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Syllabus FRANÇAIS 10 SEPTEMBRE 2020 ÉCOLE MAURICE-LAVALLÉE ENSEIGNANTE : FIRMIN

Syllabus FRANÇAIS 10 SEPTEMBRE 2020 ÉCOLE MAURICE-LAVALLÉE ENSEIGNANTE : FIRMIN GUÉLADÉ fguelade@centrenord.ab.ca PREMIER THÈME: LE TEXTE EXPLICATIF  But et contenu du texte explicatif  Compréhension orale (écoute)  Compréhension de lecture  La concordance des temps (verbes)  Écrire un texte explicatif (causes et conséquences)  Les anglicismes sémantiques Évaluations - Questions en lien à la structure, au but et contenu d’un texte explicatif (formative) - Identification des procédés et des éléments graphiques utilisés dans ce genre de texte. (Lire des textes et les identifier(formative) - Identification des procédés et des éléments graphiques utilisés dans ce genre de texte (Inventer un objet) (Sommative) - Écrire une introduction (formative) - Écrire un texte explicatif (Examen)(sommative) - Compréhension orale (écoute) (sommative) - Concordance des temps (quiz) (sommative) - Anglicismes sémantiques (quiz) (sommative) - Compréhension de lecture (examen) (sommative) 2 DEUXIÈME THÈME : NOUVELLE LITTÉRAIRE  But et contenu d’une nouvelle littéraire  Compréhension de lecture  Accord des participes passés (verbes)  Accord des auxiliaires avec le sujet au plus-que-parfait, au futur antérieur et au conditionnel passé (verbes)  Écrire un paragraphe d’ambiance  Écrire une nouvelle littéraire Évaluations - Compréhension de lecture (formative) - Figures de styles et champs lexicaux (quiz) (sommative) - Verbes (quiz) - Compréhension de lecture (Examen)(sommative) - Écrire un paragraphe d’ambiance (sommative) - Écrire une nouvelle littéraire (Examen) 3 TROISIÈME THÈME : ÉTUDE DE ROMAN ET THÉÂTRE  Compréhension de lecture (Roman l’orangeraie)  Présentation orale (en lien avec le roman)  Compréhension orale (écoute) (Pièce de théâtre Zone)  Présentation orale (en lien avec le théâtre) (Adaptation de la pièce) Évaluations - Compréhension de lecture (formative) - Compréhension de lecture (Sommative) - Présentation orale (exposé) (lien avec roman) (sommative) - Compréhension orale (écoute) (pièce de théâtre) (formative) - Présentation orale (exposé)(adaptation de la pièce) (Sommative) 4 QUATRIÈME THÈME : LA POÉSIE ET LA CHANSON  But et contenu d’un texte poétique  Lecture et analyse de poèmes  Les noms collectifs (accord des verbes)  Écrire un poème  Le subjonctif présent (verbes) Évaluations - Compréhension de lecture (formative) - Compréhension de lecture (quiz)(sommative) - Écrire un poème (sommative) - Évaluation de synthèse (Examen)(sommative) ÉVALUATION : Catégories par bulletin Examens 50% Projetset travaux 25% Quiz 25% 1er bulletin 70% Examen final 30% 5 Responsabilité de l’élève : L’élève doit communiquer en français. L’élève doit être présent et arriver à l’heure pour son cours. L’élève doit avoir le matériel nécessaire pour travailler lorsqu’il se présente en classe. En cas d’absence, l’élève est responsable de s’informer des notions vues en classe, des devoirs donnés et des informations importantes qu’il ou qu’elle a manquées. L’élève peut le faire auprès de son enseignante ou d’un camarade de classe. L’élève devra connaître et respecter le code de vie de l’école ainsi que ceux de la classe. L’élève devra suivre le protocole COVID. Voici les étapes qui seront suivies lors d’un manquement au code de vie et aux règles de classe. 1- Rappel des règles 2- Rencontre individuelle avec un plan concret 3- Rencontre avec l’élève et communication aux parents 4- Rencontre entre l’enseignant, l’élève, l’administration et les parents 5- Sorties de classe Plagiat En cas de plagiat l’élève pourrait se voir attribuer la note de zéro. Au besoin, élève ou parent, n’hésitez pas à communiquer avec moi. : fguelade@centrenord.ab.ca (780)465-6457 BONNE ANNÉE  6 uploads/Litterature/ fr-10-1-syllabus-2020-2021 1 .pdf