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FICHE PEDAGOGIQUE SYSTEME VIS-ECROU SYNTHESE DES CONNAISSANCES EN SOLUTIONS CON

FICHE PEDAGOGIQUE SYSTEME VIS-ECROU SYNTHESE DES CONNAISSANCES EN SOLUTIONS CONSTRUCTIVES FICHE PEDAGOGIQUE SYSTEME VIS-ECROU SYNTHESE DES CONNAISSANCES EN SOLUTIONS CONSTRUCTIVES SAVOIRS ET SAVOIRS-FAIRE PRÉREQUIS : Inventorier les pièces constitutives d’un sous-ensemble ou d’un ouvrage Identifier le mouvement d’un solide en rotation, translation dans un repère imposé. SAVOIRS ET SAVOIRS-FAIRE PRÉREQUIS : Inventorier les pièces constitutives d’un sous-ensemble ou d’un ouvrage Identifier le mouvement d’un solide en rotation, translation dans un repère imposé. RESSOURCES DE L’ELEVE : Fiches de synthèse : Cours “ SYSTEME VIS-ECROU ” TP « SYSTEME VIS-ECROU » RESSOURCES DU PROFESSEUR : 1 Rétroprojecteur et des transparents 1 Vidéo-projecteur et les diaporamas ressources du TP « Système Vis-Ecrou ». RESSOURCES DE L’ELEVE : Fiches de synthèse : Cours “ SYSTEME VIS-ECROU ” TP « SYSTEME VIS-ECROU » RESSOURCES DU PROFESSEUR : 1 Rétroprojecteur et des transparents 1 Vidéo-projecteur et les diaporamas ressources du TP « Système Vis-Ecrou ». CAPACITES VISEES : LECTURE COMPETENCES TERMINALES VISEES : n° 4 Lecture (Rep. d’une pièce) : Associer à une géométrie le vocabulaire technique du champ professionnel n° 2 Lecture (Rep. d’un S-E) : Décrire une solution constructive à partir d’une représentation volumique ou d’un produit réel. CAPACITES VISEES : LECTURE COMPETENCES TERMINALES VISEES : n° 4 Lecture (Rep. d’une pièce) : Associer à une géométrie le vocabulaire technique du champ professionnel n° 2 Lecture (Rep. d’un S-E) : Décrire une solution constructive à partir d’une représentation volumique ou d’un produit réel. OBJECTIFS OPERATIONNELS : Faire la synthèse du TP « Système Vis-Ecrou » sur les caractéristiques du système vis-écrou : L’élève doit être capable de : Identifier un système Vis-Ecrou Définir les caractéristiques d’un système Vis-Ecrou Appliquer la relation de transformation de mouvement d’un système Vis-Ecrou OBJECTIFS OPERATIONNELS : Faire la synthèse du TP « Système Vis-Ecrou » sur les caractéristiques du système vis-écrou : L’élève doit être capable de : Identifier un système Vis-Ecrou Définir les caractéristiques d’un système Vis-Ecrou Appliquer la relation de transformation de mouvement d’un système Vis-Ecrou Classe : B.E.P MET Niveau : Seconde Effectif : ½ groupe Classe : B.E.P MET Niveau : Seconde Effectif : ½ groupe 1 an 2 ans 0 uploads/Litterature/ cours-systeme-vis-ecrou.pdf