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République Du Sénégal Un Peuple – Un But – Une Foi Ministère de l’Éducation nat

République Du Sénégal Un Peuple – Un But – Une Foi Ministère de l’Éducation nationale ----------------------------------------------------- DIRECTION DE L’ENSEIGNEMENT ÉLÉMENTAIRE --------------------------------------------------------- Recueil d’exercices DOMAINE : MATHEMATIQUES NIVEAU: CE1 SERIE 5: - Découvrir les nombres de 500 à 999 Les nombres de 500 à 999 : notion d’ordre, Identifier et représenter les formes de lignes à l’aide d’instruments (Règle, double décimètre) : Droite horizontale ; droite verticale Activités numériques : Exercice 1 : je classe les nombres en chiffres puis en lettres dans le tableau - - En chiffres En lettres 7u + 2d + 5c 5u + 0d + 9c 0u + 2d + 6c 9u + 9d + 8c Exercice 2 : Je range les nombres du plus petit au plus grand. 579 - 825 - 905 - 899 - 650 - 700 - - 580 - 698 - 498 - 777 Activités géométriques Exercice 1 : j’écris sur chacune des segments de droite de l’image en dessous : Verticale - Horizontale - Oblique. Exercice 2 : je trace des lignes verticale, horizontale et oblique dans les places appropriées. Horizontale Oblique Verticale Activités numériques : Exercice 1 : je complète le tableau suivant l’exemple de la première ligne. En chiffres C D U En décomposition En lettres 874 8 7 4 (8 x 100) + (7 x 10) +( 4 x 1) Huit cent soixante quatorze 6 9 9 (8 x 100) + (6 x 10) + (5 x 1) cinq cent quatre-vingt-sept 779 Exercice 2 : Je décompose les nombres suivants le modèle ci-dessous. 735 = 700 + 30 + 5 875 = …………………………….. 579 = …………………………….. 690 = …………………………….. 905 = …………………………….. 987 = …………………………….. Activités de résolution de problèmes Exercice 1 : Je relève les données utiles pour résoudre le problème. Contexte : Une 307 quitte Dakar à 9 heures pour se rendre à Thiès. En cours de route, le chauffeur achète 15 kg de mangues et 25 kg d’oranges.Quel est le poids de fruits acheté par le chauffeur ? ………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………….. Exercice 2 : je classe dans le tableau suivant les données utiles et les données inutiles pour répondre aux questions posées. Dans sa boutique, Wouri dispose de 420 boîtes de conserve, 2 sacs de riz et un fût d’huile contenant 100 litres. Le matin, il reçoit un fût de 200 litres d’huile et en vend 24 litres. Dans SERIE 6: - Découvrir les nombres de 500 à 999 Les nombres de 500 à 999 : notion d’ordre, écritures additives des nombres de 500 à 999, multiplicatives, mixtes. - Sélectionner les données utiles d’un énoncé : données utiles, données inutiles l’après-midi, il vend 9 litres d’huile et tour à tour 12 kg de riz et 13 kg. Quelle est la quantité de riz vendue ?Quelle est la quantité d’huile vendue ? Données utiles Données inutiles DOMAINE : LANGUE ET COMMUNICATION Lecture : Je lis à haute voix eu e our Eur Oeu eu oeu oeu peu feu boeu voeu seu leur keur coeur sifeurlo moeurs i seussouf soeuta cheussou meuni deusam a semivoeu deux peur boeuf heureux rêveur soeur coeur feu La voiture de ma sœur ne démarre pas, papa ouvre le capot et regarde le moteur. Dans la forêt, une biche a été tuée par le chasseur. Texte : Pour souhaiter un bon anniversaire à sa maman, Mariama allume son ordinateur et elle a écrit : « Chère maman que j’aime de tout mon cœur. Pour ton anniversaire, je voulais t’offrir un bouquet de fleurs de toutes les couleurs mais j’ai bien peur de ne pas avoir assez d’argent. Alors je t’envoie des bisous ». Mariama Elle a mis un timbre et a mis l’enveloppe, comme un petit facteur, dans la boîte aux lettres