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1 Dossier Pédagogique Blanche Neige 21 Cie 100 Mobiles Edition 1 01/2006 Rappel

1 Dossier Pédagogique Blanche Neige 21 Cie 100 Mobiles Edition 1 01/2006 Rappelons-nous l’histoire… Un jour d’hiver, une reine regarde tomber la neige tout en cousant. Distraite, elle se pique au doigt, et trois gouttes de sang tombent sur la neige. Frappée par la beauté du contraste entre le rouge de son sang et la blancheur de la neige, elle s’écrie : « Je voudrais avoir une fille qui ait la peau blanche comme cette neige, les lèvres rouges comme ce sang, les yeux et les cheveux noirs comme les montants de cette fenêtre ! ». Blanche Neige naît peu de temps après mais, malheureusement, la reine meurt en couches. Un an s’écoule, et le roi prend une autre épouse, très belle, mais jalouse et hautaine. Celle-ci interroge sans cesse son miroir magique : « Petit miroir, petit miroir chéri, quelle est la plus belle de tout le pays ? » Le miroir répond : « Madame la Reine, vous êtes la plus belle de tout le pays. ». Mais un jour, alors que Blanche Neige vient d’avoir sept ans, le miroir assène : « Madame la Reine, vous êtes la plus belle ici. Mais Blanche Neige est mille fois plus jolie. ». Furieuse, la mauvaise reine charge un chasseur d’emmener Blanche Neige dans la forêt, de la tuer et de lui rapporter comme preuve du meurtre son foie et ses poumons. Arrivé dans la forêt, le chasseur, pris de pitiés, épargne Blanche Neige. La jeune fille erre alors dans la forêt avant de se réfugier dans la maison des sept nains… 2 Sommaire Avant le spectacle 1 - Mise en bouche Page 3 2 - Les auteurs Page 3 3 - Distributions/Programme Page 3 Après le spectacle 1 – Critique de spectacle Page 4 2 – Prolongements Page 4 3 - Interprétations pour les plus grands Page 6 Annexes 1 – Texte intégral Blanche Neige Page 8 2 – Photographies du spectacle Page 13 3 – Les frères Grimm Page 15 4 – Les couvertures de livres Page 16 5 - Prolongements cinématographiques et littéraires Page 18 3 Avant de voir le spectacle 1- Mise en bouche →Partir à la découverte du texte original des Frères Grimm. Lire le texte des Frères Grimm (annexe 1, page 8). Lister les différents personnages. Préparer les lectures à la maison. Travailler la lecture orale en variant le ton et en donnant des critères rigoureux (fluence, liaisons, rythme, expression, hauteur). Distribuer des rôles pour la lecture à haute voix (narrateur, la reine, miroir, chasseur, prince). Proposer la mise en scène d’un passage sous forme de tableaux narratifs ou de dialogues. →Travailler la représentation mentale des élèves. Découper le texte en différentes parties et proposer d’en faire un résumé en plusieurs étapes en dégageant les moments forts. Créer des fiches d’identité des personnages. Donner son avis sur le passage préférer en le justifiant. Dessiner une succession de tableaux chronologiques en arts visuels, en travail collectif. Travailler sur les représentations →Interpréter des photographies du spectacle. Projeter des photographies du spectacle (annexe 2, page 13). Proposer de situer la photographie dans l’histoire à partir d’un questionnement sur le personnage représenté, la lumière, le décor : que s’est’il passé avant ? Que va-t-il se passer ensuite ? Inventer une histoire. 2- Les auteurs →Rechercher et lire la biographie des auteurs (annexe 3, page 15). Les situer sur une frise chronologique et géographiquement. Quels autres auteurs célèbres vivent à cette époque ? Quels autres contes connus ont été écrits par les Frères Grimm. 3- Distribution/Programme → Définir les différents métiers du théâtre. (éclairagiste, scénographe, musicien, comédien, production,). En quoi sont-ils complémentaires ? Que cela impose-t-il dans la préparation du travail ? → Emettre des hypothèses sur la forme. Que nous apporte comme information la distribution ? S’il n’y a qu’un seul comédien, quelle forme va pouvoir prendre l’histoire de Blanche-Neige ? Comment va être présenté le personnage de Blanche Neige ? Conception & écriture : David Crevet Lumières : Marc Buvry Scénographie : David Crevet & Manon Descamps Réalisation : vidéo Christophe Truquin Musique : Patrick Descamps Régie plateau : Marc Buvry Graphisme : Valérie Anne Moreau Costumes : Alexandra Courbet Avec : David Crevet Production Compagnie 100 Mobiles Coproduction Théâtre Des Poissons - Scène Intermédiaire Régionale de Picardie - Avec le soutien du Conseil Départementale de L’Oise 4 Après le spectacle 1- Critiques de spectacle → Définir ce qu’est une critique. → Faire sa propre critique. Rédiger son propre avis. Quelles informations importantes doivent être écrites ? Comment argumenter ? 