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. .w: . . .Ve ulwÜ. :27 ............. &h--- 1 ------- -- 1 -------- llh------- ---- -- A telier de lecture qUHVZE JOURS POUR RÉUSSiR 1 ----------- Atelier de lecture QUINZE JOURS POUR RÉUSS/Rl liiiiU 11 Pierre Delaisae Dans la meme collection Niveau A1 Disparition a Saint-Malo Le casque mystérieux Niveau A2 Le jour ou j'ai raté le bus Avertissement de conduite Carton rouge ou mort subite C'est pas compliqué l'amour ! Crime d'auteur c;ouverture: Conception: ChrystelProupuech lllumation: Laetitia Aynié lntérieur: Conception et mise en page:Nicole Pellieux lllustrations: Laetitia Aynié Crédits CD audio: Swinging Afternoon KOM 2005 30001 KMUSIC « le photocopillage, c'est l'usage abusif et collectif de la photocopie sans autorisation des aute rs et des éditeurs. largement répandu dans les établissements d'enseignement. le photocopillage menace rave- nir'du livre,car il meten danger son équilibre é<onomique.11 prive les auteurs d'une juste rému- nération. En dehors de l'usage privé du copiste, toute reproduction totale ou partielle de cet O!Jvrage est interdite. • «la loi du 11 mars 1957 n'autorisant, au terme des alinéas 2 et 3 de l'article 41, d'une part, que les copies ou reproductions strictement réservées·a l'usage privé du copiste et non destinées a une utilisation collective » et; d'autre part, que les analyses et les courtes cita ions dans un but d'exemple et d'illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans le corísentementde l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est iilicite. » (alinéa 1" de l'article 40) - « Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, constituerait done une contrefa on sanctionnée par lésarticles 425 et suivants du Code pénal. » @ Les Éditions Didier, París 2008 ISBN 978-2-278-0609·8-6 Oépót légal :6098102 Achevé d'imprimer en ltalie par G. Canale & C. S.p.A. en Septembre 2008 Avant-propos Lecture: mode d'emploi Lire est d'aborá un plaisir:ne le gache pasen t'arretant a chaque fois que tu rencontres un mot inconnu. Continue! la plupart du temps, tu auras tout compris au bout de quelques lignes grace au contexte. Si tu as l'impression que tu ne comprends pas quelque chose d'important, n'hésite pas: reprends au début du chapitre. Avant de pa ser au chapitre suivaht, tu peux - si tu le veux- faire le point en répondant aux questions posées a la fin du livre,page 55. Si tu as·un doute, regarde les réponses, page 63: comme a, tu sauras tout ce qu'il faut savoir pour comprer:tdre la suite. Pour t'aider, tu peux regarder la liste des personnages a la page 6 et l'explication des expressions marquées d'un • astérisque (*) dans le lexique,page 59. lire n'est pas seulement un plaisir. la lecture permet d'affermir tes connaissances, de revoir ·du vocabulaire et de constater que grace au contexte tu comprends beaucoup plus de choses que tune le pensais! Si tu le veux, tu peux noter les expressions qui te sem- blent personnellement utiles dans ton carnet de voca- bulaire. Remarques pour le professeur Le texte proposé corresponda un níveau A1 de compé- tence en lecture. Les héros de Quinze jours pour réus- sir! ont le meme age que le lecteur,ils évoluent dans un milieu qui lui est familier: la famille- il s'agit ici d'une famille recomposée - et l'école. Les situations sont celles de la vie quotidienne. Les questions et activités proposées pour chaque chapi- tre permettent au lecteur de vérifier qu'il a globale- ment compris le texte et qu'il a repéré les quelques informations importantes pour la compréhension du récit. Quand, pour les besoins spécifiques de l'histoire, le vocabulaire utilisé dépasse les connaissances supposées acquises au níveau de compétence A1,nous avons veillé a expliquer dans le lexique, page 59, les mots utiles pour une compréhension globale du texte ou une bonne compréhension de points de détail importants pour suivre !'intrigue. 4 Sommaire Chapitre 1 Plus que quinze jours! 