Entre nous 3 – Évaluation n°3 – Objectifs • 1 Entre Nous 3 Reproduction autoris

Entre nous 3 – Évaluation n°3 – Objectifs • 1 Entre Nous 3 Reproduction autorisée © Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, 2016 TÂCHE La première partie de cette évaluation contient une tâche : Sortie cinéma, divisée en quatre activités. Dans la première, les apprenants lisent une critique de film. Dans la deuxième, ils écoutent le dialogue entre deux amies après une séance de cinéma. Dans la troisième, ils rédigent une lettre pour se plaindre des clichés dans les films. Enfin, dans la quatrième, ils décrivent leur personnage fictif idéal. ■ ■RESSOURCES À MOBILISER ■ ■ACTIVITÉS LANGAGIÈRES Les activités langagières sur lesquelles se fonde l’évaluation sont : ACTIVITÉS GRAMMATICALES ET LEXICALES La deuxième partie de l’évaluation est composée de six activités conçues pour évaluer de manière plus ciblée l’acquisition et la capacité d’utilisation des ressources grammaticales et lexicales présentées dans les unités 5 et 6 d’Entre nous 3. ✓ ✓Le pronom relatif dont ✓ ✓Ce + pronom relatif ✓ ✓Exprimer ses goûts sur un film ✓ ✓Exprimer des sentiments ✓ ✓Les genres cinématographiques ✓ ✓Les adjectifs pour décrire un film ✓ ✓Le lexique des sentiments et des comportements ✓ ✓Les formules d’adresse et les formules de congé ✓ ✓Formuler une plainte ✓ ✓Compréhension des écrits ✓ ✓Compréhension de l’oral ✓ ✓Production orale ✓ ✓Production écrite 1. PETITE ANNONCE Exprimer un souhait, un désir 2. RÉUSSIR UN CASTING Les verbes impersonnels 3. SCÉNARIO La double pronominalisation Les indications de jeu 4. COMMENTAIRES À CHAUD Ce + pronom 5. AMÉLIORER LES OFFRES DE CINÉMA Les pronoms relatifs 6. DEVENIR UNE STAR Exprimer la manière OBJECTIFS DE L’ÉVALUATION Je fais mon cinéma 3 2 • Entre nous 3 – Évaluation n°3 – Tâche Prénom et nom : Classe : Date : TÂCHE UNITÉS 5 et 6 ... /100 TOTAL Entre Nous 3 Reproduction autorisée © Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, 2016 SORTIE CINÉMA A.  Lisez cet article et répondez aux questions. 1.  Comment a-t-on accueilli le film de Houda Benyamina au festival de Cannes ? Justifiez votre réponse avec deux éléments du texte. Accueil : Justifications : a) b) ... /25 TOTAL La révélation cinématographique de l’année C’était le buzz du dernier festival de Cannes, le public de la Quinzaine des réalisateurs a applaudi pendant dix minutes à la fin de la projection. Divines de Houda Benyamina a reçu la Caméra d’or, c’est-à-dire le prix du meilleur premier film. Grâce à cette consécration, le film attire le public et retient l’attention des critiques sans faire l’unanimité. Loin d’être un énième film sur les banlieues, la réalisatrice franco-algé- rienne nous livre une vision réaliste de la cité. 20 ans après La Haine, film mythique de Matthieu Kasso- vitz, Divines donne une nouvelle image de ces quartiers sensibles. Sans apporter une vision positive ou négative de ce qui s’y passe, le film dépeint un tableau fidèle de ce que vivent les filles d’aujourd’hui. Au contraire de La Haine tourné en noir et blanc, le long-métrage de Houda Benyamina se veut lumineux et drôle, d’où son titre. Le scénario raconte le parcours difficile de Dounia, une ado qui vit dans un camp rom, et de son amie Maimouna. Elles rêvent de gloire et de richesse, ainsi pour gagner un maximum d’argent, elles décident de travailler pour la dealeuse, la dangereuse vendeuse de drogues Rebecca, dont certaines répliques per- cutantes resteront dans l’histoire cinématographique ; « de la vulgarité poétique » selon la réalisatrice. Par ailleurs, elle insiste sur le fait que Divines n’est pas un film de banlieues. Il s’agit tout d’abord d’une grande histoire d’amitié, un film sur la colère ayant pour toile de fond les émeutes de 2005 lorsque les cités se sont enflammées : trois semaines de violence urbaine touchant toute la France. Ce combat est visible aussi dans le personnage de Dounia qui cherche la reconnaissance et la dignité en croyant que l’argent est la clé. Ce qui est aussi intéressant avec ce film, c’est que ni la réalisatrice ni le producteur ne sont « fils ou fille de », ils n’ont pas grandi dans le milieu du cinéma. Ils ont dû se battre pour défendre et financer le pro- jet. Tenace et déterminé, notre duo de choc a bien fait de tenir bon. Cette force se ressent aussi dans le long-métrage, la rage de vivre, de réussir. Ce dont on parlera longtemps, c’est le jeu des comédiennes, puissant et tellement juste. Une sortie à ne pas manquer. Attention, un vent frais souffle sur le paysage cinématographique ! FESTIVAL DE CANNES www.cinepassioncannes.en Entre nous 3 – Évaluation n°3 – Tâche • 3 Prénom et nom : Classe : Date : TÂCHE UNITÉS 5 et 6 ... /100 TOTAL Entre Nous 3 Reproduction autorisée © Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, 2016 2. Quel est le genre du film ? Une comédie. Un drame. Un film policier. 