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Mon français avancé “ • avance Alexandra Fuks v Sm c c k u ü ^y^aritet = " Y/IK

Mon français avancé “ • avance Alexandra Fuks v Sm c c k u ü ^y^aritet = " Y/IK 811.133.1 BBK81.2 Op H 62 Comité de rédaction : Evguéni SIDOROV : docteur es-lettres, professeur, membre actif de l’ Académie des Sciences Sociales de Russie, professeur à la chaire de linguistique et de tra duction de l'Université des Sciences Sociales de Russie, titulaire de la chaire de linguistique et de traduction de l'Institut des Sciences Humaines de Moscou. Bruno BISSON : diplômé de l'université de La Sorbonne - Paris IV, traducteur, interprète de conférences, enseignant à l'Institut des Relations Internationales de Moscou (MGIMO), à l'Université des Langues Étrangères de Moscou, et à l'Université des Sciences Humaines de Russie (Moscou). OyKC AaeKcaH^pa H 62 «Mon français avancé». - M.: 1/iniJ, «PyccKnn papnTeT», 2013.-312 c. ISBN 978-5-7034-0338-9 riocoÔMe npe4Ha3HaneHO 4 4 a pacuinpeHna caoBapHoro 3anaca ynameroca. I4cno/it3yeToi cnennaabHaji neKCMKa, m a h o m u , <|>pa3eo4ornqecKne oôopoTbi, aC M B O M COBpeMeHHblM H3bIK. KHMra 3H3KOMHT C Ba)KHeMIIIMMM CTMAMCTM^eCKMMM OCOÔeHHOCT^MM (J)paHUy3CKOM yCTHOM M nMCbMeHHOM peiM. yqeÔHMK nocTpoeH no TeMaTnnecKOMy npnHnnny. A.A51 C TyaeH TO B B3bIKOBbIX B y30B H A M U C n p 0 4 BM HyTbIM y p O B H eM 5I3bIKa. y ^K 811.133.1 BBK 81.2 (Dp ISBN 978-5-7034-0338-9 © OyKC AneKcaHupa, 2013 © PyccKMM papMTeT, 2013 y^eÔHoe nocoône no <j)paHn;y3CKOMy >i3biKy, no4roTOB/ieHHoe AyieKcaH4poh, npe4CTaByiaeT coôoh yMHbifi, TLqaTe/ibHO opraHM30BaHHbin MHCTpyMeHT 3(|)(|)eKTnBHoro ocBoemui coBpeMeHHWM > khbm m /inTepaTypHbiM n pa3roBopHbiM (J)paHL(y3CKnM fl3bIKOM. O T A m W T Q A b H b lM H OCOÔeHHOCT3IMH nOCOÔMfl flBÆHIOTCfl: OTHeCeHHOCTb a 3biKOBoro MaTepnaaa noco6n_a k coBpeMeHHOMy acnBOMy yinTepaiypHOMy m pa3roBopHOMy 3i3biKy; BbicoKaa KynbTypHaa n LinBnAH3ai^MOHHaa MHcJjopMaTUBHOCTb, no3HaBaTeabHa;i npnBTLeKaTeyibHOCTb tckctob m 4 pyrnx MaTepnaaoB; npo4yMaHHa>i aoraxa nHTeaaeKiya^bHoro 4 BnaceHH3i nuTaTeafl ot Hanaaa nocoôn^i 40 ero 3aBepmeHn^i, HacbimeHHOCTb MaTepnaaoB nocoônfl pa3HOo6 pa3HbiMn peaanflMn (j)pamjy3CKOH n MnpoBon KynbTypbi; ecxecTBeHHOCTb nepexo40B ot 04 hoto TMna 3i3biKOBoro MaTepnana k 4pyroMy. Baaro4 ap^ yKa3aHHMM ocoôeHHOCiriM n mhotum 4 pyraM noaoxorTe/ibHbiM, opnrnHaabHbiM CBoncTBaM 4aHHoe nocoône OKa^ceT cymecTBeHHyio noMomb Kaac40 My, kto 3axoneT b HecKyuHon, 3aHHMaTenbHon n rnyôoKO npo4yMaHHon (J)OpMe nOBblCMTb CBOK) KOMMyHMKaTMBHyK) KOMneTeHIJIUO B COBpeMeHHOM 4> paH i;y3C K O M fl3 b iK e. /{oxmop (puAOAOzmecKux uayx, npofeccop CMf\OPOB Eezemiü BAaduMupoeun, deücmeumeAbHUü H A eu Poccuückoü axadeMUU coyuaAbuwx uayx Le manuel de français conçu par Alexandra est un instrument intelligent, efficace et organisé d'assimilation de la langue française actuelle et vivante, aussi bien littéraire que parlée. Les qualités qui distinguent ce manuel sont les suivantes : lien entre les textes fournis et la langue vivante actuelle, littéraire comme courante, niveau élevé d'information relative à la culture et à la civilisation française, intérêt des textes et des documents fournis, logique de développement intellectuel du lecteur depuis un type de documents linguistiques à un autre. Grâce aux propriétés indiquées et à ses autres avantages originaux, ce manuel pourra être d'une aide précieuse à toute personne qui voudra progresser et approfondir sa connaissance de la langue française d'aujourd'hui et des savoir-faire en matière de communication. Evguény Vladimirovitch SIDOROV, docteur ès-lettres, membre actif de l'Académie des Sciences Sociales de Russie. 