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Page 1 LICENCE LANGUES, LITTÉRATURES ET CULTURES ÉTRANGÈRES ET RÉGIONALES SPÉCIALITÉ ANGLAIS DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS Année universitaire 2014-2015 2 SOMMAIRE L1—PREMIERE ANNÉE 5 SEMESTRE 1 CULTURE DES PAYS ANGLOPHONES 1 5 E11 AN5 (6 ECTS) LANGUE 1 6 E12 AN5 (4 ECTS) CIVILISATION 1 8 E13 AN5 (4 ECTS) VERSION 1 ET LITTÉRATURE AMÉRICAINE 1 10 E14 AN5 (4 ECTS) PROJET PROFESSIONNEL PERSONNALISÉ (P.P.P.) 13 E1P AN5 (1 ECTS) SEMESTRE 2 CULTURE DES PAYS ANGLOPHONES 2 14 E21 AN5 (5 ECTS) LANGUE 2 15 E22 AN5 (4 ECTS) LITTÉRATURE BRITANNIQUE 2 17 E 23 AN5 (4 ECTS) CIVILISATION BRITANNIQUE 2 ET TRADUCTION (VERSION) 2 18 E24 AN5 (5 ECTS) PROJET PROFESSIONNEL PERSONNALISÉ (P.P.P.) 20 E2P AN5 (1 ECTS) 3 L2—DEUXIEME ANNÉE 21 SEMESTRE 3 LANGUE 3 21 E31 AN5 (6 ECTS) CIVILISATION AMÉRICAINE 3 23 E32 AN5 (5 ETCS) LITTÉRATURE BRITANNIQUE 3 24 E33 AN5 (5 ECTS) TRADUCTION (VERSION) 3 ET PRISE DE PAROLE EN CONTINU 3 26 E34 AN5 (6 ECTS) PREPROFESSIONNALISATION : 29 MÉTIERS DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES VIVANTES ÉTRANGÈRES ET RÉGIONALES 3 E3PF12L5 (6 ECTS) SEMESTRE 4 LANGUE 4 30 E41 AN5 (5 ECTS) CIVILISATION BRITANNIQUE 4 32 E42 AN5 (6 ECTS) LITTÉRATURE AMÉRICAINE 4 34 E43 AN5 (5 ECTS) TRADUCTION (VERSION) 4 ET PRISE DE PAROLE EN CONTINU 4 36 E44 AN5 (6 ECTS) PREPROFESSIONNALISATION : 39 MÉTIERS DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES VIVANTES ÉTRANGÈRES ET RÉGIONALES 4 E4PF12L5 (6 ECTS) 4 L3—TROISIEME ANNÉE 41 SEMESTRE 5 LANGUE 5 41 E51 AN5 (4 ECTS) CIVILISATION AMÉRICAINE 5 42 E52 AN5 (4 ECTS) LITTÉRATURE 5 44 E53 AN5 (6 ECTS) TRADUCTION THÈME-VERSION 5 51 E54 AN5 (4 ECTS) ERASMUS ET PROGRAMMES ANGLOPHONES. TRANSLATION. E54 AN5 (4 ECTS) APPROFONDISSEMENT 5 54 E55 AN5 (4 ECTS) PREPROFESSIONNALISATION : 61 MÉTIERS DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES VIVANTES ÉTRANGÈRES ET RÉGIONALES 5 E5PF12L5 (6 ECTS) SEMESTRE 6 LANGUE 6 62 E61 AN5 (4 ECTS) CIVILISATION BRITANNIQUE 6 66 E62 AN5 (4 ECTS) LITTÉRATURE 6 72 E63 AN5 (5 ECTS) TRADUCTION THÈME-VERSION 6 79 E64 AN5 (5 ECTS) ERASMUS ET PROGRAMMES ANGLOPHONES. TRANSLATION. E64 AN5 (5 ECTS) APPROFONDISSEMENT 6 82 E65 AN5 (4 ECTS) PREPROFESSIONNALISATION : 87 MÉTIERS DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES VIVANTES ÉTRANGÈRES ET RÉGIONALES 5 E6PF12L5 (6 ECTS) PREPROFESSIONNALISATION : STAGE EN ORGANISME 88 E6PJ12L5 (6 ECTS) INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES SUR LES STAGES L3-LLCER ANGLAIS 90 5 L1—PREMIERE ANNÉE SEMESTRE 1 CULTURE DES PAYS ANGLOPHONES E11 AN5 (6 ECTS) Coordination : Valérie MAFFRE ORGANISATION Cours Magistral (CM) : 1h30 hebdomadaires en français (coeff. 1) Travaux dirigés (TD) : 1h30 hebdomadaires en anglais (coeff. 2) DESCRIPTIF Panorama de l’Amérique coloniale et du Commonwealth. Nous nous intéresserons à l’histoire de l’art et des idées en nous appuyant sur des documents authentiques variés (textes, documents iconographiques, films, enregistrements sonores). BIBLIOGRAPHIE/FILMOGRAPHIE Malick, Terrence. The New World, 2005. http://en.wikipedia.org/wiki/The_New_World_(2005_film) Morrison, Toni. A Mercy. New York: Knopf, 2008. Norton, Mary Beth, et al., A People and A Nation: A History of the United States. Editions : à partir de 2004 ou Digital History (www.digitalhistory.uh.edu/) Van Ryumbeke, Bertrand. L’Amérique avant les Etats-Unis: une histoire de l’Amérique anglaise. 