de maman. Questions : J’encadre la bonne réponse 1. Est-ce que Mariama a donné un bouquet de fleurs à sa maman ? Oui Non 2. Pourquoi? Elle n’a pas assez d’argent. Elle n’a pas trouvé des fleurs Ecriture : Je reproduis les mots un œuf. . . . . . . . .le feu . . . . . . . . . Vocabulaire : Acquérir la notion de mots synonymes pour éviter les répétitions Exercice : Propose des situations ou un mot répété peut être remplacé par son synonyme. Exemple : Lecture : Faire lire à haute voix S z ç f Z S z ss ce ci zé ça oss çu zê ass zéniçi asoli cinazo focéco zassulé céfolé sassisé ossfazi musique zéro gason assister caleçon cinéma question douzième Texte : la leçon de natation Sophie décide d’apprendre à nager. Elle a une leçon de natation par semaine. Chaque semaine, elle va à la piscine avec son frère Cédric. Le garçon s’amuse alors que sa sœur écoute avec sérieux les conseils de son professeur. Elle apprend la brasse. Aujourd’hui pour la séance numéro dix, elle nage sa ceinture. Questions: Réponds par oui ou non Sophie apprend du saut oui non Elle est à sa dixième séance oui non Son frère apprend la nage oui non Un professeur lui apprend la brasse oui non Copie : Faire reproduire la phrase Sophie et Cédric jouent sur le gazon Vocabulaire : Les contraires : réemploi oral en compétition. Exercice : Organise des compétions entre élèves et groupes d’élèves avec l’emploi des contraires. DOMAINE : E.S.V.S DECOUVERTE DU MONDE HISTOIRE EXERCICE 1 : Mets vrai ou faux Le premier directeur s’appelle monsieur M Amadou Ndiaye :…………………………………. Mon école fut créée en 2017 :……………………………. Mon école a 2ans :………………………………… GEOGRAPHIE EXERCICE 1: SERIE 6 : Ss=c=ç=s/s=z Contexte: Ces phrases te sont proposées _ Quand il fait noir, c’est le jour. Vrai Faux _ La terre tourne. Vrai Faux _ Quand il est clair, c’est la nuit. Vrai Faux _ Les quatre points cardinaux sont des moyens pour s’orienter. Vrai Faux Consigne : Entoure la bonne réponse EXERCICE 2: 1- Complète les points Les quatre points cardinaux sont……………………………………………………….. 2- Mets une croix devant les éléments qui permettent de s’orienter. La lune la boussole la mer le soleil le ciel les INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE EXERCICE 1: Voici des animaux : le chien, la poule, la grenouille, la chèvre, le lion Remplis le tableau suivant Granivore insectivore carnivore herbivore EXERCICE 2 : Contexte : Ta petite sœur te demande de lui expliquer comment se nourrissent les êtres vivants : Consigne : remplis le tableau qui t’aidera à répondre à ta petite sœur Se nourrit de C'est un chien mouton EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE VIVRE DANS SON MILIEU EXERCICE 1 : Contexte : Depuis trois (3) jours Amadou n’est pas allé à l’école. Il est malade. Ses parents l’amènent à l’hôpital. Après la consultation, le médecin annonce qu’Amadou n’a pas une bonne alimentation. Consigne :Pour aider Amadou donne deux solutions adaptées au déséquilibre alimentaire. 1 - ………………………………………………………………………………………………………… 2 - ……………………………………………………………………………………………… EXERCICE 2: Mets dans l’ordre les actions à mener pour la propreté de la classe Ramasser ; balayer ; arroser ; verser 1)…………………………………………………………………… 2)…………………………………………………………………… 3)…………………………………………………………………… 4)………………………………………………………… VIVRE ENSEMBLE EXERCICE1: Pour le respect du code de la route donnes pour chacun de ces usagers : automobiliste , cycliste , piéton une disposition qu’il doit prendre : marcher sur le trottoir , porter une casque , attacher sa ceinture de sécurité motocycliste piéton automobiliste uploads/Litterature/ exercices-ce1-n03.pdf