3. Où a été tourné le film ? 4. Comment le film présente-t-il ce lieu ? 5. Quel est le scénario du film ? Résumez-le avec vos propres mots. 6. Que restera-t-il du film dans l’histoire du cinéma selon la réalisatrice ? 7. Selon la réalisatrice, quel est le sujet principal du film ? 8. Selon la journaliste, quelle est la force du film au niveau de la réalisation ? 9. Dites si ces affirmations sont vraies ou fausses. Vrai Faux a) Après plusieurs films, la réalisatrice a finalement reçu une récompense. b) Tout le monde partage le même avis sur le film. c) Houda Benyamina présente Divines comme un film de banlieues. d) Le jeu des actrices est profond. e) L’article conseille d’aller voir le film. B.  Deux amies sortent de la salle de cinéma où elles ont vu Divines. Écoutez-les et répondez aux questions. 1.  Ces amies ont-elles le même avis sur le film ? ... /25 TOTAL Piste 04 4 • Entre nous 3 – Évaluation n°3 – Tâche Prénom et nom : Classe : Date : TÂCHE UNITÉS 5 et 6 ... /100 TOTAL Entre Nous 3 Reproduction autorisée © Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, 2016 2. De quels éléments spécifiques du film ont-elles parlé ? Les récompenses. La durée. Les personnages. Les costumes. Le jeu des actrices. La bande originale. Le décor. Les dialogues. 3.  Quels sont les deux points sur lesquels les amies sont d’accord ? a) b) 4.  Le film s’amuse avec les codes et les clichés sur les genres. Quels sont les deux exemples cités ? a) b) 5.  Que critique l’une d’elles à propos de l’inversion des clichés sur les genres ? C.  Vous écrivez une lettre de réclamation au Centre national du cinéma et de l’image animée (CNC) pour vous plaindre des clichés sur les genres dans les films (environ 160 mots). D.  RadioCiné invite ses auditeurs à laisser un message sur leur répondeur pour décrire leur personnage de fiction idéal (physique, caractère, valeurs, peurs, etc.). Vous laissez un message. ... /25 TOTAL ... /25 TOTAL POUR L ’ENSEIGNANT | 5 et 6 Entre nous 3 – Évaluation n°3  Corrigés • 5 Entre Nous 3 Reproduction autorisée © Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, 2016 TÂCHE : JE FAIS MON CINÉMA ■ ■ DÉMARCHE ET CORRIGÉ On ne pénalisera ni l’orthographe ni la morphosyntaxe, à condition que les réponses des apprenants restent compréhensibles. A.  L’apprenant lit le document et répond à une série de questions. 1.  Comment a-t-on accueilli le film de Houda Benyamina au festival de Cannes ? Justifiez votre réponse avec deux éléments du texte. Accueil : Il a été très bien accueilli. Justification : a) Le public de la Quinzaine des réalisateurs a applaudi pendant dix minutes à la fin de la projection. b) Divines de Houda Benyamina a reçu la Caméra d’or, c’est-à-dire le prix du meilleur premier film. 2. Quel est le genre du film ? Une comédie. Un drame. Un film policier. 3.  Où a été tourné le film ? Dans une banlieue française. 4. Comment le film présente-t-il ce lieu ? Le film donne une nouvelle image des banlieues, ni positive, ni négative ; il dépeint la réalité. 5. Quel est le scénario du film ? Résumez-le avec vos propres mots. Le film raconte l’histoire de Dounia et de sa copine Maimouna, qui vendent de la drogue pour devenir riches. 6. Que restera-t-il du film dans l’histoire du cinéma selon la réalisatrice ? Certaines répliques percutantes. 7. Selon la réalisatrice, quel est le sujet principal du film ? L’amitié. 8.  Selon la journaliste, quelle est la force du film au niveau de la réalisation ? La réalisatrice et le producteur ne viennent pas du milieu du cinéma. Ils ont dû se battre pour défendre et financer le projet. ... /25 TOTAL ... /3 ... /2 ... /2 ... /3 ... /3 ... /2 ... /2 ... /3 POUR L ’ENSEIGNANT | 5 et 6 6 • Entre nous 3 – Évaluation n°3  uploads/Litterature/ en3-ibk-eva-u5-6.pdf

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