1497- 1776. Paris: Flammarion, 2013. Tiffin, Helen, Bill Ashcroft, et Gareth Griffiths, eds. Post-Colonial Studies. The Key Concepts. London: Routledge, 2000. MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES Première évaluation Contrôle continu Au cours du semestre : - TD : compte rendu guidé d’un document du fascicule (rédaction en anglais). Durée: 1h30 (coeff. 1). En fin de semestre : - TD : un compte rendu semi guidé d’un document du fascicule (rédaction en anglais). Durée: 1h30 (coeff. 1). - CM : question(s) de cours (rédaction en français). Durée: 1h (coeff. 1). Dispensés d’assiduité - TD : un compte rendu semi guidé d’un document du fascicule (rédaction en anglais). Durée: 1h30 (coeff. 2). - CM : question(s) de cours (rédaction en français). Durée: 1h (coeff. 1). Seconde évaluation (CC & DA) CM et TD : une seule épreuve écrite comprenant des questions de cours et/ ou compte rendu. Durée : 1h30 (coeff. 1). Rappel : Note globale : CM = coeff. 1 ; TD = coeff. 2 6 LANGUE 1 E12 AN5 (4 ECTS) Coordination : Lynn BLIN ORGANISATION Travaux Dirigés (TD) : 3h hebdomadaires PROGRAMME Les enseignements visent l'acquisition de connaissances théoriques et pratiques sur la langue écrite et orale, ainsi que l'analyse linguistique. Les séances de TD sont consacrées à : - l’étude de la langue à partir de textes de toutes natures ; - l'entraînement à la compréhension et à la production écrites ; - initiation à l’Alphabet Phonétique International BIBLIOGRAPHIE Ouvrages de référence : MALAVIEILLE, Michèle, et Wilfrid ROTGÉ. Bescherelle. Anglais. La grammaire. Paris : Hatier (2008). MALAVIEILLE Michèle, Mireille QUIVY, et WilfridROTGÉ. Bescherelle. Anglais. Les exercices. Paris : Hatier (2009). Ouvrages complémentaires : RIVIERE, Claude. Syntaxe simple à l'usage des anglicistes. Paris : Ophrys (2004). ORIEZ, Sandrine. Syntaxe de la phrase anglaise. Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2009. HUART, Ruth. Grammaire orale de l'anglais. Paris : Ophrys, 2002. LARREYA Paul, et Wendy Schottman. Anglais. A Pronunciation Guide. Paris : Nathan, 2013. Dictionnaires : - unilingue : Random House Webster (College edition) ou Webster (Merriam) ; - de constructions : Collins Cobuild Advanced Learner's Dictionary ; - bilingue : Robert & Collins ; - de prononciation : Jones, Daniel. Everyman's English Pronouncing Dictionary. Cambridge : CUP., 15ème édition. Tous ces ouvrages peuvent être consultés en salle Castets (B 300). Dictionnaires en ligne : http://www.lexilogos.com/anglais_langue_dictionnaires.htm http://www.merriam-webster.com/dictionary/ Pour les dictionnaires bilingues, http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais-anglais/ http://www.larousse.fr/dictionnaires/anglais-francais/ 7 MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES Première évaluation Contrôle continu - Tests et travaux durant le semestre : coeff 1. (Au-delà de 2 absences aux TD, la note moyenne obtenue aux tests et travaux est amputée d'un point par absence - Devoir sur table (exercices écrits portant sur l'ensemble du programme). D urée : 1h30 (coeff 2.) Dispensés d’assiduité Exercices écrits portant sur l'ensemble du programme. Durée : 1h30 Seconde évaluation (CC & DA) Exercices écrits portant sur l'ensemble du programme. Durée : 1h30 8 CIVILISATION 1 E13 AN5 (4 ECTS) Coordination : Denis PAPINESCHI Les étudiants dispensés d'assiduité (DA) doivent contacter le responsable d’ECUE dès le début du semestre CM DE CIVILISATION BRITANNIQUE – E13AN5 Luc BOROT ORGANISATION Cours Magistral (CM) : 1h hebdomadaire (coeff. 