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Le fils de Nasreddine Brigitte Arnaudiès Le fils de Nasreddine Brigitte Arnaudi

Le fils de Nasreddine Brigitte Arnaudiès Le fils de Nasreddine Brigitte Arnaudiès Présentation Cette lecture convient aux jeunes élèves de français qui ont déjà développé un minimum de stratégies pour la compréhension écrite. La lecture de l’histoire leur permettra d’augmenter leurs capacités et de découvrir de nouveaux éléments de vocabulaire. Leur motivation sera accrue ainsi que leur désir de continuer de lire en français. Le livre contient un CD audio avec l’enregistrement du texte de l’histoire, quelques activités à faire avant, pendant et après la lecture (un logo invite les lecteurs à prendre connaissance des activités proposées, au fur et à mesure de leur lecture), et un lexique traduit (les mots qui ﬁ gurent dans le lexique sont indiqués dans le texte à l’aide d’un astérisque). Quelques conseils pour la classe Pour animer un cours autour d’une lecture, l’ensei- gnant peut commencer par faire découvrir aux élèves le livre, le CD qu’il contient, la signiﬁ cation des logos et des renvois, le titre de l’histoire et les titres des chapitres, les illustrations. En groupe, on essaie de répondre aux ques- tions posées dans les activités « avant la lecture ». Le professeur peut également écrire les mots clés de l’histoire, chapitre par chapitre. Si le professeur le souhaite, la lecture silencieuse des élèves peut se faire en même temps que l’écoute du CD. Après chaque chapitre, le professeur peut distribuer les photocopiables, qui contiennent des activités de com- préhension et qui complètent les activités « pendant la lecture ». À la ﬁ n de la lecture collective et de la réalisation des activités de compréhension, le professeur peut organiser une discussion sur ce qu’on vient de lire, sur la suite possi- ble de l’histoire, sur de possibles variantes. Pour ﬁ nir, on peut distribuer le test pour que chaque élève le réalise individuellement et que le professeur puis- se ainsi juger du degré de compréhension de chacun. Résumé de l‘histoire L’histoire raconte comment Nasreddine Hodja, le Mulla, va aider son ﬁ ls de treize ans à se débarrasser de ses com- plexes. Elle comporte une introduction et six chapitres. L’introduction présente Nasreddine Hodja, dont les histoires sont bien connues, notamment dans le monde arabe. Dans le premier chapitre, on décrit le ﬁ ls de Nasred- dine et on explique la raison pour laquelle il ne veut pas sortir de sa chambre malgré l’animation du marché qu’il entend par sa fenêtre. Dans le deuxième chapitre, Nasreddine propose à son ﬁ ls d’aller avec lui au marché le lendemain. Le père charge l’âne des marchandises à vendre et s’installe dessus. Un groupe d’hommes les regarde et critique le père qui n’a aucune pitié pour l’animal, ni pour son ﬁ ls qu’il laisse aller à pied à ses côtés. Dans le chapitre trois, la même scène se reproduit, mais cette fois-ci Nasreddine fait monter son ﬁ ls sur l’âne. Le même groupe d’hommes critique le ﬁ ls et plaint le père qui marche à ses côtés. Au chapitre quatre, ni l’un ni l’autre ne montent sur l’âne. Ils sont traités d’imbéciles car ils semblent ignorer qu’un âne est fait pour porter les hommes. Dans le chapitre cinq, le père et le ﬁ ls montent tous deux sur l’âne. On les traite alors de fainéants et on leur reproche de n’avoir aucune pitié pour l’âne. Dans le sixième et dernier chapitre, le père va se mo- quer des hommes du marché : ce jour-là, le père et le ﬁ ls arrivent au marché en portant l’âne sur leurs épaules. Ils se font traiter de fous. Le père peut alors montrer à son ﬁ ls que, quelle que soit la façon dont ils se sont rendus au marché, ils ont toujours été critiqués. Cette lecture se conclut sur la maxime : il ne faut jamais écouter ce que les gens disent. Le professeur peut poser aux élèves des questions simples pour qu’ils donnent leur avis sur la conclusion de cette histoire. t Niveau 1 : débutant / Catégorie : traditionnel © Longman 2006 Photocopiable Lire et Découvrir Activités d’aide à la compréhension Introduction 1 Trois mots Complète les phrases avec humour, amour, humeur. a. Il crie tout le temps, il est vraiment de mauvaise ……………………… aujourd’hui ! b. Elle est très romantique et lit souvent des histoires d’……………………. c. Quel ………………………… ! Avec eux, on rit sans arrêt. 