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E.P. Oued Ennour El Hamma Devoir de synthèse n°1 Prof: Mr.Mouldi Yazidi Classe

E.P. Oued Ennour El Hamma Devoir de synthèse n°1 Prof: Mr.Mouldi Yazidi Classe : 9ème année 4+5 Année scolaire : 08/09 Nom : …………………………… ….. Prénom : ……………………………………… …. Classe : …………………………………… ……. Compréhension (7pts) 1- Relève du texte trois expressions se rapportant au portrait physique du personnage décrit. (1.5pt) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………. 2- Le grand père de Christophe était un solide vieillard. Qu’est ce qui le montre dans le texte ? (1.5pt) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………. 3- Pourquoi le grand-père toussotait-il ? Justifie ta réponse. (2pts) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………. 4- Comment trouves-tu la relation entre le grand-père et son petit fils ? (2pts) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………. Langue et vocabulaire (6pts) 1- « Le vieux brulait d’envie de raconter une histoire » Ici, le verbe « brûler » est employé au sens figuré. ✔ Construit une phrase où tu emploies ce verbe au sens propre. (0.5pt) ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………... 1- Relève dans le passage écrit en caractère gras toutes les expansions du GN, puis classe les dans le tableau ci-dessous : (1pt) Expansion Nature grammaticale 2- Remplace le complément circonstanciel de temps par une proposition subordonnée circonstancielle de temps, puis réécris la phrase : (1.5pt) – Après son retour en ville, Christophe raconte ses aventures à sa mère. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… – Avant de raconter ses histoires, le grand-père toussotait. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… 1- Complète chacune des phrases suivantes par le verbe d’état qui convient : (1pt) (Paraître-devenir- demeurer) – Christophe …………………………………. Silencieux et attentif en écoutant son grand-père. – Le vieux…………………………………. Heureux lorsque Christophe lui rend visite. 1- Selon la valeur de l’antériorité, conjugue les verbes entre parenthèses soit à l’imparfait soit au plus-que-parfait : (1 pt) – Christophe (se rappeler) ……………………………………………de toutes les histoires que le vieux (raconter) ……………………………………………………….. . 1- Accorde correctement les adjectifs de couleur mis entre parenthèses : (1pt) Pour rendre visite à son grand-père, Christophe a enfilé ses beaux vêtements : une chemise (bleu ciel) ……………………………………….., une jaquette (noir) ……………………………….., des gants (marron) ………………………………………et des espadrilles (crème) ……………………………………………… . Essai : (7 pts) Alors que tu promenais, tu as rencontré une personne qui t’a marqué (e) par son comportement. Rentré (e) à la maison très ému (e), tu rapportes la scène à ta mère. Fais le récit de la rencontre tout en insérant des éléments descriptifs. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………............................. uploads/Litterature/ devoir-de-synthese-n01-9ieme.pdf