1) DESCRIPTIF L’histoire de la Grande-Bretagne aux XVIe et XVIIe siècles : Réforme protestante, formation de l’État moderne, ère élisabéthaine (l’époque de Shakespeare), la naissance de la monarchie moderne depuis l’absolutisme et à travers deux révolutions. Les bornes chronologiques exactes sont 1509- (accession au trône du roi Henri VIII)-1689 (seconde révolution anglaise). Les finalités de cet enseignement de civilisation britannique sont les suivantes : 1/ fournir un cadre chronologique à l’étude des XVIe et XVIIe siècles qui seront étudiés plus en détail, sur documents, au second semestre 2/ comprendre les fondations des idées, des croyances, de la société, des institutions et de la culture britanniques actuelles depuis la première modernité 3/ sur la base des connaissances acquises, savoir mobiliser des données précises pour comprendre un phénomène politique, culturel ou social Instructions de travail et lectures Vous trouverez un arrière-plan historique ainsi qu’une description en anglais du Royaume-Uni actuel dans le manuel de Pierre Lurbe et John Peter, Civilisation britannique, collection Hachette Université, 2014. Facultatif mais extrêmement utile. Étudier (= lire, apprendre et comprendre) les chapitres publiés par des historiens sur les périodes Tudor et Stuart sur le site BBC History : http://www.bbc.co.uk/history/british/tudors/ http://www.bbc.co.uk/history/british/civil_war_revolution/ Vous trouverez aussi des éclairages et des informations intéressantes sur le site du Parlement britannique : http://www.parliament.uk/about/living-heritage/evolutionofparliament/ Des documents et des liens divers seront publiés sur la plateforme en ligne Moodle de l’université. MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES Première évaluation Contrôle continu - En fin de semestre : Un questionnaire. Durée : 1h. (coeff. 1). Dispensés d’assiduité - Un questionnaire. Durée : 1h. (coeff. 1). Seconde évaluation - Un questionnaire. Durée : 1h. (coeff. 1). 9 TD DE CIVILISATION AMERICAINE – E13AN5 Denis PAPINESCHI ORGANISATION Travaux dirigés (TD) : 2 h hebdomadaires en groupes - civilisation américaine. DESCRIPTIF Institutions politiques et société des Etats-Unis d’Amérique. BIBLIOGRAPHIE Le choix d’une brochure et/ou d’un ouvrage dépendra de l’enseignant du groupe. On peut suggérer: Ouvrages Robert A. Heineman, Steven A. Peterson et Thomas H. Rasmussen. American Government. New York: McGraw-Hill, 1995 [1989]. Edward Ashbee. US Politics Today. Manchester: Manchester University Press, 2004, [1999]. Ressources électroniques: http://www.thisnation.com/index.html, en particulier Online Textbook http://www.regentsprep.org/regents/ushisgov/themes/government/index.htm MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES DU TD Première évaluation Contrôle continu - Au cours du semestre : questions de cours portant sur le programme. Durée : 2h (coeff. 3). - En fin de semestre : un devoir sur table : questions portant sur le cours. Durée : 1h. (coeff. 2). Dispensés d’assiduité Questions de cours portant sur l’intégralité du programme. Durée : 2 h (coeff. 1) Seconde évaluation (CC & DA) Question de cours portant sur l’intégralité du programme. Durée : 2 h (coeff. 1) Rappel E13AN5 : Note globale : CM = coeff. 1 ; TD = coeff. 2 10 E14 AN5 (4 ECTS) – Version et Littérature américaine VERSION 1 Coordination : Patricia DORVAL ORGANISATION Travaux dirigés (TD) : 1h30 hebdomadaires uploads/Litterature/ descriptif-llcer-1415.pdf