7 Chapitre 2 L'accident 11 Chapitre 3 Violaine 15 Chapitre 4 le college 19 Chapitre S Un gros probleme 23 Chapitre 6 la réconciliation 27 Chapitre 7 Tommy 31 Chapitre 8 les copains 35 Chapitre 9 Manon 39 Chapitre 10 le retour 43 Chapitre 11 l'inauguration 47 Chapitre 12 les vacances 51 ' Questions et activités 55 Lexique 59 Réponses aux questions 63 La famille Chevalier Monsieur Hervé Chevalier: le pere de Tommy. I1 est restaurateur. Sa femme est morte dans un accident il y a quatre ans. Il vient de se marier avec Violaine. Madame Violaine Chevalier: la mere dejulie. Elle dirige un restaurant avec son nouveau mari. Elle est divorcée*, mais elle s'entend bien avec son ex-mari pour s'occuper de leur filie julie. ]ulie : collégienne de treize ans. C'est la filie de Violaine. Elle voit son pere plusieurs fois par mois. Tommy: collégien de quatorze ans. C'est le fils d'Hervé. Autres personnages Robert: le cuisinier. ManolL: collégienne de quatorze ans. Elle est dans la meme classe que Tommy. C'est une amie de julie. Monsieur Alain Vassiliev: le pere de Julie. Monsieur Henri Chevalier: le pere d'Hervé et le grand- pere de Tornmy. Et aussi... Des professeurs, un surveillant, des éleves et le principal du college Cbateaubriand. C ,HJIPITR.E 1 Plt\i 1\t\6 ttt\inzeJo«ri ! - Nous avons pensé a tout? demande monsieur Chevaliero - Oui, Hervé, je crois, répond madame Chevaliero - Julie et moi, on fait la liste des invités sur l'ordi- nateur*, dit Tommy. - Merci, Tommy, dit madame Chevaliero - On a presque fini, ajoute Julieo Les Chevalier sont a tableo Il est 20 heures 300 Ils n'ont pas envie* de regarder la télévision comme d'habitude*o Ils sont assis a une grande table dans un restaurant vide : « Le Petit Goutmand »o 7 « Le Petit Gourmand », c'est leur restaurant. ll va ouvrir dans quinze jours, le vendredi 27 mai. Le jour de l'ouverture, Hervé et Violaine veulent inviter des amis, des joumalistes, quelques personnalités* du vil- lage. Les Chevalier veulent faire une grande fete pour l'inauguration* du << Petit Gourmand ». D'une part, cette fete doit leur apporter la sympathie des clients*, d'autte part Violaine et Hervé veulent montrer qu'ils forment maintenant une famille avec julie et Tommy. La fami1le Chevalier est une familie recomposée*. Il y a quatre ans, la femme d'Hervé meurt* dans un accident de montagne. Hervé continue de tenir son restaurant tout seul et de s'occuper* de son fils Tommy. Mais c'est trop de travail. 11 cherche quelqu'un pour l'aider et il engage Violaine. Quelques mois plus tard, Violaine divorce*. julie et Tommy vont dans le meme college et ils se connaissent bien. Peu a peu Hervé et Violaine, julie et Tommy prennent l'habitude* de passer le week- end ensemble. Ils se retrouvent souvent le jour de fer- meture du restaurant; le mercredi. Hervé et Violaine aiment etre ensemble, mais ils pensent ajulie et a Tommy. Est-ce que les deux ado- lescents* vont accepter leur mariage? Finalement, ils se marient. julie s'entend tres bien avec son beau-pere*. Tommy n'aime pas sa belle-mere*. 8 - Robert, le nouveau cuisinier, arrive demain dans l'apres-midi, dit Violaine. - Nous allons parler du menu avec lui, continue Hervé. - nfaut encore acheter des plantes pour décorer la salle a manger, explique monsieur Chevalier. On a aussi besoin* de nouvelles lampes. Demain, c'est ven- dredi. Violaine et moi allons faire des achats en ville. Nous allons partir tres tót. Nous v,oulons etre de retour all début de l'apres-midi pour accueillir* Robert. - Vous n'avez pas classe le samedi apres-midi. Vous pouvet pellt-etre nous aider? Si vous le voulez, bien entendu. 11 y a encore beaucoup de choses a faiTe. D'abord, il faut finir la liste des personnes a inviter. - Je sais, maman, dit Julie. Et apres, il faut impri- mer* les invitations, puis aller a la poste pour les envoyer. Tommy et moi, on s'en occupe. - On a choisi un joli papier pour les invitations, explique Tommy; avec une photo du restaurant. On va finir dimanche. - Comme <;a, on va pouvoir aller a la poste lurtdi, ditjulie. · - C'est parfait ! dit Hervé. Merci les enfants! Et il embrasse* Violain.e. - Bon. 11 est déja tard. Nous avons tous beaucoup de travail demain, dit Violaine. Allons nous coucher. - Oui, tu as raison, répond Julie. ]'ai un contróle* d'anglais, le dernier avant le conseil* de classe. C'est important! - Et moi, un contróle de maths, ajoute Tommy. Et Jai vraiment besoin d'une bonne note. Bonne nuit! Il embrasse son pere et va dans sa chambre. julie embrasse sa mere et son beau-pere. Elle leur souhaite une bonne nuit. Avant de dormir, monsieur et madame Chevalier bavardent encore un peu. - Julie et Tommy s'entendent tres bien. (:a me fait plaisir, dit Hervé. Et ta filie est si gentille! - C'est vrai. julie t'aime beaucoup. Mais je crois que T ommy ne m'aime pas. - U pense souvent a sa mere. Il faut lui donner du temps. r CHRPITRE !2 L'«ccident ous les éleves regardent la carte de France et écoutent monsieur Cousin, le professeur de géo- graphie. - Pourquoi est-ce qu'il pleut souvent dans cette uploads/Litterature/ ficha-de-repaso-1-2 1 .pdf