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6 Je, tu, elle, il, on... 1 section Se présenter Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino Nous sommes les sœurs de Julien. On a un chien. Il s’appelle Arthur. Tu t’appelles comment? Les pronoms personnels sujets: je, tu, elle, il, on, nous, vous, elles, ils * Le pronom personnel sujet est toujours exprimé en français (sauf à l’impératif): Je chante, tu danses, elle marche, il joue, on travaille, nous regardons, vous écoutez, elles grimpent, ils coupent. * Je devient j’ devant une voyelle ou un h muet: Je m’appelle Élodie, j’ai un frère, j’habite ici. * On s’emploie dans la langue courante à la place de nous: Nous avons un frère. On a un frère. * Vous marque le pluriel: Élodie et Lara, vous parlez anglais? * Vous marque aussi la politesse. Un jeune dit vous à un adulte: Pardon, Madame, vous avez l’heure, s’il vous plaît? 7 exercices Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino 1 Complète avec Je ou J’. 1 ______ habite 42, boulevard Auger. 5 ______ joue au foot l’après-midi 2 ______ adore aller au cinéma le dimanche. 6 ______ étudie l’anglais à l’école. 3 ______ suis en sixième au collège Marie Curie. 7 ______ m’appelle Aurélie. 4 ______ ai deux frères et une sœur. 8 ______ aime beaucoup les animaux. 2 Complète la carte postale d’Élodie avec nous ou on. 3 Complète les questions avec tu ou vous et conjugue le verbe avoir. 1 Madame ______________________ ______________________ un chien? (Élodie à son prof) 2 ______________________ ______________________ une console de jeux? (Élodie à un copain) 3 ______________________ ______________________ un animal à la maison? (Élodie à Marie et Noémie) 4 ______________________ ______________________ chaud? Ouvre la fenêtre! (Élodie à son frère) 4 Complète avec un pronom sujet. 1 Marie? _______________ habite près de Lyon. 2 _______________ suis en sixième et _______________ étudie le français. 3 _______________ détestons la natation. 4 Élodie et Lara, _______________ ont un gros chien. _______________ s’appelle Arthur. 5  _______________ êtes Madame Simon? – Oui, _______________ suis votre nouveau professeur de français. M. et Mme Dufour 11, rue Lagrange 75 005 Paris Bonjour Mamie Lara et Moi, ______ pensons bien à toi. Les vacances se passent bien. Le matin, _____ se lève tard, et ________ va tout de suite à la plage. _________ retrouvons tous nos copains et ___________ nous baignons jusqu’à midi. Ensuite, ________ se fait bronzer et ______ joue au ballon ou au ping-pong. _________ rentre à la maison vers 5 heures. À bientôt. Marie 8 1 section Se présenter Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino Moi, toi, elle, lui, nous... Je me présente: moi, je suis Abracadabra. Lui, c’est Merlingo. Eux, ils s’appellent Patapouf et Patapif. Et elle, elle s’appelle Tortuga. Les pronoms toniques: moi, toi, elle, lui, nous, vous, elles, eux * On utilise les pronoms toniques • pour renforcer le pronom sujet: Moi, je suis italien. Toi, tu as 12 ans. Elle, elle adore la danse. Lui, il aime la musique. Nous, on étudie le français. Nous, nous sommes en cinquième.  Vous, vous êtes très sympathiques. Elles, elles sont dans mon équipe. Eux, ils jouent au tennis. • pour marquer une opposition: Moi, je suis française et lui, il est italien. * Ils peuvent être employés seuls et le verbe est alors sous-entendu: Je joue au basket. Et toi? 9 exercices Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino 1 Complète le dialogue avec un pronom tonique. 1  sarah Tu es nouvelle? Je m’appelle Sarah et _________? sandra __________ je m’appelle Sandra. 2  sarah  Viens! Je te présente des copains. _________ , c’est Maxime et _________ , elle s’appelle Annie. 3 sandra _________ , ils s’appellent comment? Ils sont mignons! 2 Complète avec un pronom tonique ou/et un pronom sujet. 1 Tu as quel âge? – _______________ , j’ai douze ans. 2 Et _______________ , tu as quel âge? – _______________ aussi, j’ai douze ans. 3 Et Pierre, il a quel âge? – _______________ , _______________ a treize ans. 4 Et _______________ , ils ont quel âge? – _______________ , _______________ ont onze ans. 5 Et _______________ , elles ont quel âge? – Elles, _______________ ont douze ans. 6 Et ta mère, elle a quel âge? – _______________ , _______________ a quarante ans. 7 Et vous, vous avez quel âge? – _______________ , on a treize ans et demi. 3 Renforce le pronom sujet. Ex.  Je joue au foot, il joue au tennis. ➜ Moi, je joue au foot, lui, il joue au tennis. 