - La phrase à COD Elle s’appelle X. . - La phrase à verbe avoir : J’ai un frère . - L’énumération : J’ai un frère et une sœur. - La phrase à COD Le frère de X s’appelle Y. - La phrase interrogative Voici Voilà + GN C’est(dét posse+nom) Voici mon père - La phrase à COD J’aime mon père. Je Tu + être + adjectif Il Elle Mario est Italien. Je Tu +habiter +GNP Il Elle Il habite à Paris. - Reprise des structures de tout le module 3 THEME : Solidarité et citoyennet SOUS -THEME :Faisons connaissance CONTENU DU MODULE 3 THÈME : Environnement SOUS -THÈME : Ma famille EXPRESSION ORALE Lexique ma mère-maman - (mon)ami-un(e) ami(e)-la mère de/d’-Chantal-Les nombres de 11 à 20- un frère-une soeur- des-J’ai-Tu as-et- Bruno -Nadine- petit(e) - mon père-aimer -mes parents- beaucoup-Patrice- Français(e)- Italien(ne)- Tunisien(ne)-noms de villes-habiter à- le nom-le prénom- Santini-Dupré- Reprise du lexique vu au cours des journées 1 , 2 , 3 et 4 Messages - Voici ma mère : elle s’appelle Chantal. - Bonjour madame. - Maman , voici mon ami Mario. - Tu as des frères et des sœurs ? - Oui , j’ai un frère et une sœur. - Voici mon père , il s’appelle Patrice. - J’aime beaucoup mes parents. - Amélie Dupré est française : elle habite à Paris . - Mario Santini est italien : il habite aussi à Paris. - Reprise des messages écrits de tout le module 3. Lexique informel la crème-le chocolat-le nougat-les parties du corps-le déplacement : avancer-reculer-consignes : fermer- ouvrir-répéter…-les jours de la semaine-la date de chaque jour- Support collectif M3-Images 1 et 2 Support collectif M3-Images 3 , 4 et 5 Support collectif M3-Images 6 et 7 Support collectif M3-Images 8 , 9 et 10 Support collectif M3-Images 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 et 10 Supports Tableau feutre + figurines et cassette LECTURE - Lecture des messages capitalisés et des mots globalisés exploités au cours des deux premiers modules 1 et 2 - Lecture d’un mini dialogue. - Lecture d’un mini dialogue. - Lecture de messages. - Lecture de messages. - Lecture d’un mini dialogue. - Lecture de messages. - Lecture de nouveaux messages constitués par les mots globalisés. - Exploitation de l’environnement écrit. - Lecture des nombres de 1 à 20 GRAPHISME Reproduire les formes graphiques en respectant l’orientation gauche droite. mlml cccc lolol nllnll oooo momon - Réalisation d’une activité d’intégration : L’arbre généalogique. - Réalisation des activités écrites pages 13,14,15 et 16 -Module 3- (feuilles polycopiées par le maître.) SUPPORTS - Bandelettes comportant les messages écrits ( en script et en cursive) - Tableau de feutre + figurines - Etiquettes – mots - Manuel de lecture page 19. - Cahier d’activités page 12. - Manuel de lecture page 20 - Cahier d’activités page 13 - Manuel de lecture page 21 - Cahier d’activités Page 14 - Manuel de lecture page 22 - Cahier d’activités page 15 Pages 13,14,15 et 16 -Module 3- (feuilles polycopiées par le maître.) uploads/Litterature/ contenu-du-module-3.pdf