2 Définition Relie chaque expression à sa définition. a. Il a du bon sens. 1. Il sait comment les faire rire. b. Il a l’art de les faire 2. Il sait retourner les rire. choses à son avantage. c. Il retourne les choses 3. Il juge bien à sa faveur. les situations. Chapitre 1 3 Description À l’aide du dessin et du premier paragraphe, décris le fils de Nasreddine. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 4 Les bruits Qu’entend le fils de Nasreddine de sa chambre ? Coche les bonnes réponses. ❑ des canards ❑ des chats ❑ des enfants qui pleurent ❑ des chevaux ❑ des ânes ❑ des jeunes filles ❑ des moutons ❑ des chansons ❑ des voitures Chapitres 2, 3, 4, 5 et 6 5 Qui porte qui ? a. Regarde les dessins et indique qui porte qui. Chapitre 2 : ………………………………………………… Chapitre 3 : ………………………………………………… Chapitre 4 : ………………………………………………… Chapitre 5 : ………………………………………………… Chapitre 6 : ………………………………………………… b. Quelles critiques les hommes du marché adressent-ils à Nasreddine et à son fils ? Chapitre 2 : ……………………………………….………… ……………………………………………………………… Chapitre 3 : ……………………………………….………… ……………………………………………………………… Chapitre 4 : ……………………………………….………… ……………………………………………………………… Chapitre 5 : ……………………………………….………… ……………………………………………………………… Chapitre 6 : ……………………………………….………… ……………………………………………………………… 6 Répétition À la fin de chaque chapitre, le père … … pose la même question à son fils. Laquelle ? ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… … donne le même ordre à son fils. Lequel ? ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Photocopiable © Longman 2006 Niveau 1 : débutant / Catégorie : traditionnel Photocopiable © Longman 2006 Le fils de Nasreddine Brigitte Arnaudiès Lire et Découvrir Lire et Découvrir Lire et Découvrir Chapitre 6 7 Conclusion Complète les phrases. a. Quel conseil le père donne-t-il à son fils ? Tu ne peux, ni ne dois ………………………………… …………………………………………………………… b. Pour quelles raisons ? Car on dit de … • celui qui aide : ……………………………………… • celui qui suit son chemin : ….……………………… …………………………………………………………… • celui qui ignore les usages : ……………………… …………………………………………………………… 8 En bref Complète le texte. Le ……………. de Nasreddine est un …………………… de 13 ans. Il pense qu’il n’est pas ……………………… Il ne veut plus sortir de sa …………………… parce qu’il croit que les gens vont …………………………… de lui. Son …………………… décide alors de l’emmener avec lui vendre ses ……………… au ……………… Chaque jour, ils s’y rendent de différente façon : l’un ou l’autre sur l’ ………………………… , les deux dessus, à pied à côté de lui ou encore en le portant. Et, tous les jours, les …………………… du marché se moquent d’ …………… Test Coche à chaque fois la bonne réponse. 1 Où les histoires de Nasreddine sont-elles connues ? ❑ En Amérique, en Europe et en Asie. ❑ En Asie, en Europe centrale et dans le monde arabe. ❑ En Europe, en Asie et en Afrique. 2 Pourquoi le fils de Nasreddine est-il très complexé ? ❑ Parce qu’il pense qu’il n’est pas beau. ❑ Parce que son père le trouve maigre. ❑ Parce que les filles se moquent de lui. 3 Pourquoi Nasreddine s’assied-il sur l’âne ? ❑ Parce que c’est un mauvais père. ❑ Parce qu’il est fatigué. ❑ Parce qu’il veut montrer que son âne peut beaucoup porter. 4 Que disent les gens quand ils voient le fils assis sur l’âne ? ❑ « Il est paresseux. » ❑ « Il n’a aucun sens de l’humour. » ❑ « Il n’a aucun respect, aucune politesse. » 5 Que font les hommes à l’entrée du marché le troisième jour ? ❑ Ils commencent à rire, à se donner des coups de coude. ❑ Ils jettent des pierres à Nasreddine. ❑ Ils donnent des coups à l’âne. 6 Comment le père et le fils arrivent-ils au marché le quatrième jour ? ❑ Ils marchent à pied à côté de l’âne. ❑ Ils viennent sans l’âne. ❑ Ils sont tous les deux sur l’âne. 7 Que fait Nasreddine quand les gens les accusent de fainéants, lui et son fils ? ❑ Il les regarde avec mépris. ❑ Il se moque d’eux. ❑ Il descend de l’âne avec son fils. 8 Pourquoi le fils est-il fatigué d’aller au marché ? ❑ Parce qu’il a trop travaillé. ❑ Parce qu’il en a assez d’entendre les critiques. ❑ Parce qu’il est malade. 9 Que disent les gens quand ils voient l’âne porté sur les épaules de Nasreddine et son fils ? ❑ « Ces deux-là sont fous, il faut les enfermer. » ❑ « Ces deux-là sont de vrais comiques. » ❑ « Comme ils aiment leur âne ! » 10 Quelle est la conclusion du père ? ❑ « Les gens sont très compréhensifs. » ❑ « Les gens uploads/Litterature/ fiche-n1-le-fils-de-nasreddine.pdf