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1 Bibliographie réalisée en janvier 2012 – mise à jour avril 2018 CRAIF – 6, co

1 Bibliographie réalisée en janvier 2012 – mise à jour avril 2018 CRAIF – 6, cour Saint-Eloi – 75012 Paris Tél. 01.49.28.54.20 – Fax 01.49.28.54.21 - Courriel : doc@craif.org – www.craif.org Bibliographie Scénarios sociaux et habiletés sociales Articles > BELLINI Scott ; PETERS Jessica K. Social Skills Training for Youth with Autism Spectrum Disorders. Child Adolescent Psychiatric Clinics of North America, 2008. "Social skill deficits are a pervasive and enduring feature of autism spectrum disorders (ASD). As such, social skills training (SST) should be a critical component of programming for youth with ASD. A number of SST strategies exist, including those employing social stories, video modeling interventions, social problem solving, pivotal response training, scripting procedures, computer-based interventions, priming procedures, prompting procedures, and self-monitoring. This article summarizes each intervention strategy and provides results from several research studies. Social skills assessment is a crucial first step to SST, and a number of assessment measures are described. Meta-analytic reviews of the research provide further recommendations for successful SST programs." > BRISOT-DUBOIS, Judith. Entraînement aux habiletés sociales pour enfants et adolescents avec TSA-SDI : le programme MIA. Bulletin scientifique de l'ARAPI, juillet 2013, n° 31. p. 7-11 > CHAMBRES, Emmanuelle. La construction des compétences sociales. Le bulletin scientifique de l'ARAPI, juillet 2012, n° 29. p. 27-34 > COURTOIS, Nathalie. Expérience de groupe de communication et d’habiletés sociales auprès de jeunes enfants avec troubles envahissants du développement. Le rôle de l’orthophoniste : « Jongler entre structuration et improvisation ». Rééducation orthophonique, mars 2012, n° 249. p. 117-127 > FRITSCH A., MURAD A., KLOSS S., FRANCESCON-ROTA G., BIZET E. L’entraînement aux habiletés sociales chez les adultes avec autisme. Annales Médico-psychologiques, mai 2009, vol. 167, n° 4, p. 299-302 > GATTEGNO, M.-P. ; FENOYL, C. de. L'entraînement aux habiletés sociales chez les personnes atteintes du syndrome d'Asperger. Journal de thérapie comportementale et cognitive, septembre 2004, vol. 14, n° 9. p. 109-115 > LIRATNI, Mehdi ; BLANCHET, Catherine. Les groupes d'habiletés sociales : un outil aux frontières de l'éducation et de la psychothérapie. Sésame, mars 2013, n° 185. p. 11-13 2 Bibliographie réalisée en janvier 2012 – mise à jour avril 2018 CRAIF – 6, cour Saint-Eloi – 75012 Paris Tél. 01.49.28.54.20 – Fax 01.49.28.54.21 - Courriel : doc@craif.org – www.craif.org > LIRATNI, Mehdi ; BLANCHET, Catherine. Adapter un groupe d'habiletés sociales pour des enfants présentant un autisme et un retard mental : c'est possible ! Sésame, mars 2012, n° 185. p. 13-15 > PAQUET, Annie ; FORGET, Jacques ; GIROUX, Normand. L'apprentissage d'un jeu de société chez un enfant autiste. Revue Francophone de la Déficience Intellectuelle, décembre 2004, vol. 14, n° 2. p. 201-216 http://www.rfdi.org/wp-content/uploads/2013/05/PAQUET_V15.pdf > POURRE, F. ; AUBERT, E. ; ANDANSON, J. ; RAYNAUD, J.-P. SociaBillyQuizz, un jeu pour l’entraînement aux habiletés sociales chez l’enfant et l’adolescent : étude exploratoire. Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, mai 2012, vol. 60, n° 3. p. 155-159 Mémoires > HERVIEU Marion. Intervention pour le développement des habiletés sociales auprès d'enfants avec troubles envahissants du développement, au sein d'une activité libérale, en partenariat avec une association. Mémoire professionnel, Psychologie. Rouen : Université de Rouen, 2008. 121 p. http://www.autisme-union-sud-est.asso.fr/medias/article_fichiers/memoire_m_hervieu.pdf > LE ROUX, Ophélie. Elaboration d'un recueil d'habiletés sociales pour enfants autistes de haut niveau et Asperger. Mémoire : orthophonie. Lille : Université Lille 2, 2012. 115 p. Vidéo > VERDIEL, Jean-François ; BLANCHON, Yves-Claude. Se faire un film. Saint-Etienne : ALEP - Animation et loisirs pour les enfants en psychiatrie, 2008. DVD ; 25 min. Un groupe thérapeutique d’aide aux habiletés sociales est proposé à des préadolescents porteurs d’Autisme de type Asperger. Il fait partie du dispositif de soins du Service de Psychopathologie de l’Enfant et de l’Adolescent du CHU de Saint-Étienne. La vidéo, l’écriture d’un film, et la mise en scène sont utilisées comme médiation thérapeutique. Dans ce documentaire nous découvrons les réalisations, le concept de travail, et le témoignage d'adolescents pris en charges. [résumé d'éditeur] Outils sous forme de supports écrits (ouvrages) > AZRI, Stéphanie. Tous les enfants peuvent être des superhéros : activités pour développer les habiletés sociales, l'estime de soi et la résilience. Chenelière, 2015. 151p. > AARONS, Maureen ; GITTENS, Tessa. Autism : a social skills approach for children and adolescents. Bicester : Speechmark, 2005. 97p. > AUTISME ALSACE. L’hygiène. Sermersheim : Ed. Autisme Alsace, col. Les cahiers de l’autisme, 2003. 