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PRESENTATION DU MODULE TITRE DU MODULE : Formation des animateurs de la 2ème de

PRESENTATION DU MODULE TITRE DU MODULE : Formation des animateurs de la 2ème des centres BARKA sur l’enseignement dFrançais en 2ème année DUREE : 20 heures OBJECTIF : Renforcer les capacités des animateurs de la 2ème année à conduire efficacement les séquences de français PRE-TEST En tant qu’animateur dans un centre Barka, tu es appelé à conduire des séances de français en 2ème année. On te demande de résoudre les items du tableau ci-dessous. Consigne Réponse Enumère les composantes du français en 2ème année L’enseignement du français en 2ème année démarre par l’exploitation du corpus 1 en lecture – expression. Enonce les étapes qui suivent. Précise la forme d’écriture privilégier à l’étape de l’écriture Il est recommandé de veiller au transfert de la L1 vers la L2 au français depuis la 1ère année. Illustre par un exemple comment tu t’y prends dans l’exploitation des corpus 1 ou 2. TEST DES PREREQUIS Consigne Réponse Voici quelques principes du bilinguisme dans le contexte du PAEFE 1 - La langue française sera parlée non seulement au cours des activités spécifiques du français mais aussi à l’occasion des communications informelles aux emplois du temps 2- la construction des apprentissages scolaires sont détachés des premiers apprentissages 3- le transfert doit être progressif et requiert du tact et de la patience de la part de l’animateur. Parmi ces trois principes, choisis ceux qui te paraissent juste ? Justifie ta réponse. Le transfert dans un contexte bilingue «Tous les sons de la langue nationale se retrouvent en français». Coche la bonne réponse Vrai Faux Décris une situation en lecture où le transfert est positif RESPONSABLE PEDAGOGIQUE SUPPORTS 1. Module de formation 2. Test des prérequis 3. Activités de construction de nouveaux savoirs 4. Programme et guides PAEFE SEQUENCE 1 : Le français en 2ème année Activité 1 : les étapes de la lecture et leurs démarches DUREE : 4 heures Prérequis Ton apprenant éprouve des difficultés à lire aisément en français en 2ème année dès les premières leçons. Selon toi quels sont les prérequis nécessaires à cet apprenant pour surmonter ces difficultés ? Enumère les étapes que tu respectes en 2ème année dans la mise en œuvre de la lecture. Objectif S’approprier les démarches des différentes étapes de la lecture. Consignes - Décris la démarche de l’exploitation du corpus 1 - Décris la démarche de l’exploitation du corpus 2 - Comment procèdes-tu pour mettre en œuvre la consolidation Résultats attendus Les animateurs se sont approprié les étapes et la démarche des différentes séquences de la lecture. Evaluation Choisis une leçon de lecture et à travers une fiche pédagogique présente l’exploitation du corpus1 Rôle tuteur Etape 1 : Exploitation du corpus 1 Etape 1 exploitation du corpus 2 Etape 3 consolidation uploads/Litterature/ formation-a-distance-paefe 1 .pdf