1 J’aime le cinéma, tu aimes le théâtre. _______________________________________________________ 2 Tu détestes les maths, il déteste l’histoire. _______________________________________________________ 3 Elle préfère le ski, nous préférons le surf. _______________________________________________________ 4 Vous parlez anglais, ils parlent français. _______________________________________________________ 5 On va en France, elles vont en Espagne. _______________________________________________________ 6 Je fais de la natation, elle fait du judo. _______________________________________________________ 7 Ils sont forts en français, tu es fort en sciences. _______________________________________________________ 10 1 section Se présenter Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino Qui est-ce? Qu’est ce que c’est? Qui est-ce? C’est ma copine Sonia. Et là, qui est-ce? Ce sont mes cousins. Qu’est-ce que c’est? C’est mon cadeau d’anniversaire. Qu’est-ce qu’il y a dedans? Il y a Hercule! Qui est-ce? Qu’est-ce que c’est? C’est/Ce sont. Qu’est-ce qu’il y a? Il y a… * Pour demander l’identité d’une ou plusieurs personnes, on emploie Qui est-ce? Qui est-ce? – Ce sont mes cousins. Qui est-ce? – C’est Sonia. * Pour identifier un ou plusieurs objets, on emploie Qu’est-ce que c’est? Qu’est-ce que c’est? – C’est un cadeau. * Pour répondre, on emploie c’est pour le singulier et ce sont pour le pluriel: Qu’est-ce que c’est? – C’est un cadeau. Ce sont des cadeaux. Qui est-ce? – C’est Sonia. Ce sont mes cousins. * Il y a s’emploie pour les personnes et les choses. Il y a est invariable: Qu’est-ce qu’il y a dans la boîte? – Il y a un chien. Qu’est-ce qu’il y a dans l’album? – Il y a des photos. 11 exercices Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino 1 Trouve la question. 2 Pose la bonne question. 1 _____________________________________________? – C’est une actrice italienne. 2 _____________________________________________? – Dans mon sac, il y a des livres. 3 _____________________________________________? – Ce sont mes copains français. 4 _____________________________________________? – Ce sont les photos de Damien. 5 _____________________________________________? – C’est une surprise. 6 _____________________________________________? – Sur la table, il y a un journal. 7 _____________________________________________? – Ce sont des chanteurs anglais. 8 _____________________________________________? – C’est le professeur de français. 3 Complète les phrases. 1 Qui est-ce? – _________________________________ mes grands-parents. 2 _________________________________ ? – Ce sont des crayons. 3  _________________________________ dans ta trousse? – Il y a des feutres, un stylo et des crayons. 4 Qu’est-ce que c’est? – _________________________________ un ballon de rugby. 5 Qui est-ce? – _________________________________ une célèbre actrice. 1 _____________________________________________ _____________________________________________ 3 _____________________________________________ _____________________________________________ 4 _____________________________________________ _____________________________________________ 2 _____________________________________________ _____________________________________________ 12 1 section Se présenter Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino Se présenter: les verbes Les verbes être et avoir au présent Abracadabra a un balai magique. Elle est très habile. Les auxiliaires être et avoir * Être Avoir Je suis J’ ai Tu es Tu as Elle/Il/On est Elle/Il/On a Nous sommes Nous avons Vous êtes Vous avez Elles/Ils sont Elles/Ils ont * Les verbes être et avoir sont irréguliers. 13 exercices Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore – Torino 1 Associe les sujets au reste de la phrase. 1 J’ A avez un chat? 7 Je G sont anglaises 2 Tu B a faim? 8 Tu H sommes étudiants 3 On C ont les yeux noirs 9 Il I suis petit 4 Nous D ai chaud 10 Nous L êtes le frère de Paul? 5 Vous E as onze ans? 11 Vous M es gourmand? 6 Ils F avons soif 12 Elles N est jeune 2 Complète la lettre. 3 Réponds à la lettre de Lucile. Chère Lucile, Je m’appelle _______________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Salut, Je m’appelle Lucile. ________ ai douze ans et je ________ italienne. Je ________ en sixième au collège de mon quartier. J’ ________ un frère. Il ________ quatorze ans et ________ est au lycée. Il ________ très sympathique et il ________ très gentil avec moi. Nous ________ deux chiens: Pic et Ploc. Ils ________ marron, blancs et noirs. Ils ________ gourmands, ils ________ toujours faim. Mes parents ________ quarante-trois ans tous les deux et ils ________ assez sévères. Ma grande copine s’appelle Juliette. ________ a douze ans comme moi. Elle ________ très jolie, elle ________ les cheveux blonds et les yeux noirs. Nous ________ sportives, nous ________ les mêmes goûts. ________ est dans la uploads/Litterature/ exo-grammaire.pdf

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