43 p. 3 Bibliographie réalisée en janvier 2012 – mise à jour avril 2018 CRAIF – 6, cour Saint-Eloi – 75012 Paris Tél. 01.49.28.54.20 – Fax 01.49.28.54.21 - Courriel : doc@craif.org – www.craif.org > BACHELLERIE, Brigitte ; BEDARD, Sylvie ; PLAISANCE, Sophie ; SYLVESTRE, Jocelyne. A l'intention des parents : guide de notions de base en matière d'habiletés sociales. Montréal : FQATED - Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement, 2009. 60p. > BAGHDADLI Amaria, BRISOT-DUBOIS Judith. Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l’autisme : Guide pour les intervenants. Paris : Masson, 2011. 136 p. Des vidéos sur l'entraînement aux habiletés sociales accompagnement le livre. Elles sont en accès libre sur le site du Centre de Ressources Autisme du Languedoc-Roussillon : http://www.autisme-ressources-lr.fr/ehs > BAKER Jed. Preparing for life : the complete guide for transitioning to adulthood for those with autism and Asperger's syndrome. Arlington (Etats-Unis) : Future Horizons, 2005. 357 p. > BENTON, Mary ; HOLLIS, Carol ; MAHLER, Kelly ; WOMER, Alice. Destination friendship : developing social skills for individuals with autism spectrum disorders or other social challenges. Shawnee Mission : AAPC - Autism Asperger Publishing Company, 2012. 321 p. > BERNIER, Suzanne ; LAMY, Marielle ; MOTTRON, Laurent. Socio-guide : programme aux habiletés sociales adapté pour une clientèle présentant un trouble envahissant du développement. Montréal : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale, 2003. Mallette qui contient un guide, une vidéo, des fiches illustrées, des photographies d’émotions. > CASSE, Agnès ; GARIN, Thierry. S'amuser avec les habiletés sociales : ateliers pour enfants TSA et autres TED. Paris : De Boeck Solal, 2014. 109p. > CASSE, Agnès ; GARIN, Thierry. Améliorer les habiletés sociales: ateliers pour enfants TSA et autres TED : Compétences de base. Paris : De Boeck, 2016. 116p. > CASSE, Agnès ; GARIN, Thierry. Améliorer les habiletés sociales: ateliers pour enfants TSA et autres TED : Compétences avancées. Paris : De Boeck, 2016. 152p. > CUMPATA, JoEllen ; FELL, Susan. A quest for social skills for students with autism or Asperger's : ready-to-use lessons with games, role-play activities, and more! Arlington (Etats- Unis) : Future horizons, 2010. 333 p. > DELAMAIN, Catherine ; SPRING, Jill. Construire des habiletés en communication : 200 activités pour enfants d'âge préscolaire. Montréal : Chenelière éducation, 2010. 291 p. > DESLAURIERS, Stéphanie. Socialement génial ! : trucs et astuces pour développer tes habiletés sociales. Québec : Midi Trente, 2014. 107p. > DUBE, Maude. Léon et ses amis : le programme pour développer les habiletés sociales. Gatineau : Educatout, 2010. 176p. 4 Bibliographie réalisée en janvier 2012 – mise à jour avril 2018 CRAIF – 6, cour Saint-Eloi – 75012 Paris Tél. 01.49.28.54.20 – Fax 01.49.28.54.21 - Courriel : doc@craif.org – www.craif.org > DUBOIS, Sarah ; DELORME, Frédérick. Parents, enfants : 63 activités pour s'amuser et progresser. Handicap International ; Déclic, 2010. 150p. > FAHERTY, Catherine. Autisme..., qu'est-ce que c'est pour moi ? Grasse : AFD - Autisme France diffusion, 2015. 465p. > FALLOURD, Nathalie ; MADIEU, Emmanuel. Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales : Enfants et adolescents avec troubles relationnels. Dunod, 2017. > FREEMAN S., DAKE L. Apprends-moi le langage : manuel d'apprentissage du langage pour les enfants atteints d'autisme, du syndrome d'Asperger et d'autres troubles du développement. MIGINIAC M.L.(Trad.). Langley : SKF Books, 1996. 411 p. (Diffusion AFD) (ouvrage utilisé en orthophonie) > GARCIA WINNER, Michelle ; CROOKE, Pamela ; KNOPP, Kelly. Tu es un détective social ! L'interaction sociale expliquée aux enfants. San Jose (USA) : Social thinking, 2009 Cette bande dessinée comporte plusieurs concepts différents qui peuvent être sans cesse discutés avec les élèves. Il est préférable de lire ce livre par sections suivi par des discussions directes avec les enfants sur des situations vécues et comment ces concepts s’appliquent personnellement à eux. > GERHARDT, Peter ; CRIMMINS, Daniel. Social skills and adaptive behavior in learners with autism spectrum disorders. Baltimore : Paul H. Brookes, 2013. 308 p. > GRANDIN, Temple ; BARRON, Sean. Comprendre les règles tacites des relations sociales : décoder les mystères de la vie en société à travers l'autisme. Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2014. 384p. > GRAY C. ; BOUCHARD C. Apprivoiser la jungle de la cour de récréation : faciliter la compréhension du volet social de la récréation par les élèves atteints d'autisme et d'autres troubles envahissants du développement. Arlington : Future Horizons, 1996. 32p. > GRAY C. Conversation en bandes dessinées : Interactions avec des élèves atteints d'autisme ou d'autres troubles apparentés par le biais d'illustrations en couleurs. > GRAY C. Livre de scénarios sociaux. BOUCHARD C. (trad.), HOFF U. (trad.). Jenison : Jenison Public School, 1996. 221p. > GRAY Carol. Nouveau livre des scénarios sociaux. Jenison : Jenison Public uploads/Litterature/ craif-bibliographie-scenarios-sociaux.pdf