3 Avertissement de l'auteur L'idée de créer de manuel m'est venue alors que j'étais encore à l'école, au mo ment où j'ai commencé à apprendre le français. Je me suis trouvée en manque de langue vraiment vivante et de cours intéressants. J'avais envie d'aborder les thèmes d'actualité les plus originaux et les plus divers, en utilisant la langue mod erne utilisée par les jeunes, parfois même l'argot, et de lire des extraits de la presse française. J'avais envie d'être en quelque sorte un peu plus proche des jeunes Français. Ce manuel a commencé à voir le jour, motivé par ces souhaits et ces aspirations. Des sujets d'actualité, à la mode, ont été choisis à partir de documents provenant nombreuses sources françaises, des textes ont été rédigés, ainsi qu'un large éven tail d'exercices. L'appétit venant en mangeant, j'ai eu aussi envie de traiter de questions stylis tiques de la langue française, tant à l'oral qu'à l'écrit, pour évoquer aussi le fonc tionnement des styles avec des exemples et des contre-exemples de tel ou tel style selon les situations de communication. Le résultat en est un manuel conçu et structuré selon un principe thématique : il comporte 24 leçons et 6 chapitres stylistiques. Objectif des leçons : enrichir le champ lexical propre d'un thème donné, fournir des expressions parlées et idiomatiques, des tournures, et fixer à l'aide d'exercices les règles grammaticales les plus complexes et redoutées de tous (subjonctif, con ditionnel, etc.). Objectif des chapitres stylistiques : présenter les particularités principales de la langue française en donnant la méthode de rédaction de correspondance officielle et privée, de recensions, de rapports, la façon de mener un débat, et beaucoup d'autres choses. Finalement, le manuel est souple et facile à utiliser. On peut le parcourir du début jusqu'à la fin en choisissant seulement certains thèmes puisqu'ils ne sont pas situés selon une succession logique définie. Le manuel peut être utilisé à la maison 4 pour apprendre tout seul, mais il est bien plus intéressant et utile de s'en servir en groupe afin de mieux enrichir son vocabulaire et son érudition, en confrontant son point de vue avec d'autres personnes. Ce manuel est destiné aux étudiants des universités de langues étrangères ainsi qu'à tous ceux qui ont déjà quelques notions de français. L'auteur tient à remercier pour leur participation à la création de ce manuel le pro fesseur Evguény Sidorov, Bruno Bisson, Nikolaï Gandrabur et Elena Zolotova. Ma reconnaissance va en particulier à Natalia Ryjak qui s'est montrée très active dans le choix des textes et la composition de l'ouvrage. Je tiens aussi à exprimer mes remerciements à mon mari Pavel et à ma mère qui, sans connaître un mot de français, ont fait preuve d'enthousiasme à l'égard de mon idée et m'ont soutenue. En espérant que ce livre vous plaira j'attends tous vos commentaires que vous pouvez m'envoyer à l'adresse : mon.francais.avance@gmail.com Bonne chance ! Contenu Leçon 1. La gastronomie.......................................................................................... 10 Les étoiles de Michelin Exercices Leçon 2. Les embouteillages .................................................................................. 20 Attention, bouchons ! Exercices Leçon 3. Alain Ducasse........................................................................................... 29 Je vous présente Alain Ducasse Exercices Leçon 4. Le sport..................................................................................................... 40 Les jeux olympiques. Leur histoire. Exercices La correspondance - rédiger une lettre...................................................................50 1. Les lettres 2. Les lettres de motivation 3. Les lettres d'excuses 4. Les lettres de réclamation 5. Texte - les lettres de description 6. Les lettres narratives - descriptives 7. Les lettres commeciales Leçon 5. La fin du monde........................................................................................ 68 La fin du monde. Comment ? Exercices Leçon 6. Mata Hari.................................................................................................. 78 Histoire d'une jeune fille Exercices Leçon 7. Les courses hippiques .............................................................................. 86 Plaisir d'aristocrates Exercices Leçon 8. Les enfants indigo.................................................................................... 