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Devoir 6 Дідіцька Олександра, ФІНб-1-18 La variation territoriale et sociale du

Devoir 6 Дідіцька Олександра, ФІНб-1-18 La variation territoriale et sociale du lexique français Questionnaire : A. 1. En quoi se distinguent les dialectes et les patois? En linguistique, « dialecte » désigne une variété significativement distincte d'une langue donnée, « patois » tend à être évité du fait de sa valeur souvent péjorative. 2. Parlez de la différentiation territoriale du lexique français. Chaque grand domaine féodal formé son dialecte local langue d’oil au Nord (francien, picard, normand, lorrain, wallon, champenois) langue d’oc (provençal, gascon, languedocien,auvergnois, limousin) 3. Où parle-t-on français en dehors de la France ? La plupart des pays ou régions francophones sont des anciennes colonies françaises. Рar exemple du Sénégal, de Madagascar, du Québec, de Haïti ou de Pondichéry. 4. Quelle est l’état actuelle de la langue nationale française ? Aujourd'hui le français est une des six langues officielles de travail de l'Organisation des Nations unies.La langue française est un attribut de souveraineté en France, depuis 1992 « la langue de la République est le français » .Le français est la deuxième langue la plus souvent enseignée en tant que langue étrangère à travers le monde, y compris aux États-Unis. 5. Parlez de l’interaction entre le français et les parlers locaux. Chaque région francophone a son propre dialecte, ce qui s'explique par le fait que la langue est influencée par les langues voisines ou les caractéristiques linguistiques de certaines nations. B. 6. Parlez de la différentiation sociale du lexique français. La différentiation sociale du lexique françaisc’est - dialectes sociaux, idiolectes - langues spécialisées (jargons ou argots professionnels); terminologies (termes techniques), vocabulaires professionnels ; - français non conventionnel : argot des déclassés (langue verte) - langage des jeunes (le français branché). 7. Décrivez le jargon des précieuses au XVII siècle. Langage déformé, fait d’éléments disparates . Langage incompréhensible → baragoin, charabia, galimatias, sabir.Langage particulier à un groupe et caractérisé par sa complication, l’affectation de certains mots, de certaines tournures. Façon de s’exprimer propre à une profession, une activité, difficilement compréhensible pour le prophane: des médecins etc. 8. Quand et pourquoi apparaît l’argot des déclassés ? L'argot est né parce que des personnes (de la même profession ou activité) ont commencé à utiliser "leurs" mots pour désigner un contenu ou un autre. Langage cryptique des malfaiteurs, du milieu; “langue verte”. Langue familière contenant des mots argotiques passés dans la langue commune.Langage particulier à une profession, à un groupe de personnes → javanais, verlan Argot parisien, militaire, scolaire, sportif, de métier. 9. Quels sont les procédés de la formation des mots en argot ? Une des façons de masquer le sens était de rendre opaque la forme des mots, de transformer le signifiant. Le plus souvent, afin de dérouter les écouteurs. Cette pratique alimente régulièrement le langage des adolescents, des impec (impeccable) ou sympa (sympathique) des années 1950 aux dèbe (débile) ou gol (mongolien, c’est-à-dire idiot) d’aujourd’hui, elle se manifeste dans les différents jargons, ceux des lycéens, des militaires, et on la retrouve bien sûr dans la formation de mots argotiques. 10. Quelles sont les trois valeurs différentes du terme « argot » ? Sens 1Jactance de malfrat. Sens 2Jargon. Sens 3Langage familier. 11. Quels sont les argots professionnels en français moderne ? Les professionnels emploient dans leur domaine d’activité particulier des mots ou expressions très précis, appelés termes, qui se dénombrent en centaines de milliers (chimie, finances, médecine, informatique) 12. Comment sont formés les mots en verlan? C'est une forme d'argot français qui consiste en l'inversion des syllabes d'un mot.En inversant les syllabes de la locution adverbiale l'envers que le terme de verlan a été créé. Exercices 1. Parmi les mots entre parenthèses, choisissez ceux qui conviennent au contexte. 1. D’après les articles dans les journaux, c’est au moment où l’assemblée s’est terminée que le chamaillage a commencé. 2. Après la soirée pour fêter l’ouverture de cette nouvelle polyclinique, plusieurs invités sont rentrés chez eux avec un mal de tête/une céphalée/une migraine. 3. C’est toujours impressionnant de rencontrer un écrivain qui vient de publier un bouquin/un livre /un romande 1 000 pages. 4. Devant le notaire, les membres de cette famille se sont mis à se disputer/s’engueuler/se quereller à propos d’un élément marginal du testament. 5. Contrairement à ses prédécesseurs, le premier ministre est arrivé au parlement dans une automobile/une voiture rouge. 6. Lors de son séjour de coopérante à l’étranger, Héloïse a perdu l’habitude de se faire cajoler/chouchouter/dorloterpar sa famille. 7. Lorsque les enfants de la garderie sont arrivés au parc, il s’est tout à coup mis à pleuvoir/tomber de la pluie. 8. Les directives pour le travail sont les suivantes : compose/récrire un texte de 300 mots sur le roman de Jacques Poulin. 9. Entre les séances de travail à huis clos, les ministres de l’Éducation n’apprécient pas les conversations avec les médias ; ils préfèrent se retirer et se reposer. 10.Depuis le début de l’automne, Maud se sent envahie par un genre de déprime/ vague à l’âme. 2. Classez les mots suivants selon le domaine technique auquel ils appartiennent. 1) Offre, demande, acheteur, marché, banque, gestion, stock 2) lexème, graphème, grammème, sème, phonème, morphème, , monème, sémème, phone, phone 3) balle,entrainement, match,défense, attaque, set, tennis, arbitre, goal, joueur, défenseur, coach, entraineur, 4) acte, scéne, accessoire, héros, personnage, antihéros,cabotin, casting, chorégraphie, choeur, comédie, clown, costume, coulisse. uploads/Litterature/ diditska-devoir-6.pdf