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"r" "d" "i" "f" "S" "g" "math" "bac" "Siemens" "Information" "si" "Ordinateur" Lycée Elmenchia Algorithme & Programmation Durée : 1H Le 21/10/2009 Devoir de contrôle N 1 x 1¶RXEOLHUSDVOHVWDEOHDX[GHGpFODUDWLRQGHVREMHWV Exercice N° 1 (9 points) A) Compléter le tableau suivant : Expressions Valeurs Type de la variable a a Valeur de a aі ch + "100" ch = "100" aі Frac (a/b) a=5 b =2 aі (b=c+d) b=3 c=2 d=1 aі ord (succ (jaune)) couleur = (vert, jaune, rouge, noir) B) Soient les deux tableaux suivants : A 1 2 3 4 5 6 B "C" "D" "E" "F" "G" "H" C [ϭ΁і Long (B ["F"]) C [Ϯ΁і Position (B [Majus (A [6])], B ["E"]) C [ϯ΁і Position (A [3], B ["G"]) + Long (Sous-chaîne (B ["F"], 1, 3)) C [ϰ΁і Position (Sous-chaîne (B ["C"], 1, 2), B [A [4]]) C [ϱ΁і Position (A [4], B ["F"]) DIV Long (B ["G"]) / 2 D ["g"΁і "20" + "7" D ["h"΁і Sous-chaîne (B [A [4]], 1, 4) D ["i"] і Concat (B ["H"] [3], A [3], Sous-chaîne (B ["H"], 5, 2), A [1]) D ["j"΁і Sous-chaîne (B ["F"], Position ("f", B ["F"]), Long (B ["E"] + B ["G"])) 1) Déclarer les deux tableaux : C et D (en analyse et en pascal). 2) Présenter le contenu de deux tableaux : C et D. 5 8 4 6 6 4 8 5 Exercice N° 2 (4 points) Analyser le problème qui permet d͛inverser et d͛afficher l͛inverse d͛une matrice d͛Ğntiers de 2 lignes et de 2 colonnes. Exemple 1 2 1 2 M 1 Après inversion M 1 2 2 Exercice N° 3 (7points) ĐƌŝƌĞƵŶĞĂŶĂůǇƐĞ͕ƵŶĂůŐŽƌŝƚŚŵĞĞƚƐĂƚƌĂĚƵĐƚŝŽŶƉĂƐĐĂůĚ͛ƵŶ programme nommé Traitement qui permet de saisir un entier N ăƋƵĂƚƌĞĐŚŝĨĨƌĞƐ͕ƉƵŝƐĚĠƚĞƌŵŝŶĞƌĞƚĂĨĨŝĐŚĞƌƐ͚ŝů est symétrique ou symétrique et propre ou propre ou non symétrique et non propre. NB : 9 hŶĞŶƚŝĞƌEĞƐƚĚŝƚƉƌŽƉƌĞƐŝĞŶůĞŵƵůƚŝƉůŝĂŶƚƉĂƌƐŽŶĐŚŝĨĨƌĞĚ͛ƵŶŝƚĠon obtient son inverse. 9 hŶĞŶƚŝĞƌEĞƐƚĚŝƚƐǇŵĠƚƌŝƋƵĞƐ͛ŝůse lit de la même façon dans les deux sens Exemple: 9 1089 est un entier propre puisque 1089*9= 9801. 9 7227 est un entier symétrique. 9 1221 est un entier symétrique et propre. 9 4848 est un entier non symétrique et non propre. uploads/Litterature/ devoir-de-controle-n01-2011-2012-sami.pdf