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Fiche pédagogique Module : Etudier les caractéristiques du conte philosophique

Fiche pédagogique Module : Etudier les caractéristiques du conte philosophique : candide de Voltaire Séquence 1: Activité : de production écrite Durée : 1heure Niveau : 2ème année du baccalauréat Capacités : Produire un texte à tonalité ironique. I. Phase orale : a. Présentation du sujet b. Explication de la consigne c. Lecture du sujet : Lecture individuelle des apprenants. d. Souligner les mots clés : Amener les élèves à souligner les mots clés du sujet : Dénoncez, la guerre, les atrocités, les motifs, la vie sociale, économique et psychologique Définir les concepts clés : Dénoncer : Faire savoir officiellement. Les tares : Elaboration du plan : Les élèves proposent les idées qui doivent figurer dans les trois étapes de leurs productions : introduction, développement et conclusion II. Phase de rédaction : Les élèves développent leurs réflexions à l’aide du plan élaboré. La prof incite les élèves à : Employer les procédés de l’ironie Utiliser des connecteurs logiques. Donner des phrases simples et claires. La prof note la meilleure production sur le tableau. III. Trace écrite : Les élèves recopient le texte obtenu sur leurs cahiers. La guerre est un conflit qui inclut l’utilisation systématique d’armes et de la force 1 Sujet : rédigez un texte dans lequel vous dénoncez la guerre et ses atrocités, expliquez les motifs de la guerre et décrivez son impact sur la vie sociale, économique et sur la psychologie de l’individu. Déroulement de l’activité physique par des Etats Sujet : écrivez un conte (en respectant le schéma narratif et les temps du récit) en vous aidant des éléments donnés.  Le héros : un prince / un pauvre paysan / une petite fille / un soldat courageux.  L’objet de la quête : une belle princesse / un trésor / des frères disparus / la beauté éternelle.  L’aide : un mari au pouvoir surnaturel / un objet magique / une gentille fée / un animal qui parle.  l’opposant : un dragon / une forêt dangereuse / une méchante sorcière / un chasseur fou / n animal malfaisant. LA FICHE D’IDENTITE DU CONTE  Le cadre : une histoire imaginaire qui se passe à une époque imprécise (souvent lointaine) et dans un lieu indéterminé (la campagne ou un palais mais sans grande précision)  Il commence en général par « Il était une fois », « Jadis », « Dans des temps très anciens »…  Les personnages : ils sont présentés de façon très simple ; ils ne sont pas vraiment décrit physiquement. Ils peuvent parfois avoir un nom ou un surnom (le petit chaperon rouge / Blanche neige…). Le héros a souvent une mission à accomplir et des épreuves à surmonter.  L’univers : c’est un monde imaginaire : les personnages ont des qualités et des pouvoirs exceptionnels ; les animaux parlent ; les fées agissent… Tout cela est naturel dans le conte merveilleux = les choses invraisemblables et magiques sont acceptées par tous els personnages et ne surprennent personne.  Effets sur le lecteur : donner le plaisir de lire une histoire qui fait éprouver des émotions fortes. Le conte sert aussi à avertir le lecteur, à l’éduquer, et lui apprendre les valeurs morales. Exercice 13 : Complétez le texte avec les mots suivants. Les verbes à l’infinitif devront être conjugués au temps qui convient. Princesse un sort Il était une fois un très vieux roi qui avait une fille belle comme le jour. La princesse s’appelait Marguerite et possédait toutes les vertus et la grâce de son sexe et de sa condition. Un jour où elle se promenait dans la roseraie du château, une méchante sorcière lui jeta un sort et la transforma en rat, au nez et à la barbe de son père et sous les yeux effarés de la cour. La mégère déclara en ricanant qu’à moins qu’un beau chevalier ne l’épouse, elle, la vieille Horribilia, jamais la jeune fille ne retrouverait forme humaine. Or, il s’en trouva un assez fou pour relever le défi. Heureusement pour lui, la fée Eglantine avait assisté à la scène. Elle donna au jeune homme un philtre au pouvoir merveilleux. Dès qu’il arriva devant Horribilia, il le but d’un trait et se changea en un énorme lion, qui se jeta sur elle et la dévora aussitôt. Marguerite retrouva à l’instant même sa beauté. Il en fut de même pour notre héros, une fois achevée la digestion de l’horrible vieille. Il retourna en grande hâte auprès de la belle. Nos deux tourtereaux se marièrent, furent heureux mais n’eurent pas d’enfants, sachant bien que cette race insupportable n’apporte que des problèmes à leurs chers parents ! 2 uploads/Litterature/ fiche-n5-prod-cand.pdf