94 Vérité ou invention ? Exercices Rédiger un rapport................................................................................................ 104 1. Rapports d'actualités 2. Évaluation des bons et des mauvais points 3. Rapports d'enquête écrits 4. Rapport-témoignage 6 Leçon 9. Les ordinateurs ....................................................................................... 118 De quoi l'avenir sera-t-il fait ? Exercices Leçon 10. Le Roi-Soleil (Louis XIV)...................................................................... 126 L'erreur fatale de Nicolas Fouquet Exercices Leçon 11. La mode ! La mode................................................................................. 134 Où va-t-elle nous mener ? Exercices Leçon 12. La gestion du temps.............................................................................. 142 Avoir la sensation du temps qui passe Exercices Le récit................................................................................................................... 150 Histoires Rapports factuels Leçon 13. Le vin .................................................................................................... 160 Robert Parker Exercices Leçon 14. La Tour Eiffel ........................................................................................ 168 L'escroquerie la plus grandiose du XXe siecle Exercices Leçon 15. Science et innovation ........................................................................... 176 Les nanotechnologies Exercices Leçon 16. La chirurgie esthétique ......................................................................... 185 Victimes de la chirurgie esthétique Exercices L'argumentation .................................................................................................... 194 1. Exprimer sa propre opinion 2. Apporter des solutions 3. Avantages / inconvénients 4. Essais discursifs Leçon 17. Trouver un emploi ................................................................................ 204 Avoir l'embarras du choix Exercices Leçon 18. « C'est parti ! » ....................................................................................... 214 Iouri Gagarine Exercices 7 Leçon 19. La guerre et la liberté ........................................................................... 223 Massada Exercices Leçon 20. Des trésors au fond des mers............................................................... 231 Mythe ou réalité Exercices Rédiger une description ....................................................................................... 240 1. Personnes 2. Lieux 3. Objets 4. Festivals, cérémonies, événements Leçon 21. L'amour, encore une fois ...................................................................... 258 John Lennon et Yoko Ono Exercices Leçon 22. Le temps, c'est de l'argent...................................................................... 267 L'histoire de Rolex Exercices Leçon 23. Les puissances de l'eau ........................................................................ 276 Tsunami Exercices Leçon 24. Les Rothschild ...................................................................................... 284 Le secret du succès Exercices Rédiger un compte-rendu .................................................................................... 294 Les articles de presse ............................................................................................ 298 Symboles utilisés : Insérer les propositions manquantes 4 -L 1- Choisir un titre pour le paragraphe Exercices Vrai, faux ou information non fournie Un peu de méthode 1 La gastronomie Pour cette leçon vous vous apprêtez à lire un article sur les étoiles du Michelin. Remplacez les pointillés par les phrases manquantes proposées dans le tableau. Il y a une proposition en trop. Les étoiles de Michelin En février 2003, Bernard Loiseau, célèbre chef cuisinier et restaurateur français, s'est suicidé après avoir entendu des rumeurs sur un éventuel retrait de la troi sième étoile de son célèbre restaurant, le Côte d'Or à Saulieu (en Bourgogne) dans la prochaine édition uploads/Litterature/ fuks-alexandra-mon-francais-avance.pdf