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Mardi 21 Avril Vous trouverez en activités du jour : • Compréhension de lecture

Mardi 21 Avril Vous trouverez en activités du jour : • Compréhension de lecture (page 1/3) • Raisonnement mathématiques (page 1/3) • Vocabulaire (page 1/3) • Anglais (page 2/3) • Histoire des arts (page 3/3) Français : Compréhension de lecture L’enfant du Désert de Pierre Rabhi Chapitre 4 – Un bateau pour la France - Je te propose de commencer par relire le chapitre 4 - Réponds ensuite aux questions 1 à 8 du questionnaire joint - Pense à bien rédiger tes réponses en faisant des phrases et en justifiant toute réponse en indiquant le numéro de la page qui te permet de trouver la réponse ! Mathématiques : Résolutions d’énigmes Enigme 1 : L’AIRBUS A380 est le plus gros avion de transport de passagers. Il consomme environ 2,9 litres de carburant par passager aux 100 km. Combien de carburants va-t-il consommer avec 555 passagers, sur le vol Paris Los Angeles qui représente 9000 km ? Enigme 2 : Pour faire 4 makis, il faut 35g de riz, 1 feuille d’algue. Quelles quantités de riz faudra-t-il pour 22 makis ? Enigme 3 : Un parking automatique de 21 étages permet de garer 17 voitures par étage. À l’entrée du parking, il est annoncé 19 places de libres. Combien de voitures sont garées ? Enigme 4 : Un bateau appelé un porte-conteneur, a pour longueur 40 pieds et pour hauteur 9,5 pieds. Le pied est une unité de mesure qui vaut 30,48 cm. À quelle hauteur monte la pile de 5 conteneurs sur le bateau ? Français : Vocabulaire Les Synonymes - Lis avec attention la fiche leçon VOC.8. Si tu as la possibilité de l’imprimer, tu peux le faire et la coller dans ton cahier de règles. - Après avoir présenté ton cahier du jour (date, « vocabualire » et souligné en rouge !), réalise les 3 exercices suivants : Exercice n°1 : Trouve un synonyme à chacun des mots suivants (Tu peux utiliser ton dictionnaire) se presser – un ennemi – une empreinte – se promener – somnoler – défroisser – attentif – vif – incliner – s’abreuver – une maison – déguster – égarer Exercice n°2 : Recopie les listes de mots et barre l’intrus dans chacune des séries • maître instituteur précepteur enseignant directeur • maison demeure salon domicile logement • monter stagner augmenter accroître s’élever • rillette confiserie bonbon sucrerie friandise • peureux craintif froussard paresseux timoré Exercice n°3 : Réécris ces phrases en remplaçant le verbe « dire » par les verbes suivants selon le contexte : chuchoter, demander, dévoiler, donner, expliquer, réciter, répéter Il a dit les raisons de son retard. Le suspect a fini par dire la vérité. La maîtresse nous dira la poésie à voix basse. Ma copine m’a dit un secret à l’oreille. Cet adolescent introverti a du mal à dire son avis. Elle dit plusieurs fois le ver en rougissant. Le médecin dit à Marie de se peser. Anglais : Food (nourriture) 1- Visionne et écoute la chanson « Do you like brocoli ? » à partir du lien ci-dessous : Cette chanson va te permettre d’entendre une structure interrogative (question) et tu vas apprendre à y répondre de manière affirmative (oui) ou négative (non). Ecoute plusieurs fois le morceau et entraîne-toi à chanter en même temps ! Do you like… ? (Aimes-tu … ?) Yes, I do ! (Oui, j’aime bien !) No, I don’t ! (Non, je n’aime pas !) Chanson, « Do you like brocoli ?" https://youtu.be/frN3nvhIHUk (ctrl + clic pour suivre le lien) 2- Visionne la vidéo « Food » et essaie de mémoriser un maximum de mots de vocabulaire Vidéo « Food » https://youtu.be/Np7zL9gWxog (ctrl + clic pour suivre le lien) 3- Exercice : Answer the following questions (Réponds aux questions suivantes) Do you like milk ? ________________ Do you like soup ? ________________ Do you like chocolate ? ________________ Do you like butter ? ________________ Do you like fish ? ________________ Do you like cheese ? ________________ Do you like coffee ? ________________ Do you like cereals ? ________________ Histoire des Arts : Consigne : Réalise le cartel de cette œuvre. (Aide – Ce tableau a été réalisé par un peintre impressionniste !) L’ŒUVRE Titre Période – Date de création Courant artistique Techniques Dimensions Lieu de conservation L’ARTISTE Prénom – Nom Dates Nationalité uploads/Litterature/ emploie.pdf