2- Prolongements → Visionner le film Les Frères Grimm de Terry Gilliam. Synopsis : L'un croît aux contes et à la magie, l'autre a les pieds sur terre. Les deux frères Grimm, respectivement Jacob et Wilhelm, parcourent l'Europe à l'écoute de villageois terrorisés, jamais à court d'histoires extraordinaires. Ils leur proposent des remèdes tout aussi farfelus pour déjouer ces sortilèges, qui sont en fait des mises en scène de leur propre dessein. Ces subterfuges leurs permettent d'obtenir la gloire et la fortune. Leur notoriété parvient aux oreilles du général Delatombe, qui doit faire face dans sa propre circonscription à des événements étranges. Ce dernier les envoie dans le village de Marbaden escorté du maître ès tortures, Mercurio Cavaldi di Parma, pour retrouver et libérer des enfants disparus. Guidés par la soeur ainée de deux d'entre eux, la belle chasseresse Angelika Krauss, ils finissent par s'aventurer dans la forêt enchantée où ont eu lieu les disparitions, jusqu'aux ruines envahies par la forêt d'un village maudit autrefois décimé par la peste et dominé par une immense tour sans accès. → Visionner Blanche-Neige de Walt Disney et comparer avec le conte des Frères Grimm. Synopsis : Blanche-Neige est une princesse d'une très grande beauté, ce qui rend jalouse sa belle-mère, la Reine. Cette dernière demande quotidiennement à son miroir magique qui est la plus belle du royaume, attendant comme réponse qu'il lui dise que c'est elle. Mais un jour, le miroir affirme que la plus jolie femme du royaume est Blanche-Neige. Furieuse, la Reine décide alors de tuer la jeune fille. Cependant, le garde qu'elle charge de cette tâche ne trouve pas le courage de l'accomplir et permet à Blanche-Neige de s'enfuir. Perdue dans la forêt et à bout de force, celle-ci échoue dans une maison où habitent sept nains. → Quels autres auteurs célèbres vivent à cette époque ? → Quels autres contes connus ont été écrits par les Frères Grimm ? Quelques nuances en fonction des versions… Dans la première version de 1812, la reine est la mère naturelle. Blanche-Neige se réveille lorsqu'un valet du prince lui donne un coup dans le dos car il était énervé d’avoir eu à la porter toute la journée. D’autres petites différences sont à trouver comme les joues rouges de la fille ou le repas avec le prince. Dans deux versions non éditées, la reine fait faire un tour en carrosse dans la forêt et demande à Blanche-Neige de descendre afin de cueillir des roses ou de ramasser son gant et s’enfuit (comme dans Hansel et Gretel). 5 Dans une autre version, c’est le père qui souhaite avoir une fille. → Confrontez plusieurs versions du conte : chacun apporte son livre, amusez-vous à comparer les versions. → Inventez à votre tour votre version personnelle du conte Les défis de la scène : représenter le conte Réfléchir à la transposition du récit et à l’élaboration de l’espace scénique. → Imaginez la représentation de la reine (et des autres personnages), soit par des dessins ou des collages, soit par des illustrations recherchées sur le Net → Quels décors imaginez-vous ? Comment représenter les lieux de l’histoire ? Les dessins animés et les effets spéciaux du cinéma ont habitué le public à l’évidence du merveilleux. Mais qu’en est’il au théâtre ? → Formulez des propositions de mise en scène Les contes de fées ont parfois été critiqués parce qu’ils alimenteraient les peurs et les angoisses de l’enfant. De fait les épreuves traversées par le héros ou l’héroïne sont souvent terrifiantes. Cependant, depuis Bruno Bettelheim et son ouvrage : Psychanalyse des contes de fées (Robert Laffont, 1976), on considère que le conte aide à grandir justement parce qu’il apprend aux enfants qu’affronter la peur est un moyen de la surmonter. → Analysez des images de couvertures de livre : de quelle manière les dessinateurs nous font-il ressentir le caractère inquiétant de la situation de Blanche Neige ? (Annexe 4, page 16) → L’affiche 6 → Soumettez l’affiche du spectacle proposée par la compagnie : quelle place accorde-t-elle au prince ? Comment est’il représenté ? Comment l’atmosphère du conte est-elle suggérée ? → Je me souviens… La mise en scène d’un conte, ne peut que susciter chez les spectateurs des horizons d’attente qu’il convient de faire apparaître, afin de revenir avec eux sur les éléments qui les ont surpris. On invitera d’abord les spectateurs à une remémoration orale et collective du spectacle : > Quelles sont les scènes qui vous ont marqués ? > Quels sont les uploads/Litterature/ dossier-pedagogique-bn21web.pdf